农村初中体育教学中社团教学模式的应用

在当前农村初中体育教学中,依然普遍存在着学校体育教学管理目标的模糊性、教学形式的陈旧性、教学质量的低水平等现状,农村初中体育教学地位得不到充分的重视,这十分不利于农村初中体育教学的科学、健康发展。因此,应大力革新农村初中体育教学观念,引用具有凝聚性、活力性、新颖性的社团教学模式以促进农村初中体育教学的优化,本文将探讨社团教学模式在农村初中体育教学中的具体应用。     

农村初中体育教学存在的问题分析

体育作为学校教育教学的一个重要组成部分,在学生的学习和生活中所起的作用越来越受到人们的关注和重视。但是,由于历史的、传统的和主观的原因,人们对这个问题的认识程度深浅不一,农村学校体育的开展,由于条件的限制也存在着一些问题。本文对农村体育教学中存在的一些困惑和问题进行了简单的分析,并结合农村实际特点和条件提出了较为合适的解决方法,以期对农村体育教师尽快适应新课程有所帮助。     

农村初中体育教学存在的问题及对策

体育教学是学校教学的一个重要组成部分,要努力解决现阶段农村初中体育教学存在的问题可以从以下几个方面入手:扩充体育场地,增加体育器材;加强体育教师队伍建设;深化课堂教学改革,优化教学内容和教学过程;科学评价学生的体育成绩。     

农村初中体育教学中存在的主要问题及其对策

我国农村人口居多,社会经济文化的迅速发展,使农村的体育教学开始受到重视并进行改革。但是,农村相对落后的条件、教育观念和学生自身问题,阻碍了青少年身心健康的全面发展。农村初中体育教师应探析体育教学中存在的问题,提出转变思想、完善设施、创新教学、改变学生等相应对策,以提升体育教学水平。     

农村初中体育参与式教学法的有效实施

随着人类社会的进步和发展,人这种高等动物的大脑越来越发达,但从国家学生体质健康数据分析可以看出,中小学生的运动能力却越来越落后于低等动物。经过长时间的实践发现,学生一定要积极参与到体育教学中,才能让学生的身体素质得到真正的提高。     

广西高职院校体育社团存在问题及对策研究

体育社团是学生社团的重要组成部分,是课堂体育教学的延伸,能充分发挥学生的主体作用,对大学生养成良好的锻炼习惯、增进大学生的身心健康、丰富大学生的业余生活、奠定大学生的终身体育基础和大学生竞技体育水平等有积极的作用。当前的体育教育倡导树立"健康第一"的指导思想,高职院校体育教育也由此被赋予更新的内容,而体育社团是我国发展较为迅猛的一类社团,它将在我国高职院校成为一个备受关注的热点。研究大学生体育社团的特征及功能,其目的在于促进大学生体育社团的发展,提高大学生的综合素质,更好地推动学校体育与社会体育的有机衔接、共同发展。大学生体育社团组织虽然在高职院校体育教育中发挥了重要的作用,但存在许多问题。本文通过对广西十所高职院校体育社团存在的问题进行调查分析,了解影响和制约广西高职院校大学体育社团发展的根本原因,从而找出解决体育社团存在这些问题的办法。     

农村初中体育教学改革路径分析

由于农村的社会环境和学校条件的限制和约束,我国的农村初中体育教学中还存在着很多的问题。在现有的体育教学基础上,进行优化和改革势在必行。     

试论如何提高农村初中体育教学效率

在新课改的深入推动下,初中体育教学备受关注,其中对于城市教育而言,农村教育受到多方面因素的影响与制约,特别是在传统应试教育的影响下,农村初中体育教学效率不容乐观,各类问题层出不穷,对此则需要多角度分析与研究,以满足教育的基本要求。主要分析农村初中体育教学所存在的问题,并针对性地提出解决对策,旨在实现农村初中体育教学的创新发展。     

提高农村初中体育教学质量之我见

在偏远落后的农村学校，场地缺乏，设施落后，器材缺少等因素的困扰下，如何才能提高教学质量呢？     

农村初中体育理论课浅探

体育理论课是实践课的基础,上好理论课对学生身心健康发展、实践课教学、群体活动等都有很好作用。但现状是学生们对理论课缺乏兴趣,多数学生很排斥。本文结合多年教学实践探索,提出了改变农村初中体育理论课现状的有效解决办法,进行了理论课的探索。     

农村初中体育教学中的问题和解决策略

众所周知,青少年是祖国的未来和希望,他们的智力水平和健康水平直接影响着整个民族的兴旺和发展,而健康的身体是一切行为和活动的基础。随着人民生活水平的不断提高和教育改革的不断深入,体育教学事业也有了很大的进步,青少年的身体健康素质也有了极大的提高。但是我们也必须清楚地认识到,由于受到地区差异、经济环境、物质基础、师资力量以及人们的思想意识等方面的影响,我们的农村中学体育教学还存在着这样那样的问题,比如没有专业的体育教师、体育设施以及器材的缺乏、从领导到学生对于体育教学不够重视等,这些因素制约着素质教育前进的脚步。作为一名农村体育教学工作者,我根据自己多年的教学经验,将农村初中体育教学中存在的一些问题和大家探讨探讨,期望能对农村体育教学有所帮助。     

农村初中体育课堂教学方法初探

在体育教学工作中,作者不断地进行各种教学方法的尝试,并就常用的两种体育课堂教学方法作了探索研究,逐步加深了对农村初中体育课堂教学方法的理解。     

适合农村初中体育课堂的几种教学方法

总结几年的体育教学工作经验,我逐步加深了对农村初中体育课堂教学方法的理解。在工作中,我不断地进行了各种教学方法的尝试,下面就几种体育课堂教学方法简单说说心得体会。     

农村初中体育教学现状调查和分析

一、学校体育教学存在的主要问题1.体育中考对体育教学内容的影响起决定性的作用,造成了内容的单一由于有体育中考的存在,教师教学内容的选择都是以中考项目为主。于是教学不可避免地过分强调学生的身体素质,体育课也因此变成了素质测验课,缺乏对学     

农村初中体育安全教学初探

农村初中体育教学还存在许多安全问题,对学生的身心健康产生了不良影响。本文分析了目前农村初中体育安全教学的现状和存在问题,提出了农村初中体育安全教学的建议对策。     

农村初中体育游戏教学初探

体育游戏作为一种活动形式，内容丰富、形式多样，趣味性强，能激发学生的学习兴趣。充分发挥其功能，有助于农村初中体育教学质量的大面积提高。本文主要对体育游戏的教育功能、运用及组织等方面进行论述，以求取得抛砖引玉的效果。     

试论农村初中体育游戏教学现状及对策

体育游戏是以游戏的形式关注学生的身体健康、心灵舒畅等,以轻松的方式陶冶学生的情操,完成体育教学任务。在当前农村初中体育教学中,对于体育游戏的作用以及运用都存在着认识不足的问题。只有在教学中结合课程运用体育游戏,并且照顾学生的成长与游戏的关联,才能切实推进游戏教学的发展。     

如何提高农村初中体育课堂教学成效

作者从激发农村初中学生的体育兴趣入手,尝试多种方法,取得了较大成效,主要探讨提高农村体育课堂教学效益的途径,以期对同行有所帮助。     

农村初中体育教学改革探索

农村学校体育是我国体育工作的战略重点。目前，对发展农村学校体育工作必须作具体分析，要考虑主客观的诸多因素，这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程，涉及到人的体育意识，物质基础、师资数量和质量，地区差异和传统习惯等一系列问题。