超越自我 追求卓越——崛起的北流市第九中学

北流市第九中学成立于2000年9月,学校占地90多亩,依山傍水,绿树成萌,环境幽雅宜人,校园洋溢着浓浓的人文气息。现有教职工230多人,在校学生3600多人。学校具有现代化     

精心一志,追求卓越——记江苏省宜兴市实验中学

太湖茫茫,氿水泱泱,格致之始,精一学堂……,悠扬的校歌回荡在菁菁校园,江苏省宜兴市实验中学,这所从1928年由徐悲鸿先生等人首创的精一学社一路走来的江南名校,正秉承着精心一志,追求卓越的精一精神,以醇厚的学校     

以理想的教育实现教育的理想——首都师范大学附属桂林实验中学

2001年6月,首都师范大学、临桂县人民政府和广西碧园企业集团协力共建了一所集初中、高中于一体的寄宿制民办完全中学——首都师范大学附属桂林实验中学。办学十年来,学校一直坚持“以理想的教育实现教育的理想”的办学理念,形成了鲜明的办学特色,树立了良好的社会形象,获得了较高的社会公信度。学校现有42个教学班,在校学生2100多人。     

追求发展 追求卓越——记北京师范大学附属实验中学

北京师范大学附属实验中学是一所具有悠久历史和优良传统的名校,在北京市重点中学的历次评定中均榜上有名,现为北京市首批示范性高中之一。学校教学质量高,特色明显,成绩突出,在北京市和全     

志存高远育栋梁 追求卓越展新姿——记抚松县第一中学校长王永志

2006年秋天，有一名学生，家长均居单位要职，责任心又强，每天工作都很繁忙，实在没有时间来教育管理自己的孩子，而孩子又将踏入高中，孩子能否考上大学，能否有出息，高中阶段可以说是非常关键的。因此，夫妻二人决定给孩子找个管理最好的学校，去寄宿学习。于是，孩子的父亲就带着司机，考察了从长春到长白之间的很多学校。经过权衡、比较，最后把目标锁定在了一所特别理想的高中，然后毫不犹豫地把孩子送去读书。因为，在家长眼里和心里，这里，是真正培养人才的地方，把孩子放在这里读书——放心!     

在开放、特色中追求卓越的沧州市第二中学

河北省沧州市第二中学创建于1953年,2000年3月被命名为省级示范性高中。学校有60个教学班,学生3600多人,教师277人,其中,特级教师8人,高级教师126人。在近六十年的耕耘中,我校铸就了追求卓越的领导集体,打造了德教双馨的教师队伍,积淀了深厚别致的校园文化,形     

以人为本 追求卓越——记柳城中学校长韦保德

1999年以来，柳城中学在新一届领导班子的带领下，全校教职员工更新观念，与时俱进，改革创新，努力探索，大胆实践，逐步形成了具有自身特色的办学模式。学校的教育教学质量也扶摇直上，高考成绩年年上台阶。2004年12月，柳城中学进入了自治区示范性普通高中行列。     

追求卓越 扬帆远航——走进中原名校郾城实验中学

郾城实验中学地处漯河市海河路西段,南依沙河,西临107国道,占地110亩。学校环境优美,文化底蕴深厚,校内现存的国家级重点保护文物“龙塔古篆”古色古香,高10．99米的“扬帆”雕塑催人奋进。     

根植传统 追求卓越——山东省曲阜市实验小学

山东省曲阜市实验小学始建干1933年．是曲阜市对外开放、对内示范的窗口学校。现有44个教学班，学生2731人．教职工145人。学校办学条件优越．校园环境优雅．教学设施设备完善．Internet覆盖全校、微机室、可视语音室、多媒体教室（班班通）、网络备课室、电子音像馆等高科技含量的基础设施，为提高教育教学质量奠定了坚实的物质基础。     

以信为本 追求卓越——记江苏无锡立信职教中心

悠悠江南，秀丽太湖，小桥流水人家。古老的文化底蕴孕育了深厚的人文环境。在太湖之滨，坐落着一所以立信名牌开创无锡会计人才教育先河的职业学校——无锡立信职教中心校。     

追求卓越 永不止步——湖北省沙洋中学罗家忠校长访谈录

湖北省沙洋中学是一所省级示范高中,办学历史悠久,其前身是“湖北省立第二中学”,建于1938年。近几年来,学校励志笃行,以人为本,坚持成人与成才并重,校风纯朴,学风纯正,蜚声荆楚。不仅培养了一大批高素质的学子,而且高考成绩连续十二年荣获“荆门市教学先进单位”,     

追求卓越 造就栋梁——广东省佛山市第一中学

佛山市第一中学是广东省首批重点中学，全国中小学现代教育技术实验学校，广东省中小学心理健康教育示范学较。校园占地面积12．78万平方米．建筑面积近8．2万平方米。现共有64个教学班，学生3161人，教职工266人，其中特级教师、高级教师92人，一级教师80人，     

以激情拔节教育生命——记齐鲁名师、山东省特级教师、临淄区实验中学副校长王会芳

她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一个走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自她敏锐的精神触角和洞察力。学生成长需求是她的指针     

心中有学生 课堂自高效——记首都师范大学附属桂林实验中学特级教师罗洪信

时常在想,好的老师应该是什么样的,是学识渊博、研究硕果累累,还是课堂上旁征博引、挥洒自如?听了罗洪信老师的课后,我才知道,其实上面这些都不是最重要的。作为一个老师,最重要的是     

研究性学习的探索：为学生的卓越发展创造更大的空间——北京师范大学附属实验中学副校长蔡晓东访谈录

实验中学早在20世纪80年代中期就致力于探索促进学生优质发展的课程体系的建立。在研究性学习的开展过程中，他们探索出了在大规模学校运用信息技术手段开展研究性学习的组织、实施、评价、管理等一套措施，值得借鉴。对研究性学习，他们有深入的思考：研究性学习不仅仅是一种学习方式，它在我国普通高中的课程体系中占有重要的地位，是高中学校优质发展的一个切入点。当然，大规模开展研究性学习还有许多值得思考和研究的问题。     

追求卓越 创造一流——记改革创新的江苏省昆山市石牌中心幼儿园

石牌中心幼儿园（以下简称“石幼”）是一所全日制幼儿园。它坐落在全国学习的榜样城市——昆山市的北端。园内师资力量雄厚，环境优美，设施齐全，是幼儿健康成长、快乐求知的理想之地。目前，全园教职员工25人，现设有8个班级，拥有托、小、中、大（2-6岁）四个年龄班。     

以激情拔节教育生命——记齐鲁名师、山东省特级教师、临淄区实验中学副校长王会芳

她,大气而不失细致,豁达而不失含蓄,率真而不失优雅,任何一个走近她的人,都会被一种独特的力量所感染,这种力量源自她对教育的热爱与激情,更源自她敏锐的精神触角和洞察力。     

追求卓越志向优质——佛山市南海中学建设优质学校的成功经验

佛山市南海中学创办于1907年,迄今已有百年办学历史.经过上百年办学先贤及校友精英的文化传承和教育创新.如今南海中学办学质量不断提高,学校声誉日趋彰显,先后被评为广东省首批一级学校和国家级示范性普通高中(初评单位).     

“中国当代特色学校”人物展示——以校为家追求卓越——记江苏省特级教师、海门市东洲中学校长滕玉英

滕玉英,中共党员,教育硕士,中学物理高级教师。1988年8月南通师院物理系毕业,分配至海门市东洲中学任教物理,现任东洲中学校长。先后被评为江苏省初中物理特级教师、江苏省优秀青少年科技教育校长、南通市第一梯队名师培养对象、南通市优秀教育工作者等。近年来主持、参与数项国家、省、市级课题,发表论文近30篇。