议初中物理探究性实验教学

正初中物理作为理论性与实践性较强的学科,实验成为初中物理教学中的重要组成部分.随着新课改的纵深发展,实验不仅仅是教学内容,更重要的是作为一种探究教学手段出现在教学中.通过实验能够激发学生的探究欲望,更直接的让学生认知物理知识,即:从实验实践活动中感悟科学探究方法,形成积极主动获取物理知识的意识,探究一定的物理法则规律,强化对物理教学过程的探究,深化了初中物理课堂教学,具有一定的研究意义和价值.     

浅谈初中物理探究性实验教学

<正>新课标中明确提出:教师应注重对学生探究能力的培养,加强学生实践能力以及创新意识的培养。因此,物理教师要树立正确的教学观念,采用有效的教学方法、教学模式,按照新课标的要求积极开展探究性实验教学,充分挖掘学生的创新潜能,以提高学生学习物理的热情与效率,提高物理教学质量。一、目前初中物理实验教学的现状分析1.教学内容较为落后,学习难度大。随着社会的发展,信息技术也不断进步,然而初中物理课堂教学中的     

初中物理实验教学浅谈

实验是物理教学的主要方法,也是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、培养科技精神的一个重要手段。在教学全过程中要贯穿实验这一条主线,要想达到这一目标,必须把握好五个关键环节。     

浅谈初中物理实验教学

实验是物理教学中的主要方法,也是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、培养科技精神的一个重要手段。在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线,要想达到这一目标,必须把握好“演示实验”、“分组实验”和“探究实验”这三个关键环节。     

初中物理探究性实验教学探析

中国从2001年起实行课改,将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为:提高全体学生的科学素质。根据此目标,我们提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由科学探究和科学内容组成。科学探究包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。探究性物理实验作     

探究性实验教学在初中物理课堂中的开展

初中物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,实验是物理学习的前提和基础。教学过程中的探究性实验可以把知识进行重构和深入分析,通过实验的设想、制定设计、进行实验、分析论证等环节,让学生从实验中直观地获取物理知识,进一步培养了初中生的探究能力和分析能力等。随着教育改革的不断深入,教学要求更加是以培养学生综合实验能力作为关键切入点,探究性实验能够发挥其积极的作用,不断挖掘学生的学习兴趣和积极性,激发学生的学习动力。就探究性实验教学在初中物理课堂中的开展进行分析探究。     

如何在新课标下对初中物理进行探究性实验教学

在探究性实验教学实践中,作者有针对性地尝试了提出问题、作出猜想、设计实验、进行实验、归纳总结及评估交流六个环节,取得了良好的教学效果,让学生通过科学探究活动了解科学研究的方法,体验学习科学的乐趣,进一步培养学生科学探究的能力、实事求是的科学态度和勇于创新的探究精神,从而更好地掌握物理基础知识和基本技能。     

基于初中物理探究性实验教学的思考

为了培养出社会所需要的人才，近年来我国的教育进行了深入地改革．在教育深化改革的过程之中，一系列创新性的教育教学方法及思路应运而生．本文主要以苏教版初中物理为研究对象，阐述了初中物理探究性实验教学的相关内容，旨在为初中物理探究性实验教学提供一定的教学经验．     

初中物理实验教学策略探析

物理是一门以观察和实验为基础的学科,对于刚刚接触物理学科的初中学生来说,实验教学显得尤为重要,因为物理实验形象、直观,可以通过显性的物理现象将隐性的物理规律表现出来,符合初中学生的年龄特征和思维形式,通过实验教学,学生能更直观地了解物理教学。然而,实际教学过程中,我国中学物理实验教学存在很多弊病,严重挫伤学生学习物理的积极性和主动性。因此,本文对初中物理实验教学的现状和对策作分析。     

浅谈搞好初中物理探究性实验教学的策略

物理是一门以实验为基础的学科,实验教学在整个教学环节中占据非常重要的地位。优质的实验教学应该具备贴合教学内容,能很好地揭示科学原理,能激发学生的学习兴趣这些特点。那怎样上好物理的探究性实验课呢?笔者结合自己的一些教学经验介绍了备实验需要考虑、注意的问题。     

浅谈初中物理探究性实验教学模式

初中物理是一门以实验为基础的学科。开展探究性实验教学是初中物理教学的重要内容之一。在初中物理探究性实验教学中,可以采用验证性、指导性和开放式探究实验教学模式。     

基于物联网技术初中物理探究性实验教学的应用研究

随着物联网技术不断发展,教育体制改革不断深化,初中物理作为初中整个教学体系中的重要组成部分,是一门抽象、复杂的学科。为了能够便于学生理解和接受物理知识,将物联网技术与物理实验教学相结合,成为教育界的热点话题。因此,加强对在物联网技术影响下的物理实验教学的研究十分必要。本文将对物联网相关内容以及物联网技术与初中物理探究实验教学结合有效措施进行分析和研究,从而推动初中物理教学可持续发展。     

关于初中物理探究性实验教学的探讨

探究活动重视的是探究的过程,教师对学生的评价应是全面的,既看探究的结果,又要看探究过程。物理学科是最适宜进行探究性学习的学科,物理教学中提倡学生通过自主地参与获得知识,逐步拥有研究自然所必需的探究能力。     

议初中物理探究性实验教学

初中物理作为理论性与实践性较强的学科,实验成为初中物理教学中的重要组成部分.随着新课改的纵深发展,实验不仅仅是教学内容,更重要的是作为一种探究教学手段出现在教学中.通过实验能够激发学生的探究欲望,更直接的让学生认知物理知识,即：从实验实践活动中感悟科学探究方法,形成积极主动获取物理知识的意识,探究一定的物理法则规律,强化对物理教学过程的探究,深化了初中物理课堂教学,具有一定的研究意义和价值.     

初中物理探究性实验教学浅探

《全日制义务教育物理课程标准》将科学内容分为68个三级内容标准,其中明确规定“通过实验探究”的有13个,约占20％。这是新课标的显著特点之一,能否真正落实好实验探究的教学,对课程标准全面实施起着举足轻重的作用。物理探究性实验教学应该注意：     

探究性实验教学在初中物理中的应用

初中物理课程改革强调了探究性实验教学的重要地位,教师在教学中对知识不直接给出结论而是通过创设情景,启发、引导学生思考,提出问题,再让学生利用已有的知识和生活体验自主地去进行物理实验探究,通过小组合作讨论研究,最终得出结论,获取知识。     

初中物理实验教学浅谈

在初中阶段的学科体系当中,物理属于较为重要的学科,而且其呈现出明显的实践性特征。因而在展开教学之时,必须要让学生能够获得一定的实践机会,让其自己来完成一些物理实验,从而使得学生的实践能力得到强化。     

浅谈新课程背景下初中物理探究性实验教学

物理学是以实验为基础的学科。随着课程改革,新课程的实施,教材的结构发生了变化,特别是物理实验教学。实验的要求越来越高,培养学生探究知识的能力越来越高,做好实验教学就显得十分重要。下面,就我的教学过程谈谈探究性实验教学的实施方法和步骤。     

浅谈初中物理实验教学的改革

物理学是以实验为基础的科学 ,物理学理论的不断发展和完善是与物理实验技术的不断进步与创新紧密地联系着。同样物理教学的发展也需要物理实验教学的不断改革与创新。1　实验方法和器材的改革、创新　　实验方法和器材的改革、创新是实验教学改革的重点和难点 ,它需要物理教师有较强的创造革新精神和丰富的实验技术知识。在开展实验教学时要善于发现问题 ,找出不足并力图加以改革改进以期取得更好的课堂教学效果。对传统的较为成熟并且能很好地为教学服务的实验方法和器材 ,我们仍需保留并要充分发挥其作用。我们在进行实验方法和器材的改…     

对初中物理探究性实验教学的研究

在课程标准与教学实践中,结合学校一线老师的教学及本人对初中物理探究性实验教学的认识与理解,面向初中学生的物理探究性实验应该要:创设情景,形成任务驱动;根据学生实际,以有效提问作为引领;适度开放,自主实验;满足需求,延伸课外探究。根据不同的教学需要,实施课堂探究性实验教学的不同策略,会对新课标下初中物理课堂的教学能产生积极度良好的效果。