“心有清泉”材料作文升格示例——如何让论证更具说服力

文题展现阅读下面的材料,按要求作文。东山魁夷说过:人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,遮蔽了它的声音。当你夜半突然醒来,你会从心灵的深处,听到幽然的鸣声,那正是潺湲的泉水啊!人人心中都有一汪清泉,它洗涤着你的灵魂,滋润着你的生命。只因为日常生活的琐碎纷杂才掩蔽了它的环佩妙音,朦胧了它的晶莹碧透。     

让事例更有说服力

事实胜于雄辩。讲授任何一种体例的课,如果在授课中运用一些真实、具体、生动的事例,会大大增强课堂教学的吸引力和说服力。因此,教师应当重视并掌握这方面的艺术。笔者结合平时的教学谈几点体会。一、要精选。每个教师手中要收集和掌握大量的事例,但却不是每个事例都能运用到讲课中,因此要进行选择。事例选择应当注意五点:第一是深刻。所引用的事例应包涵着深刻的思想和道理,能深化讲课的主题,充分证明所阐述的观点,使学生的认识得到深化。第二是相融。所选择的事例与授课的主题、内容有内在的必然的联系,能融合到一块儿。事例中蕴涵的思想…     

让事例更有说服力

事实胜于雄辩.讲授任何一种体例的课,如果在授课中运用一些真实、具体、生动的事例,会大大增强课堂教学的吸引力和说服力.因此,教师应当重视并掌握这方面的艺术.笔者结合平时的教学谈几点体会.     

精选论据让议论文更具说服力

作为议论文三要素之一,论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,更是一篇议论文内容是否充实、是否能打动人启人深思的关键.如何让自己文章中的论据更加具有说服力,是本文着重阐述的观点.     

小事例 大道理——趣味例证法在哲学教学中的运用

哲学部分在整个高中政治教学中占有重要的地位,但在长期的教学中笔者发现,学生对哲学知识的理解和掌握以及运用存在困难。学生普遍反映哲学太抽象太难学：要么,不能理解原理;要么,不会用原理分析解决实     

不是妙笔也生花——“议论文事例段落升格指导”教学设计

<正>【设计理念】作文一直是语文教学的"半壁江山",得作文者得语文。目前江苏高考作文命题趋势朝新材料作文的方向发展,虽文体不限,但大多数学生更多地选择议论文这种文体来进行说理。与记叙文相比,议论文更能体现思辨的色彩,文章内容更具深度、广度。所以,议论文教学就成了高中阶段教学的重点内容。我在教学过程中发现,学生在写议论文事例段落这一部分时,往往会出现叙述文字冗长、堆砌事例、缺乏分析等问题,不符合事例要"高度概括"这一原则,且事例段落结构不完整。"以学情     

如何指导学生运用例证法证明论点

初中学生写议论，经常使用例证法证明论点，针对学生写作中普遍存在的一些问题，笔总结出一套指导方法，其目的是在立论和构思的基础上．进一步提高学生用例证法来证明论点的能力。     

“让世界充满爱”专题作文升格指导

原文心灵深处的真情呼唤文/冉梦霞一个小男孩10岁左右,他侧身坐在一张破椅子上。细一瞧:天啊,他的右脚是畸形的!我瞥了一眼他面前的破碗,里面装着少得可怜的几毛钱。我动了恻隐之心,摸了摸口袋中的20元钱。我正欲掏出,一个念头迅速闪现在我眼前:不能给。这是妈妈给我买书的钱,若是这时施舍,回家还不是一顿“笋子炒肉”?我真的好乱,到底该不该救济他呢?【开门见山,巧设悬念,引起下文,很好。但是未紧扣文题,显得突兀,对男孩外貌描写不够精细,自我心理描写欠细腻。】正在我进退维谷的时候,一位老太太缓缓走来,她慢慢走到小男孩面前。她这是要干…     

从论据不足到事例丰富——中考失误作文突破升格指导

【中考原题】英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么,我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说:“人与人缺乏交流的痛苦,每个人都差不多的,也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”     

妙着迭出花更红——评黄立婷的“议论文事例段落升格指导”教学

<正>进入高中之后,学生的理性思维越来越发达,具备揭示生活内涵和本质功能的议论文就成了高中作文训练的必然选择。然而,目前的高中议论文训练陷入了无文可仿、无法可依的尴尬境地:翻遍整个高中语文教材,我们竞找不到一篇中规中矩的可供高中生模仿学习的议论文范文,也找不到一篇关于议论文写作的指导文字。教师窘迫,学生困惑。黄立婷老师的"议论文事例段落升格指导"一课算是给我们的议论文教学提供了一个范例,而且是一个成功的范例。     

象、事、情:让议论更具说服力

写议论文,如果单一地演绎一些概念进行抽象地说理,往往显得沉闷而又枯燥,了无生气,让人难以卒读。文章要充分地调动象、事、情这几种手段来帮助说理,不仅增添了文采,而且增强了说服力。     

“走出__”升格指导

【文题】走出彷徨,是新路的发现;走出苦恼,是心灵的解脱。走出意味着成熟,走出意味着腾飞……走出中有反思,走出中有奋起,走出中有新生……。请以"走出__"为题写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌不少于20行)。【原文】走出忧愁乐亭大相初中幼芽文学社张丝语     

莫以事例代说理——《就是要从“扫一室”做起》升格指导

【有言在先】对于一篇重就生活现象或问题直接表达看法的文章来说,需要作者树立明确的观点,需要借助一些事例来增强说服力。但是,事例只能从已经发生的一件件事情中证明你的观点,而不能揭示出其中的必然性。要想真正说服读者,必须直接讲明其中的道理。那些通过堆砌事例来代表说     

莫以事例代说理——《就是要从“扫一室”做起》升格指导

[有言在先] 对于一篇通过生活现象或问题表达看法的文章来说,需要作者树立明确的观点, 需要借助一些事例来增强说服力。但是,事例只能从己经发生的一件件事情中证明你的观点,而不能揭示出其中的必然性。要想真正说服读者,必须直接讲明其中的道理。那些通过堆砌事例来代表说理的做法,是不能让读者信服的。     

谈指导学生运用事例论据

议论文的写作,老师学生都感到头疼辣手。从什么地方入手,突破议论文写作的难点,提高议论文写作的水平呢?我认为抓住事例论据的训练是写好议论文的突破口。要学会运用事例,首先得有事例可运用,学生作文常常苦于沒有恰当的事例来证明论点,因此,帮助学生建立一个丰富新颖而又具有应变作用的材料仓库就显得格外重要了,这项工作我是从两方面作的:     

让“安全责任意识”升格

孩子一旦进入校园,学校就必须负起责任来。学校对不安全因素如何预防和处理,对不安全因素应该负有怎样的责任,学校面临不能回避也无法回避的局面。为此,我们策划了关于校园不安全因素的讨论,论题公布之后,许多教管人士及一线教师,积极参与讨论,有的从理论与实践相结合谈经验说方法,有的讲述自己听到、看到或经历的事件,以案例分析的形式陈述观点。短短半月收到来稿60余篇,现从来稿中优选几篇刊出,希望能给校长、老师们一些启发,借鉴“他山之石”,筑起校园安全的坚固长城。让美丽的校园成为学生汲取知识的乐园,茁壮成长的安全港湾。     

材料作文“扬长补短”升格指导

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。苍鹰有个本能,翅短的会刻苦地练习滑翔,颈弱的会拼命地练习俯冲,腿瘦的会竭力地练习爪力。练就过硬的本领,成为出手必获的捕猎能手。密林中的树木会全力地让自己的主干不断地往上长,竭力地伸出顶枝,突出丛林,以获取更多的阳光雨露,长成秀立群林的参天大树。狼在生活中往往会由善于奔袭、善于瞻察、善于阻击等各有长处的狼结成狼群,捕获猎物,防御他兽袭击,成为驰骋山林草原的百兽之强。     

“三峡之旅”作文升格指导

写游记要用心去观察一山一水,一草一木,走进自然的心灵,聆听自然的心跳,以轻快的笔调和生动的描写,记述游览活动和景区风光。在情与景的交融中,表现山水之乐,游览之趣。【病文展示】湖北省松滋市八宝中学刘梦云“看!多威武!”我兴奋地举起相册给妈妈看。妈妈问“:这是在哪儿,还记得吗?”我兴趣盎然“:当然,那是在……”(此处记叙过于简单,不妨紧扣“威武”二字,作细腻描写,加深读者印象。还可细写自己和妈妈的感受,以此作烘托,巧设悬念,引起下文的回忆。)记忆的大门徐徐开启——暑假,我有幸游览了驰名中外的长江三峡。那天早上,我和爸爸妈妈…     

话题作文“勇气”升格指导

[作文材料]2004年7月1日,一次特别的飞行正在进行。下午1时09分,飞行员驾驶着新型战机飞上了蓝天,当他完成第一组实验后,突然发现“本不该动的功率油箱在降”,原来飞机在漏油。仅4分钟,他就听不到飞机发动机的声音了——飞机失去了动力。此时飞行高度4800米,距机场20公里。谁都知道在世界航空史上,没有动力的飞机迫降成功的例子极为少见,一旦失败就是机毁人亡。“我要把飞机带回去”,最终他鼓足勇气,决定迫降。在飞机故障8分钟后,迫降成功了!除爆胎外,飞机其他部件完好无损!这个飞行员就是梁万俊,2004年感动中国十大人物之一。     

材料作文“富有”升格指导

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说：“富有是因为拥有别人无法企及的金钱。”也有人说：“一个人能够放得下的东西越多,他就越富有。”还有人说：“能决定我们是否富有的,不是我们已经得到的,而是我们尚未拥有的。关键在于你的眼光和态度。”对于“富有”,你是怎么看的？写一篇不少于800字的文章,