“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神,鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题,并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究,从而学会分析和解决实际问题,本刊编辑部特举办“我发现的物理问题”征文大赛。参赛对象为本刊读者,老师学生均可,参赛学生请注明指导教师。     

“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神，鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题，并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究，     

“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神，鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题，并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究，从而学会分析和解决实际问题，     

“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神,鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题,并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究,从而学会分析和解决实际问题,本刊编辑部特举办“我发现的物理问题”征文大赛,     

“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神,鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题,并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究,从而学会分析和解决实际问题,本刊编辑部特举办“我发现的物理问题”征文大赛．参赛对象为本刊读者,老师、学生不限,参赛学生请注明指导老师．     

“我发现的物理问题”征文大赛

数形结合是一种重要的数学思想,在实际解题过程中,妙用数形结合往往能收到奇效,周茜阳同学已经尝到数形结合的甜头啦,不信?你继续往下看．     

“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神,鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题,并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究,从而学会分析和解决实际问题,本刊编辑部特举办“我发现的物理问题”征文大赛．参赛对象为本刊读者,老师、学生不限,参赛学生请注明指导老师．     

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“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神,鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题,并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究,从而学会分析和解决实际问题,本刊编辑部特举办“我发现的物理问题”征文大赛.参赛对象为本刊读者,老师、学生不限,参赛学生请注明指导老师. 请您留意现实社会中涉及物理学知识的事实(如家电、各种机械、设     

“我发现的物理问题”征文大赛

为更好地贯彻课改精神,鼓励广大读者从日常生活、自然现象或课外实验中发现与物理学有关的问题,并能对这些问题进行科学表述、猜想和探究,从而学会分析和解决实际问题,本刊编辑部特举办“我发现的物理问题”征文大赛.参赛对象为本刊读者,老师、学生不限,参赛学生请注明指导老师.     

首届全国小学生“我最满意的作文”征文大赛

大赛宗旨： 引导学生梳理自己不同时期的作文，在梳理中加深体会；鼓励学生珍藏自己最得意的作文，在珍藏中提升水平。     

首届全国小学生“我最满意的作文”征文大赛

引导学生梳理自己不同时期的作文，在梳理中加深体会；鼓励学生珍藏自己最得意的作文，在珍藏中提升水平。     

《班主任之友》30周年庆系列活动之“三十年之教育印象”征文大赛

正从上世纪八十年代至今,教育领域发生了翻天覆地的变化,涌现出了众多教育英雄,也发生了许多教育大事。2014年,正值《班主任之友》创刊30周年之际,本刊特举办三十年之教育印象征文大赛。一、征文对象全国中小学班主任、老师,中小学教育研究者等二、征文要求