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王静美 《中学语文(读写新空间)》1995,(2)
从学校到家庭,从老师到家长,无不叨念着两个字:“初三”。我揉揉有些疲倦的眼睛,抬头望望窗外的一片绿,我深情地呼唤:“给我一片绿草地!”语文老师说:“语文是一切学科的基础,在初三这一学年,要抓紧呀!”数学老师说:“学好数理化,走遍天下都不怕,在初三这紧张的一年要努力呀!”英语老师说:“在未来的竞争社会里,英语占据了重要地位,初三是关键的一年,要加把劲呀!”……我理解老师的良苦用心,但老师又怎能理解我的渴求呢?我需要的不仅是课堂,还需要草地。给我一片绿草地吧!父亲说:“都初三了,还一天到晚嘻嘻哈哈, 相似文献
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高庆涛 《语数外学习(初中版)》2007,(8Z):19-20
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独地转个不停。日出唤起清晨，大地光彩重生。让和风吹拂出的音响，谱成生命的乐章。”耳熟能详的歌词，表达出一个简单而美好的心愿——给我一缕和风，让世界充满安宁。[第一段] 相似文献
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徐冉 《七彩语文(小学低年级)》2022,(6):34-35
<正>文题解读2021年的夏天,每一个南京人都经历过多次核酸检测,接触过检测点身着红马甲的志愿者。南京市赛作文题《给我一件红马甲》高度关注了这一事件,并意图借此次写作引导选手们对“红马甲精神”做进一步的思考。“红马甲”是什么？它当然是志愿者的标志,是爱心,是奉献。但是,“红马甲”不只是志愿者的标志,它也可以是某种精神的凝聚,是某种情感的寄托,它应当是每个人心中最明亮的地方。这个题目有一定限制的同时,也为选手们提供了丰富的创作空间。 相似文献
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尚杰 《全国优秀作文选(高中)》1998,(3)
给我一片晴空,让阳光亲吻我稚嫩的胸膛,我不需要溺爱的营养,我需要应该拥有的健康。然后对着镜子凸起强壮的肌肉,说:“看,我已经走出了温室。”给我一片晴空,不要讥笑我激昂悲壮地朗读《离骚》,不 相似文献
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杨格 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)
那是5年前的事了。期中考试后,我照例又得忙上好几天,批改卷子,统计及格率,排定名次,分析得失等等。那天中午,我在办公室里写“大字报”——就是将前10名和后10名用毛笔分别抄在红纸和白纸上,然后张贴在醒目处,形成对比,目的当然是表扬先进,激励后进。正当我干得起劲时,王利利敲门进来了。 相似文献
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