职高教师现代教育技术培训中的微型课程建设

职高教师现代教育技术培训中的微型课程是基于信息技术与课程整合的小容量、半独立的课程形式,它和结构化培训教材互为补充、配套使用,非常适和职高教师现代教育技术培训的需求。     

继续教育中现代教育技术培训的行动研究

本文论述了现代教育技术培训中行动研究的基本特征和操作程序,并在此基础上,探讨了中小学教师继续教育中现代教育技术培训课程开展行动研究的重要性、适用性以及研究中应注意的问题。     

信息时代高校教师队伍建设的新视角

21世纪是信息时代 ,以高新信息技术为依托的现代教育技术 ,被誉为人类教育“第四次革命”的教育模式 ,高等学校教师掌握和应用现代教育技术 ,是 2 1世纪高校教师队伍建设的新视角 ,本文从加强现代教育技术专业教师队伍建设、强化高校教师现代教育技术培训、创造应用现代教育技术的环境三个方面 ,对如何加强高校教师队伍建设进行了探讨     

构建数字时代教育技术培训环境

教育技术培训受多种不同因素的影响和制约,其中培训环境是影响培训效果和培训质量的重要因素。本文旨在探讨数字时代条件下教育技术培训环境的构建,主要从硬件环境、软件环境、管理环境三个方面,提出教育技术培训环境建设的基本原则及其基本架构。     

电子科技大学现代教育技术中心

电子科技大学现代教育技术中心成立于2001年，负责学校多媒体网络教学资源建设与管理、教师现代教育技术培训、多媒体教学设施管理、远程教育教学资源建设、现代教育技术研究和推广工作。几年来中心在工作中坚持“贴近教学、贴近课程、贴近教师、贴近学生”的原则，注重应用开发和研究，在教学、服务和科研方面均取得了显著成效，多项成果获省部级奖励。     

围绕课程建设优化现代教育技术环境建设

现代教育技术环境建设是高校实现教育信息化、现代化的重要工作,本文阐述了本校课程建设任务．即优化以信息技术为主的现代教育技术环境建设的思路和具体措施,具有一定的现实指导意义     

谈高校教师的现代教育技术培训

本文根据现代教育技术理论和应用的特点,阐述了高校教师现代教育技术培训的必要性,探讨了高校教师现代教育技术培训的内容及方式,并指出了进行现代教育技术培训应注意的一些问题。     

浅析信息时代中小学教师现代教育技术的培训

文章分析了中小学教师现代教育技术培训的重要意义,提出了中小学教师现代教育技术培训的主要策略与技巧,为中小学教师现代教育技术培训提供了思路。     

影响多媒体教学绩效的要素分析

多媒体教学的质量保障涉及多媒体教学软、硬件环境建设,课堂教学过程监控、评价、反馈管理,现代教育技术培训,教学资源支持服务等方面。通过对多媒体环境建设和课堂评价反馈等保障教学质量体系的研究分析,提出影响多媒体教学效果的主要制约因素,旨在提高多媒体教学的质量和效率。     

高职教师现代教育技术培训的实践与思考

随着现代教育技术在教育教学中应用的深入进行,对广大教师运用现代教育技术的能力提出了更高的要求。本文以天津对外经济贸易职业学院开展教师现代教育技术培训为例,分析了高职院校教师现代教育技术培训的现状和在具体实施过程中存在的问题,对开展现代教育技术培训进行了思考,提出了符合高职院校教师特点的现代教育技术培训新思路。