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写作能力是汉语言文学专业学生必备的专业能力,写作能力已经是现代社会衡量人才的重要标准,现代社会要求汉语言文学专业学生写作能力强。因此,这个专业主要是对学生的写作能力进行培养,探索汉语言文学专业学生写作能力培养的途径和方法,这是写作课程的重要任务。本文针对中职汉语言文学专业学生写作能力进行分析,寻找提高学生写作能力的方法,建立写作评价体系,以调动学生的写作积极性,提高学生的综合素质。 相似文献
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王俊霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):235+238
高职院校作为为国家培养一线的专业技术型人才的院校,与普通高等院校相比,高职院校对学生的实践能力和对知识的应用能力有更高的要求,需要学生在毕业后尽快融入到工作岗位中去。对汉语言文学学生来说,写作能力是本专业的基础能力之一,也是学生满足社会需求的重要能力之一,因此,培养学生的写作能力对学生未来的发展有很大的帮助。本文分析了高职汉语言文学学生写作能力培养遇到的问题,并针对这些问题提出了解决对策,希望对高职汉语言文学学生写作能力的培养有明显的帮助。 相似文献
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通过对担任共青团工作的汉语言文学专业学生的跟踪调查发现,汉语言文学专业学生在写作能力、秘书工作等方面相对于其他专业学生都有着天然的优势。高等院校的共青团工作应该充分倚重汉语言文学专业的学生开展工作。但同时汉语言文学专业学生因为自身学科特点的原因,也存在着个性倾向性过强、持之以恒的精神不足等问题,这些问题的存在严重影响了汉语言文学专业学生的就业,以及就业后的职业生涯规划问题。通过在高等院校共青团系统中长期任职,汉语言文学专业的学生能够用共青团工作经验来弥补自身学生特性产生的问题,从而在竞争激烈的就业环境中实现人生的胜出。 相似文献
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目前,高校的汉语言文学专业的写作课存在着写作理论与学生实践脱节、课堂教学与写作训练脱节、教材编排与学生生活脱节等问题.要改变这一现状,必须从教学观念、教学模式、教材编排等方面进行改革.实行写作能力延续性训练,使汉语言文学专业学生的写作训练从大一到大四不仅具有阶段性,而且具有延续性,是切实提高学生写作能力的有效方法. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
高校作为向社会输送高端人才的重要场所,其课程体系直接影响学生的培养质量。就汉语言文学专业而言,该专业的实践教学体系中存在着一些问题。为了使得汉语言文学专业的学生更加符合企业的要求,应该针对实际状况开展有针对性的改革工作。本文从当前我国汉语言文学专业教学中存在的问题入手,对汉语言文学专业实践教学体系改革进行分析和研究。 相似文献
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汉语言文学专业是我国普通高等教育中历史悠久的传统学科,随着市场对人才需求的改变、高等教育的大众化倾向,对汉语言文学专业形成了较大的冲击,因此,社会对现今的汉语言文学专业人才提出了更高的要求,汉语言文学专业的传统教育模式和人才培养模式进行结构性的调整和改造势在必行。本文以黑龙江财经学院汉语言文学专业于2013年所进行的人才培养方案改革进行探索。 相似文献
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写作能力是汉语言文学专业学生的核心能力,如何培养学生的写作能力是该专业面临的重要问题。文章根据系统论的原理,从写作能力的构成系统和培养写作能力的构成系统出发构建两个系统,通过两个系统要素的对接,制订适合写作能力培养的方案,选择有利于写作能力培养的教学方法,立体化地培养学生的写作能力。 相似文献
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《戏剧欣赏》作为高校汉语言文学专业一门选修课,其目的在于培养学生的戏剧鉴赏能力和评论写作能力。针对这一教学目的,在教学中采取以教师为主导,以学生为主体的互动教学模式,以期达到积极互动的教学效果。 相似文献
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高校的汉语言文学专业的《写作》课存在着写作理论与学生实践脱节、课堂教学与写作训练脱节等问题。要改变这一现状,必须从教学观念、教学模式、教材编排等方面进行改革。学生们进行空间建设的过程中,通过经营自己的网络学习空间来提升写作能力,是切实提高他们的写作能力的有效方法。 相似文献
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库尔班·阿吾提 《开封教育学院学报》2014,(6)
汉语言文学专业自建国以来一直是我国高校的一门重要的学科。由于汉语言文学的特殊性,使得汉语言专业的学生必须成为全面发展的全能型人才。这就要求本专业要与信息化结合起来。 相似文献
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将知识转化为能力——谈汉语言文学专业特色建设 总被引:3,自引:0,他引:3
根据社会发展需要,在汉语言文学专业特色建设中,贯彻落实"将知识转化为能力"的办学理念。调整课程体系,将原有汉语言文学专业重视知识点传授,以培养知识型人才为主的教学模式,调整为以培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式。遵循汉语言文学专业教育教学规律,设计新的专业教学计划和课程教学大纲,改变教学手段,配置相关教学资源。 相似文献
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以就业为导向,深化汉语言文学专业教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
邵之茜 《陕西教育学院学报》2008,24(2):9-12
高等教育大众化时代的到来,对汉语言文学专业人才培养目标提出了新的要求。正确认识和客观分析本专业的历史与现状,积极探索有效途径,制定新的人才培养方案,构建合理的专业课程体系,从而为传统的汉语言文学专业注入新的活力,以培养出能够满足时代需求的创新型、应用型人才,这是当前汉语言文学专业改革的重要内容。 相似文献
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本文从阅读能力和写作能力两方面,阐释汉语言文学专业培养的理论需求与应用性需求的统一,并从这两个角度出发对汉语言文学专业的课程设置进行应用型转向的改革。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
汉语言文学是中国的国语专业,主要是现代汉语,现当代文学、古代汉语,是中华文化的精神的瑰宝,是中华文化的传承,汉语言文学会随着时代的变化而被赋予更深刻的含义,但是其中包含的文化内涵不会改变。随着汉语热的兴起,各地学习汉语的热潮掀起,我国在各大高校都设有汉语言文学专业,这是对中华文化的一种传承,更是对文学爱好者的培养。在汉语言文学的教学中老师主要以人文理论知识为重点,培养学生的理论知识,在现今社会要求复合型人才,汉语言文学专业的培养中心也要转向以实用性为主,所以汉语言文学的应用性教学改革势在必行,使得教学更加具有实用性。本文主要针对汉语言文学教学现状、汉语言文学应用性教学的重要性和怎样进行汉语言文学的应用性教学。 相似文献
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王绍芬 《淮南职业技术学院学报》2023,(4):92-94
加强人文素质教育、提高学生综合素质是我国高等教育改革与发展的基本方向。通过汉语言文学教学改革,渗透并深化人文素质教育,能够帮助学生增强自身的人文素养,提升汉语言文学人才培养的质量和效率。分析了人文素质教育的基本内涵与人文素质教育的内容特点,指出了汉语言文学教学存在的问题,阐述了汉语言文学教学改革策略。 相似文献
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徐景宏 《中国科教创新导刊》2013,(29):117-117,119
汉语言文学是我国高等教育中一门重要的学科,其教学意义在于将中华民族几千年来的文化结晶和文学价值有效地传授下来,同时也是我国文化传播和发展的重要载体之一。汉语言文学具有一定的特殊性,这就使得汉语言专业的人才必须向全能型人才方面发展,然而现阶段的教育模式已经不能适应汉语言文学的发展趋势必须将信息化融入到汉语言教学过程当中。 相似文献