岗位培训系列谈

一、岗位培训的指导思想国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》明确提出:“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训.这是成人教育的一项重大改革。”既然是改革,就意味着要突破一些旧观念,树立一种新的观念。几年来岗位培训工作所遇到的困难很多,观念上的问题是个重要方面。不少成人教育工作者尚没有把岗位培训作为重点来抓,仍处于“等”、“靠”、“观望”的局面。宣武区只是在召开了一次大型的岗位培训研讨会从观念上解决了一些问题以后,才真正把岗位培训开展起来。重要的是要树立终身教育思想。     

把转变教育观念 树立新课程理念贯穿课程改革的全过程

新一轮基础教育课程改革是一次深刻的变革。要改变陈旧落后的、根深蒂固的传统教育观念,改变受旧观念支配的习以为常的教学方式,树立新的课程理念。一个国家、一个地区、一个人的观念,是历史形成的,是文化积淀的结果;对人们的行为起着支配、导向作用。可以说,这次课程改革成也观念,败也观念。因此,必须把转变教育观念,树立新的课程理念贯穿于课程改革的全过程。在课程改革中,我们一是要树立“为了每位学生发展”的教育价值观;二是要树立“课程是生活、经验”、“是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一”、是“用教材教,不是教教…     

加入WTO后高校后勤企业应对思考

一、抓思维观念转变,在视野上有新的突破邓小平同志说,发展才是硬道理;江泽民同志说,发展要有新思路。将发展作为主题,是解决高校后勤企业所有问题的关键。后勤企业要发展,决不能墨守成规,要有创新精神,着力解决新的问题和新的矛盾。面对加入世贸组织可能出现的一些新情况、新问题,高校后勤必须从以下三方面抓思维观念的转变。一是要将立足点放在全面推进后勤社会化改革和提高经济效益上来,树立服务经营效率观念,用发展的思维方式,正确认识后勤改革与经济效益的关系;二是在创新上视点要高,坚持把发     

树立新的教材观

职业学校目前所使用的教材有相当一部分内容明显陈旧,一些教材甚至是几十年一成不变,远远落后于时代的发展。因此,教材要改革,要树立新的教材观。 传统的教学观念认为,教材是国家统一编定的,必须严格执行,而且要统一进度、统一要求。教材在教学中确有重要作用,但把这个作用不恰当地强调为“中心”地位,就会使学生成为书本的奴隶。因为一部再好的教材也不能把人类某方面的专业知识全部编写进去,更何况当今的科学技术又是日新月异呢？所以,我们应改变单纯从教材出发,从本本出发的传统思想,树立从实际出发的观念,不让学生读死书…     

用新观念指导职工培训

用新观念指导职工培训树立改革观念，把职工培训与贯彻《条例》结合起来。一、国家公布的《全民所有制工业企业转换经营机制条例》，为企业的发展指明了方向。企业要适应社会主义市场经济的要求，引入竞争机制，改革劳动、人事、分配制度。职工培训应主动配合．乘势而上，...     

职教干部要树立十个观念

一、要树立主动为企业服务的观念。二、要树立职业技术教育观念。三、要树立尊重企业办学自主权的观念。     

对大学生树立科学就业观的思考

大学生的就业观念在深层次上影响着大学生的就业工作,当前大部分大学生的就业观念是正确的,但也有一些学生就业观念存在误区,直接影响他们的就业.大学生就业观的形成既受到客观因素的影响,也受到大学生自身主观因素的影响,是多种因素综合作用的结果.大学生树立科学的就业观要坚持以人为本,体现全面协调可持续发展的基本要求.树立科学的就业观要求大学生把实现自我价值和实现社会价值紧密结合起来,正确地认识社会和自己.树立适应时代发展需要的科学就业观.     

幼儿园内部管理体制改革初探

幼儿教育改革是一个系统工程。几年来,我园在更新教师教育观念,改革陈旧的教育内容和传统的教育方法等方面作了一些探索和尝试,取得了初步的成效。但随着改革的不断深入,客观现实的需要,已促使我们要加大力度进行幼儿园内部管理改革,树立竞争意识和效益观念,摸索一...     

让学生带着“问题”学习语文

当前教育要实现培养具有创新意识的一代新人这一目标,关键在教师,主要是教师的教育观念。因此,教师要对新课程相关内容进行深刻反思和全新理解,冲破传统思维定势的束缚,树立与课程改革相适应的教学观念和教学策略。把学生的发展放在首位,     

企业思想政治工作贵在创新

职工思想政治教育工作的 内容要创新 企业的中心任务是提高经济效益,促进企业持续、健康、有序的发展。企业的职工思想政治教育工作必须围绕企业的中心任务来开展,增强针对性和时效性。一是要组织职工学习邓小平理论、十六大精神等。通过学习,让广大职工进一步解放思想,转变观念,抛弃计划经济时期的陈旧思想观念,树立起与社会主义市场经济相适应的市场观念、竞争观念、管理观念和效益观念。二是要加强改革意识教育。当前深化改革过程中,从长远看,对集体利     

对教育现代化工程的几点思考

转变教育观念 ,实现教育思想现代化。教育思想现代化 ,就是要牢固树立教育为社会主义现代化服务和为人的全面发展服务的思想 ,树立素质教育、终身教育和创新教育观念。具体地说 ,就是要树立正确的教学目的观、学生观、质量观和素质教育思想观。素质教育思想是教育思想现代化的重要内容 ,是教学改革之魂 ,是教育现代化之魄。只有人人转变了教育观念 ,才能把推进教育现代化当作自觉行动。改革课堂教学形式 ,实现课堂教学结构现代化。要提高课堂教学效率 ,发挥素质教育的主渠道作用 ,必须在两方面下功夫 :一是要努力改变过去单一的课堂教学组织…     

普通高校成人教育改革应把握的几个方面

一、更新观念教育观念、思想观念的转变是教育改革的先导。普通高校成人教育的改革和发展也必须从提高认识、更新观念入手：１．树立终身教育观念。长期以来，传统的教育观念把教育理解为学校教育，把人才理解为高等教育毕业生。其在人事制度上的反映就是根据学历定工资、...     

让学生主动参与《历史与社会》课程学习

《历史与社会》课程是本次国家基础教育课程改革中变化最大的一门新的综合课程之一。课程实施的基本途径是教学,所以教学创新就成为新课程改革的关键所在。学生是教育的本体,教师要树立"课堂是属于学生的"观念,尽可能给学生多一些独立思考的时间,多一些活动的余地,使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地。建构主义学习理论也认为,     

科学发展观也是科学改革观

科学发展观既是指导发展的世界观和方法论的集中体现,也是指导改革的世界观和方法论的集中体现。在树立和落实科学发展观的过程中,理所当然地也要树立和落实科学改革观。要按照树立和落实科学发展观的要求,把改革切实转入以人为本、全面协调可持续的科学轨道,使改革朝着合规律性与合目的性相统一的方向前进。改革是不可逆转的,要毫不动摇地坚持改革、推进改革;同时,改革要遵循客观规律,必须采取科学的实事求是的态度推进改革。     

学习型公民的社会意识

学习型公民是学习型社会的基础, 学习型组织、学习型城市、学习型政党的构建,都与学习型公民密不可分。因此, 倡导社会成员做学习型公民,是建设学习型社会至关重要的基础性工程。(一)学习型公民要树立正确的学习观念一要不断深化对学习重要性的认识。自觉学习、主动学习、善于学习;树立学无止境、终身学习的观念,把学习的空间从学校拓展到家庭、企业以及整个社会,把学习的时间从在校学习延伸到终身学习;树立学习不仅仅是读书的观念,     

浅议高校后勤改革的文化建设

在高校后勤社会化改革进程中,高校后勤要实现企业化运作和管理,客观上要求必须加强企业文化建设,加强精神力量的促进及价值观和理念的确立,树立创新观念和培养系统思维,将企业文化建设融入高校后勤改革的系统工程。     

在竞争中深化教育改革

教育社会化程度的提高和商品经济的发展,使得教育必然受到市场观念、竞争观念和经济观念的作用和冲击。为了适应这种形势必须把竞争机制引入高等学校,使高等教育进入竞争的行列并在竞争中求生存、求发展,这是深化教育改革的必由之路。把竞争机制引入高等学校具有两个方面的含义,一方面要真正树立竞争观念;另一方面要有竞争的行动。以竞争的姿态,投身于改革之中,以竞争的实践推动教育改革的发展。     

浅谈德育观念的转变与学校德育的构建

本文探索德育观念的转变与学校德育的构建的关系。学校德育工作要取得良好的效果,首先要转变传统的德育观念,改革德育工作中落后的环节;其次要认真研究当今中学生一些思想品德发展特点,树立新的德育观,以加强学校德育的针对性,提高德育实效性。     

如何优化初中物理课堂教学

一、更新教育观念,树立现代教育教学观课程改革中一个关键问题是教师的教学观念和教学方式的改革。因为不同的教育观念将会影响教师不同的课堂教学行为。首先要加强学习,提高认识,更新教育观念,树立现代的教育观。“学生是数学学习的主人,而教师则是数学学习的组织者、     

浅谈现代企业管理的人本观念

知识经济时代,企业经营管理理念及做法发生重大变化,市场竞争演变成了一场激烈的人才竞争.任何领域的管理活动都要树立人本观念,任何管理过程也应自始至终树立人本观念。重视人的作用、发挥人的潜能,以人为本管理理念成为现代企业管理主流。确立和运用管理的人本观念,是现代管理的必然要求。