小议计算机辅助教学

计算机辅助教学(CAI）作为一种先进的教学手段，已经受到社会各界的普遍关注。计算机辅助教学具有许多传统教育手段无法比拟的优点，但它并非万能。教学实践说明，计算机辅助教学确实是有利有弊，值得推广，但也需要改进。     

浅谈生物学的计算机辅助教学

由于生物学科具有生动、形象、直观、动态连续等特点，计算机辅助教学已被越来越多的生物教师所了解、应用。本从计算机教学的理论依据出发，围绕四个方面阐述了生物学计算机辅助教学的优越性，并对它的运作过程进行了探索和思考，总结了教学中一些值得注意的问题。     

计算机网络CAI课件建设

1、成果主要内容 计算机辅助教学（Computer Assisted Instraction）简称CAI，是将计算机作为教学媒体，为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过与计算机的对话来进行学习的一种新型教学形式。作为教学媒体，计算机能帮助教师改善教学效果，扩大教学范围，延伸教师的教育功能，而且，计算机具有交互性，具有快速存取和自动处理等功能，它不仅能够呈现教学信息，还能接收学生回答问题并进行判断，对学生进行学习指导。     

计算机辅助教学在历史教学中的应用

随着计算机技术的飞跃发展，计算机越来越多地应用到教学领域，计算机辅助教学（ComputerAs-sistedInstruction以下简称CAI）日益受到广大教育工作者的重视，我们已十分清楚地看到了它那灿烂广阔的前景，它必将对未来的教育模式产生巨大影响。历史，跨越时空，具有“一度性”及     

谈英语多媒体教学培养学生创新思维三法

计算机作为一种新型的教学媒体，给当代英语教学注入了新的活力，它具有创设情景、联系实际和捕捉信息的功能。用计算机制作的英语教学课件集趣味性、直观性、功效性于一体。它具有动静结合、有声有色、图文并茂、声形辉映的教学效果，可激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效率。     

发挥CAI优化作用 提高教育教学效率

计算机辅助教学（CAI）是目前国内外教育技术发展领域中最重要、最活跃的组成部分。CAI课件是专为教学活动而设计开发的计算机教学辅助软件，它以计算机作为教学媒体来表现特定的教学内容和反映一定的教学策略。CAI以它特有的功能帮助教师达到预期效果，在教学过程中对教学内容、教学目标、教学效率等具有明显的优化作用。教育的最终目的是提高学生更容易、更有效地进行学习的能力，而CAI正是创设了一个能加速实现这个目的的环境。课本上的知识，尤其是数学知识，符号文字多，图形不直观，概念太抽象。在教学过程中教师往往把大量的时…     

计算机辅助教学存在问题评析

计算机辅助教学是运用电视图像和计算机技术而产生的一种全新的信息交流的教学手段，它不仅能够处理数字、文字，而且还能处理图形、图像、声音用至二维三维动画，计算机辅助教学，给小学数学教育教学改革带来了新鲜的气息。但它毕竟是一种新生事物，在具体操作过程中，存在许多问题，以致有些教师用计算机辅助教学后并没有从根本上提高教学效率。     

从知觉的选择性浅析数学CAI课件设计

计算机辅助教学(CAI)具有特殊的功能，它集文字、图形、图像、动画、影像等多种媒体信息于一体，能够有效地提高教学效率。要充分发挥计算机辅助教学的最大功能，CAI课件设计至关重要，本文力图从心理学的知觉选择性浅析数学CAI课件设计。     

化学多媒体教学课件制作的几点对策建议

随着信息技术和现代教育技术的飞速发展，计算机在教育教学上的应用日趋广泛．现在许多学校都已建成校园网，并与因特网连接，构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系．计算机辅助教学（CAI）在教学中除具有模具、幻灯投影的教学效果外，还具有“活”和“动”的特点，在教学，中具有非常明显的仿真效果，它有利于开拓思维、培养探索能力、增强学生的空间想象力，激发学生的学习兴趣，大大提高其教学效率．     

计算机辅助语言教学概论

计算机辅助语言教学随着计算机技术的发展而迅速发展，它已经成为语言教学的有效手段之一。本简单介绍了什么是计算机辅助语言教学，回顾了计算机辅助教学的历史以及计算机辅助语言教学理论的发展，指出了计算机辅助语言教学的优越性和局限性。     

浅谈CAl在小学数学教学中的应用

CAl(即计算机辅助教学)是由计算机组合利用文字、图形、影像、动画、声音及视频等多种媒体，使计算机具有操作、编辑、储存和展现不同媒体的能力，并应用于教学的技术。在小学数学教学中，计算机所呈现的教学信息直观、生动、新颖，更是可取得意想不到的教学效果，在数学启蒙教育中CAl能发挥它的无比的优越性。主要体现在以下几个方面：     

计算机双语教学初探

双语的英文Bilingual，它的意思是说Aperson who know sand uses two languages，即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学。这里所进行的实践，是针对计算机专业而言的，具有一些专业的性质。比方说，在课堂上，当以英语(即第二语言)作为教学的媒体时，更注重计算机方面的专业词汇。并且，注意力更多的集中在计算机专业知识的传授上。     

浅谈计算机辅助教学的作用

计算机辅助教学是一种以计算机为工具的教学方式，它利用教学软件，通过学生和计算机之间的相互作用达到教学目的。     

改进课件设计 提高函数图像教学效果

计算机具有能快速和准确地生成函数图像的功能，对于提高数学函数图像的教学效果具有重要的作用和意义。但要在实际的CAI中充分发掘它的潜力，达到预期的目标，必须摆脱机械地应用计算机的模式，合理地设计数学课件，改革传统的教学方式，科学地进行教学。     

计算机辅助数学教学

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，它在数学教学中，能否提高课堂教学效率?在数学教学的课堂演示中，是否能显示它的优势?我在这方面作了初步的尝试，下面谈谈我的体会。     

网络教学特点与教师角色的定位

因特网的迅速普及，使计算机网络教学获得了飞速发展。与以往的计算机辅助教学不同，网络教学是利用计算机访问本地及全球各地的计算机资源，并使教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流与协作。较之传统教学，网络教学信息容量大，传输速度快，交互性、渗透性强，多媒体，无形化。它具有满足所有人的教育需求的潜力。它可以让任何人都能随时随地接受到个性化的教育。一、网络教学的特点１．网络教学是一种超时间和超空间的教学网络教学使人类第一次实现了世界范围内学习的自由。网络建构无围墙、无时空的“虚拟教室”和“虚拟学…     

运用多媒体优化高中地理课堂教学

随着现代教育教学技术的发展，传统教育模式中，那种单纯依靠嘴巴和课本的课堂教学方式，已不能适应培养全面发展和具有高素质人才的需要。作为现代教育技术中的一种重要手段——计算机辅助教育（以下简称CAI），它是将计算机用作教学媒体（工具），为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过与计算机的交互对话来进行学习的一种新型教学形式。作为教学媒体，CAI以其直观、生动、形象、易于理解等特点，     

英语课件设计之我见

随着计算机的普及和信息化时代的到来，传统的教学方式似乎已经不能满足时代的需求，各学科普遍运用计算机多媒体课件进行辅助教学，它是现代教学的必要手段，也是教育发展的必然趋势。而计算机辅助教学的关键是多媒体课件的设计和制作，它要求理念新颖、实用，制作精美、便于操作。它包含着教学内容、教学逻辑和如何进行教，如何指导的方式方法等等，它起着计划教学、控制学习和实施教学过程的作用，它更起着调动学生学习积极性和提高教学效果的作用。     

关于开放教育试点中利用多种媒体教与学的模式的思考

远程开放教育作为一种新的教育方式，它需要通过利用多媒体，尤其是计算机网络媒体来进行教学，实现它的教学目标。本通过对影响媒体使用的多种因素分析，提出在目前情况下应以录音、录像媒体教学为主，辅之以计算机网络等媒体教学这一模式，并进而说明这一模式只是过渡模式，今后的发展方向仍将是计算机网络媒体的教学模式。     

谈小学多媒体CAI课件的选题

CAI是计算机辅助教学的英文缩写，它是以计算机为媒体，把教学内容、教学经验、计算机技术融为一体，模拟教师的行为，通过教师、计算机和学生之间的活动达到教学的目的。