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1.
如果说“入格”讲的是议论文写作的一般要求,那么“合意”讲的主要是考场议论文的特殊要求。这里的“合意”有三层含义,一是合题目之意,二是合老师之意,三足合心中之意。考试型议论文首先要合乎题意,这是评判一篇考试作文最基本的标准,若缺失了这一条,后面都免谈;考试型议论文的好坏和得分高低是评卷老师在很短的日寸间里做出的评判,且几乎没有重判的机会,于是要得到一个好分数,“合老师意”就成了一个至关重要的要求;同日寸作文毕竟是我们内心思想、情感的外化,考试作文也不能违背作文的一般准则,所以它还应该合我们写作者的心意。  相似文献   

2.
作文在高考语文中所占分值最大,因此在作丈上得高分是所有考生的期盼。那怎样才能得高分呢?这是一个难以回答的问题,但通过分析高分作文和低分作文,也许能得到一些启迪。在这个栏目中,我们分为上篇和下篇。上篇我们会在各地的高考作文题目中选择一些比较典型的作文题目作为同题作文的题目,同时也会在各地选择一篇这个题目的优秀或者满分作文,将两者进行分析比较使考生能在此过程中掌握一些作文写作的基本方法。下篇,我们会为您完美呈现这一类型的考场作文写作得高分的具体方法。  相似文献   

3.
当今,虽然高考作文题型、风格百花齐放,但从学生写作情况看,绝大多数的同学仍然写的是议论文,这里有写作习惯的问题,但更多缘于写作素养和基本能力。事实上,若作文水平不是很高的同学想在短期内提高自己的作文得分,可能主要还是得从训练议论文入手。本文拟以三步曲的形式探讨一下如何在不长的时间里提高考试型议论文水平的问题。  相似文献   

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作文在高考语文中所占分值最大,因此在作文上得高分是所有考生的期盼。那怎样才能得高分呢?这是一个难以回答的问题,  相似文献   

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作文在高考语文中所占分值最大,因此在作文上得高分是所有考生的期盼。那怎样才能得高分呢?这是一个难以回答的问题,但通过分析高分作文和低分作文,也许能得到一些启迪。在作文提升中,我们分为上篇和下篇。上篇我们会在各地的高考作文题中选择一些比较典型的作文题作为同题作文的题目,同时也会在各地选择一篇此题的优秀或者满分作文,将两者进行分析比较,使考生能在此过程中掌握一些作文写作的基本方法。下篇,我们会为您完美呈现这一类型的考场作文写作得高分的具体方法。  相似文献   

6.
中考作文,由于文体不限,同学们写得最多的文体莫过于写人记事的记叙文。因为这种文体大家最熟悉,教材里出现得最多,同学们平时训练得也最多,以至于大多数同学在中考时都喜欢写记叙文。这种现象极易造成阅卷老师在极短的时间内难以分出高低,影响考生作文成绩。  相似文献   

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议论文是考生在高考中常用的文体之一,但最近两年高考中得高分的议论文却不多,究其原因,主要是议论文太过平庸,不出彩,难以吸引阅卷者的眼球。笔者想以2008年江苏省高考作文试题和优秀作文为例,谈一点高考议论文写作的粗浅想法。  相似文献   

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“文章本天成,妙手偶得之。”高考议论文要做到“自然天成”,平时就必须练就一双“妙手”。下面“妙手”五招,不妨一试。  相似文献   

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置身2014高考考场,考生们都希望将议论文提升到非常高的品位。高考冲刺时,应该如何应对议论文写作遇到的问题呢?一、精心经营鲜亮的中心论点考场上,考生写议论文是简便快捷的应对措施,写议论文的考生要占到一半以上。阅卷中,读议论文也有一种简捷、轻松的快感。一篇论点明确、结构明晰、材料丰富的议论文,阅卷老师常不吝惜分数。  相似文献   

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编前:作文在高考语文中所占分值最大,因此在作文上得高分是所有考生的期盼.那怎样才能得高分呢?这是一个难以回答的问题,但通过分析高分作文和低分作文,也许能得到一些启迪.在这个栏目中,我们分为上篇和下篇.  相似文献   

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《中国高校招生》2010,(2):42-43
书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位,而且相对于其他题型,书面表达最容易在短期内有所突破,因为其他的题都是客观题,只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷,也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里,按照他们所期待的模式去写,必定能在高考中取得高分。在历年的高考评卷过程中,阅卷老师是如何评判一份卷子的,阅卷人最注重的是什么,是每个高考考生迫切想知道的,笔者将结合多年的高考阅卷经验,告诉大家如何在高考中胜人一筹,在书面表达上拿到高档次的分数。  相似文献   

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唐仕伦 《新作文》2004,(12):43-47
高考作文,由于时空的限制和心理的压力。要想获取高分,很多考生颇感困惑。那么,怎样才能在高考考场上获取作文高分呢?析考场类文,悟高分技法,这已成了众多考场高分获得者的经验之谈。是的,有比较才有鉴别,有鉴别才能高低自见,优劣得显。下面,我们就通过对今年高考全国卷(Ⅱ)的几篇考场类文的评点分析。从中去了悟考场高分作文的技法,从而去摘取考场高分的桂冠。  相似文献   

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<正>书面表达题是一种主观性试题,是各类考试的必考题型,旨在测试考生的英语写作表达能力,看其能否运用学过的英语知识和掌握的技能,用合乎英语习惯的表达方式传递信息和交流思想。这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。从近年来的英语考卷来看,要求书写的书面表达在形式上是多种多样的,有书信、日记、讲故事、人物介绍、口头通知等,所涉及的内容包括古今中外的各个方面。高考书面表达的题材内容非常贴近考生的生活,一般写考生熟悉的人或事,易  相似文献   

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刘国强 《广东教育》2005,(10):11-12
议论文最忌讳的是空洞乏味的议论和标语口号式的说教,或者干巴巴的几条筋,让人难以卒读。  相似文献   

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审清题目,扣题行文,是考场作文的重要能力之一。扣题能力其实就是审题能力。考场作文,决定得分的最大因素就是看是否切合题意。而扣题行文,注意运用特色标志显示自己的运思给阅卷者以思路明晰、结构匀称、行文严谨、文气贯通的感受又常常是高分作文一个既"普通"又重要的特点。考生因扣题不紧造成的分数损失,远比语言表达和结构失误造成的损...  相似文献   

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徐地银 《新高考》2004,(7):23-23
2003年南京一位考生,其作品已入选高中语文读本,可见其作文水平之高。然而其高考作文(议论文)只得了25分,原因是偏题。《考试大纲》将“中心明确”列为基础等级。也就是说,中心明确是作文的基本要求。从高考作文阅卷情况来看,每年都有一些作文中心不明确,甚至偏题,以致大面积失分。下面以2003年高考(全国卷)满分作文为例,谈谈防止考场议论文偏题的技巧。  相似文献   

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孔平  高心刚 《现代语文》2002,(12):18-19
自1977年恢复高考制度以来,议论文这一形式一直受到命题者的青睐,以往的高三作文训练也主要是针对议论文进行的。自1988年以来,“话题作文”的命题形式虽放开了对文体的限制,考生中选择议论文这一文体的仍占绝大多数。在不少考生的意识中,记叙文应属于少数有才气的学生的阵地,议论文只要具备一般的写作能力便可对付一下,只要按照议论文的老套路开头提出问题、中间分析问题、最后解决问题,混个及格保准没问题。这就造成了大量的议论文流于平淡,一般化。实际上,真正能体现考生思维能力思想水平高下优劣的当首推议论文这一文…  相似文献   

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任宝剑 《学语文》2005,(2):0-31
议论文的出彩招数,总的来说要以理服人。要学会换一个角度看问题,追求一个新发现,要学会孙悟空“火眼金睛”的本领;要搞一点辩证唯物主义的理论武装,上升到一个哲理的高度;语言最好带点杂文味,不妨到鲁迅先生那里取经。具体来说有以下几点:  相似文献   

20.
综合近几年的高考作文的阅卷情况看,记叙文及其他文学体裁总的得分高于议论类的作文。2005年《高考作文满分解读》(万志勇先生主编)一书刊登的120篇满分作文中,仅有16篇议论文,绝大部分是散文,这其中的原因有四:其一,考题的原因。绝大多数考题本身适宜于记叙抒情类文体而不适宜于议论文。其二,习惯的原因。从小学到中学,学生学习的课文、所写的作文多半是记叙性文章,考场上写这类文章轻车熟路,保险系数大。其三,文体本身的原因。  相似文献   

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