大青山抗日游击根据地的财政经济工作

大青山抗日游击根据地是晋绥抗日根据地的一部分,是中国共产党在抗战期间建立的一个具有重要战略意义的敌后抗日游击根据地。抗日战争时期,中国共产党及其领导的八路军、抗日民主政权和各族人民群众,在大青山极其艰苦、复杂和残酷的游击战争环境中,从军事、政治、经济、文化各方面同日本侵略者进行了英勇顽强的斗争,不仅在敌后的“蒙疆确保区”开辟了游击根据地,而且战胜了各种困难,使游击根据地得到了很大的发展并坚持斗争直至最后胜利,这是同大青山抗日游击根据地的财政经济工作分不开的。财政经济工作,是大青山抗日斗争的一条重要战线,它为大青山抗日游击战争发展、坚持和取得最后胜利提     

大青山抗日斗争的记录

大青山抗日斗争史是中国人民抗日民族解放战争史的一个重要组成部分。党中央、毛主席根据全国抗日斗争的战略要求,决策并领导创建了大青山抗日游击根据地,它是晋绥抗日根据地的一部分,在华北敌后抗日游击战争中,乃至在全国的抗日战争中,均占有重要的战略地位。     

谈抗日救亡歌曲在绥远地区的传播

抗日战争时期,共产党领导的文化战线在绥远地区异常活跃。就歌曲而言,绥东、归绥、晋绥、大青山等地抗日救亡歌曲、革命歌曲广为流传。以抗日、革命为内容,结合地区民俗的山歌、小曲、民谣深受群众欢迎。这些歌曲鼓舞了人民的抗日士气,为抗日战争的胜利做出了贡献。     

抗战时期中小学校的干部教育

抗战时期,由于战争的需要,中国共产党把大量选拨和大力培养干部作为中华民族生死存亡的关键,实行了教育为战争服务的教育方针和成人教育重于儿童教育,干部教育重于群众教育的工作方针,把干部教育放在国民教育的首位,卓有成效地解决了抗战救国对干部的迫切需要,为抗日战争的胜利做出了贡献。 在抗日根据地党和民主政府除了大力开展在职干部教育和进行各种干部学校教育以外,同时还对     

华中抗日根据地文化教育工作初步研究

华中抗日根据地在全国范围内占有重要地位。在它开展的一系列工作中,教育工作发挥了不可替代的作用。华中地区认真贯彻执行中共中央关于教育工作的方针政策。在极其复杂困难的情况下卓有成效地开展了干部教育工作和群众教育工作。干部教育工作是新四军教导总队和抗日军政大学的分校负责。群众教育工作的形式是一年一度的冬学。华中地区还恢复和发展了普通教育,团结各界力量共同来办学,保证了师资力量,使教育工作取得巨大成就和成功。     

抗日战争时期中共成人教育政策的特点分析

抗战时期中共在敌后抗日根据地结合抗战实践,进行教育改革,在教育工作中,以成人教育为主,建立了为长期抗战服务的成人教育体制,制定了“干部教育第一,国民教育第二”的抗战教育政策。这些政策的实施,一为抗战培养了大批干部,二为抗战做了全面的群众动员工作,基本扫除了根据地的文盲状况。     

抗战时期沧州敌后抗日根据地教育述评

抗战时期,沦州敌后抗日根据地在艰苦的环境下,制定正确的教育方针,确定务实的教育任务,建立各种类型的学校,有效地进行教育管理,在干部教育、儿童教育、群众教育等方面取得了很大的成绩,形成了自己的特点经验。     

淮北抗日根据地干部教育及成效

淮北抗日根据地是新民主主义革命时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。鉴于根据地初创期干部短缺的情况及动员群众全面抗日、坚持与维护统一战线的需要，干部教育成为根据地教育工作的核心。在中共中央和淮北区党委的领导下，根据地开展整风运动整顿干部思想、创建干部学校、融入具体项目等一系列行之有效的措施促进干部教育。通过以上实践，淮北抗日根据地干部教育取得明显成效：干部政治觉悟提高，根据地得到巩固；干部文化素养提升，根据地各项工作向纵深发展；迎合了抗战需要，培养出众多抗战人才。     

抗日根据地普及小学教育的历史回顾

抗日战争时期,党创建的抗日根据地都分布在广大农村。在动荡的战争环境中,党领导根据地的广大干部群众,发扬艰苦奋斗的精神,坚持抗战,并进行文化教育建设。在加强干部教育和群众教育的同时,普及小学教育的工作也迈出了重要的步伐。回顾这段历史,可以使我们从中得到一些在农村普及小学教育的有益借鉴和重要启迪     

抗日根据地在职干部教育的特点及启示

抗日战争时期,我党领导的抗日根据地在坚持全面抗战、开展抗日游击战争,坚持统一战线,坚持抗战团结、进步方针等方面取得巨大胜利的同时,开展了对根据地在职干部的教育活动,该教育历经兴起、繁盛和巩固发展等几个阶段,培养、提高了干部全面素质,为抗日战争输送了大量中坚力量,为夺取抗日战争最后胜利作出了贡献。在职干部教育集中体现了党的先进性、学习性、前瞻性、原则性、灵活性,从一个侧面体现了党的成熟,显示着党的活力与生命力。干部学习与干部教育是保持党的独有的政治优势的关键之一。抗日根据地的干部教育为当今乃至今后的干部教育、干部队伍建设提供了多方面的有益启示。     

皖江抗日根据地文化建设述论

新四军七师所开创的皖江抗日根据地,在文化教育建设方面取得了显著成绩,为抗战和建国培养了政治、经济、军事、文化各方面的干部和人才,壮大了抗日力量,激发了人民群众参加抗日战争和建设根据地的积极性。     

大青山游击根据地的特殊性──兼论其争取伪乡政人员的统一战线

中共中央决定开辟大青山抗日游击根据地有两个基本前提：一是大青山地区在抗日战争中的重要战略地位，二是敌我力量对比悬殊；要达到两个目的：一是牵制敌人，二是积蓄力量，以备将来。大青山抗日游击根据地和其他敌后抗日根据地相比较，有两个显著特．大：一是它的高度的游击性质，二是实行隐蔽政策。上述特点决定党的农村统一战线具有重要意义。而争取伪乡政人员，变伪乡政权为革命的两面派政权，则是农村统一战线的主要内容，也是绥远抗日民族统一战线的一个重要特点。     

新四军七师和皖江抗日根据地的文化建设

曾希圣等领导的新四军七师和开创的皖江抗日根据地的文化教育建设取得了显著成绩,为抗战和建国培养了政治、经济、军事、文化各方面的干部和人才,壮大了抗日骨干力量,激发了群众参加抗日战争和建设根据地的积极性.     

山东抗日根据地的教育历程

山东抗日根据地的教育,随着抗日战争发展的不同阶段,经历了恢复、发展、巩固、整顿与提高的过程。在新民主主义教育方针的指导下,在根据地党委和民主政府的领导和广大人民群众的积极支持下,根据地的教育事业从小到大由弱到强,为争取抗战的胜利培养了大批干部和各种专业人才,对提高人民群众的文化水平和思想觉悟、增强民族凝聚力、激发爱国主义情感和促进抗战的最终胜利发挥了重要作用。     

华北敌后抗战全局与大青山根据地的演变

大青山抗日游击根据地的创建、发展演变与华北敌后抗战总形势的变化密切相关。 12 0师派近一半主力挺进大青山 ,是中共中央命各主力师分兵进军各省敌后战略全局的直接组成部分 ;1942年华北各根据地面积普遍缩小 ,进入最困难时期 ,大青山根据地也基本丧失 ,领导机关和部队主力退驻晋西北 ;1945年八路军各大军区全面反攻扩大解放区 ,晋绥军区也成倍增兵北上 ,收复扩大了大青山根据地。     

抗日根据地干部在职教育的经验和启示

抗日根据地的干部教育，是关系到整个中华民族胜败存亡的根本性、全局性、关键性问题。中共领导的抗日根据地，通过多种多样的办学形式，提高在职干部的理论水平，从而开创了独具特色且极具成效的干部教育模式，在我国的干部教育史上以及成人教育史上积累了极为丰富的经验，留下了宝贵的启示。     

刘伯承的抗日游击战政治保障思想初探

坚持党对抗日游击战武装的绝对领导是抗日游击战顺利进行前提;密切军民关系、赢得人民群众支持是抗日游击战顺利进行基础;对抗日干部队伍的教育、培训和选用是抗日游击战顺利进行关键。     

模范教师王四则

出席第一次全国工农教育会议的模范教师代表里面,有一他叫王四则的,他是山西省长治县北坡村的一个青年农民。小时候家里很穷,刚刚念完初小,就只好去当短工维持生活了。十九几参加了抗日工作,七年革命斗争,把他锻炼成为一个很受群众爱戴的干部。一九四九年被选做村的冬学委员会主     

敌后抗日战场上的抗敌演剧队

抗日战争期间,抗敌演剧队应抗战需要而生,在战火中不断发展壮大,队员们不畏牺牲,长途跋涉深入敌后、国统区群众之中,创作演出了大量百姓喜闻乐见、极具战斗力的文艺作品,动员军民参军参战,坚定了军民的抗日信心。演剧队为当地培养了大量文艺宣传干部,壮大了抗日宣传力量,为抗日战争的最后胜利作出了巨大贡献。     

毛泽东的学生观及其对我们的启示

毛泽东早年毕业于湖南第一师范,后又当过第一师范附属小学的主事;兼过师范部的国文教员,主办过工人夜校。1921年8月间,毛泽东利用船山学社的经费和社址,创办了自修大学;还创办过农民学校、农民运动讲习所,在抗日根据地创办了一大批各种类型的学校。毛泽东在新民主主义时期的教育实践很丰富,涉及范围从学校教育到人民群众的教育、党的教育、军队的教育、干部教育。新民主主义时期,