新课改不应摒弃优良传统

为什么要进行课改？过去强调得多的是通过新一轮课改改变传统教学的方式，去除传统教学的弊端，进一步推动基础教育阶段的素质教育进程。因此，在推广之初，我们关注得最多的是新一轮课改带来的新的教学模式，以及它与传统教学方式的不同，这种不同甚至表现为两种不同的教学观、两种不同的教育思想。明确两种不同的观念和方法，对于我们推进新课改。无疑是有意义的。但事实是，我们所说的传统教学观、教学方法，也一直在随着社会的变革、教育的发展而改变而进步，     

我国民办学校不应过早摒弃家族式管理

由于中国传统文化的影响与社会现实条件的制约,中国民办学校多采用家族式管理.家族式管理虽然有许多先天的缺陷,但也具有在目前的发展进程中不可或缺的优势.民办学校选择家族式管理是具有内在科学性和规律性的,家族式管理目前最适合中、小规模民办学校.我们应该认清目前的现实需要,努力克服家族式管理的弊端,利用家族式管理的天然优势去促进我国民办教育的发展.     

论新课改环境下“讲授法”该不该摒弃

讲授法是指在教学过程中,教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法,在科学技术飞速发展的今天,到底该不该彻底摒弃这种传统的方法呢?     

摒弃“不应有”坚守“本应有”

一、“不应有”的冲击 在当今百花齐放的初中语文教学领域里,各种流派、各种风格可谓“乱花渐欲迷人眼”。许多语文课堂脱离了本真,出现了许多“不应有”的现象,即“教学目标虚化”、     

摒弃“不应有” 坚守“本应有”

正一、"不应有"的冲击在当今百花齐放的初中语文教学领域里,各种流派、各种风格可谓"乱花渐欲迷人眼"。许多语文课堂脱离了本真,出现了许多"不应有"的现象,即"教学目标虚化"、"教学内容泛化"、"教学活动非语文化";"太多的花架子"、"太多的小组合作"、"太多的媒体"、"太多的形式"。     

新课改绝非摒弃传统——关于新课改背景下小学语文教学的思考

新课程改革的方向是让学生参与课堂,通过合作、交流、探究等方式,达到对课文文本的独到理解,真正成为课堂的主人。但是在改革过程中我们也要合理借鉴并吸收传统的教学方法,不能全盘否定传统教法。本文拟从三个方面进行分析,对小学语文教学思路提出自己的思考和见解。     

破立适度 扬弃符实——中小学语文教育不应摒弃知识教学

王策三教授写的《认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论》与钟启泉教授写的《发霉的奶酪——“认真对待‘轻视知识’的教育思潮”读后感》引发了新一轮基础教育课程改革以来最激烈最令人关注的论争。双方论争的主要问题之一是如何对待知识教育。[第一段]     

语文新课改不应忽视的几个问题

新课程强调自主学习和学生主体地位落实,强调语感和综合能力培养,强调综合性学习,这无疑是语文教学一次历史性的改革。然而在教学实践中,我们的一些语文教师却走进了新的误区。如何超出误区,笔者略陈管见,与同行商榷。     

象摒弃蚊蝇一样摒弃管理热潮

每当一种管理理论盛行,需求最高,经理人也最需要帮助时,这些不太胜任的赶时髦者——咨询机构,就会大量涌现。全面质量管理、业务流程重组,还有学习型组织——诸如此类的众多管理思潮曾给企业界带来了强烈震撼,但为什么它们又迅速消失了呢?     

象摒弃蚊蝇一样摒弃管理热潮

全面质量管理、业务流程重组,还有学习型组织--诸如此类的众多管理思潮曾给企业界带来了强烈震撼,但为什么它们又迅速消失了呢?……     

象摒弃蚊蝇一样摒弃管理热潮

每当一种管理理论盛行，需求最高，经理人也最需要帮助时，这些不太胜任的赶时髦者——咨询机构，就会大量涌现。     

摒弃抱怨

抱怨者不见得不善良,却常常不受欢迎。他总觉得自己遭遇了天底下最大的痛苦和困难,却不晓得听他抱怨的人也有同样的经历。人们本来是同情弱者的,而抱怨者却始终认为自己是强者,只是社会和环境对他太不公平。敢于承认失败的人,会赢得别人的尊重,正如人们看到一个人伤痕累累却神色平静,便觉得他有几     

摒弃自大

第二次世界大战中的风云人物--美国五星上将麦克阿瑟，在其70岁以前可谓是一位功勋卓著的“常胜将军“。他在1930年，便是美军历史上最年轻的陆军参谋长，二次大战期间，他以极小的代价一举拿下了多罗岛。在攻占了吕宁岛后，他没有得到上级授权，又攻取     

摒弃怯懦

那是升入高中后的第一节课,我们的新班主任抱着一个小纸盒走进来。他并没有急于向我们介绍他自己,而是对我们说:“你们已经进入一个全新的环境,我希望你们在这个全新的环境里能够塑造一个全新的自己。”然后,他要求我们每个都来做一件事情,把自己以前心中最害怕做的事情写在一张小纸条上。我不知道其他同学在上面写了什么,但是,我却清楚地记得自己写的三件最头痛的事情:第一件事情是,害怕在音乐课上,面对所有的同学唱歌;第二件事情是,头痛老师布置的命题作业;第三件事情是,害怕和女生单独相处。他让我们把手中的纸条,放到那个小纸盒里。然后…     

摒弃自大

第二次世界大战中的风云人物——美国五星上将麦克阿瑟,在其70岁以前可谓是一位功勋卓著的“常胜将军”。他在1930年,便是美军历史上最年轻的陆军参谋长,二次大战期间,他以极小的代价一举拿下了多罗岛。在攻占了吕宁岛后,他没有得到上级授权,又攻取了其他岛屿。战后,他以“盟军最高司令官”名义执行美国单独占领日本的任务。他又超越军事长官的权限,插手日本的社会和经济改革。美国总统罗斯福、杜鲁门对他的自行其是非常不满,但又无可奈何。1950年麦克阿瑟又任“联合国军总司令”,指挥侵朝战争。仁川登陆战,他暂时扭转了美军初期的败局,将朝…     

摒弃假话

“行动来自思想”,在作文之前我们要先明确写文章的目的,知道在作文中写假话的危害,才能在作文中摒弃假话。下面就来说说如何在作文中摒弃假话。     

摒弃抱怨

抱怨者不见得不善良,却常常不受欢迎.他总觉得自己遭遇了天底下最大的痛苦和困难,却不晓得听他抱怨的人也有同样的经历.     

摒弃学历崇拜

前不久,中青报登出一则吸引人们眼球的新闻：香港一位长期为学生做饭扫地的82岁老太袁苏妹,没有大学文凭,没有教授职称：至今只学会写5个字,却被香港大学隆重授予“荣誉院士”称号。     

摒弃贪欲 安贫乐道

猩猩,兽之好酒也。夫麓（1）之人设以醴尊,陈之饮器,小大具列焉;织草为履,勾连相属也,而一一置之道旁。猩猩见,则知其诱之也,有知设者之性命与其父母祖先,数而骂之。已而谓其朋日：“盍（2）少尝之？慎无多饮矣!”相与取小器饮,骂而去之;已而取差大者饮,又骂而去之。如是者数四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。醉则群睨（3）嬉笑,取草履着之。麓人追之,相蹈藉而就絷,无一得免焉。其后来者亦然。夫猩猩智矣,恶其为诱也,而卒不免于死,贪为之也。