高校礼仪课程教学方法的探讨

礼仪是一个人的文化和道德修养的外在显现,礼仪教育是素质教育的重要组成部分,因此在大学开设礼仪课程具有重要的意义。但是传统的教学方法却影响和阻碍了礼仪教学内容的渗透,本文侧重从情景设计、模拟、对比等方面对礼仪课程的教学方法进行探讨。     

关于军事院校开设礼仪课程的思考

礼仪教育标志着一个民族的文明程度,也标志着一支军队的文明程度.文章分析了新时期为加强军人道德修养,丰富军人之美的内涵,提高军人社交能力,发挥军人示范作用,军事院校开设礼仪课程的必要性及途径.     

浅谈高校开设礼仪课的重要性

今年6月中旬,《今日说法》一期关于辱师视频引发的事件,告诉人们,目前部分学生礼仪修养的严重缺失,而这种缺失可能会影响他们的人际交往、身心健康、学习及就业.因此高校作为培养高素质人才的重要场所,应该重视学生的礼仪教育,将礼仪课纳入各专业的必修或选修课的课程设置之中.     

高职院校开设礼仪公共必修课的探讨

礼仪是衡量一个人、一个国家、一个民族文明程度的准绳。高职院校的学生除了要掌握扎实的专业技能外,个人内在礼仪修养也是未来职业竞争力的一部分。本文分析了当前高职院校礼仪教育的现状及开设礼仪课程作为公共必修课的必要性,同时提出几点礼仪公共课程的建设思路。     

高校礼仪课程改革刍议

生活在大学校园的师生们都了解礼仪的重要性，如果你平时多一个温馨的微笑、多一句热情的问候、多一个友善的举动、多一点真诚的态度……也许能为现在和将来的生活、学习和工作增添更多的乐趣，使人与人之间更容易交往、沟通。作为服务行业人才培养的单位，礼仪课程几乎是有服务性专业的各高校的共同选择。课程安排了，考试通过了，但是在高校校园内却存在着礼仪严重缺失的现象。礼貌的语言、文明的仪态、温馨的微笑、热情的问候、友善的举动在校园里却很难形成一种氛围、一种文化。     

高校礼仪课程教学改革初探

在21世纪人才竞争的时代,高校礼仪教育是大学生素质教育重要的组成部分,对建设校园文化,创建和谐社会起着重要的作用。但在高校中礼仪课程教学还存在着教学理念与教学方法等诸多不足之处。针对礼仪课程的性质和特点,对高校开展礼仪课程教学提出了从学生主观学习意识和教师教学法改革及考核方式上做了一些有效的探索。     

高等院校开设礼仪课的设想

礼仪是文明公民的必备素质和社会关系的粘合剂,加强礼仪教育是构建和谐社会的基本要求。在高等院校开设礼仪课是德育的基础任务,也是行为教育的重要内容。应该整合古今中外的文明成果,安排好课程的设置及内容,采取礼仪教育与道德教育相结合、系统介绍与专业特点相结合、传统与现代相结合、理论与实践相结合的方法,使学生在思想上和行为上受到熏陶和训练,真正将礼仪知识内化为自身的素质。     

高校礼仪课程实践教学研究

礼仪实践教学是当前高校礼仪教学中薄弱环节。海南高校学生对礼仪实践教学普遍比较认可,但学习效果不佳。为提升礼仪实践教学效果,要制订科学制订礼仪实训方案、规范实训教学,将日常养成教育融入到学生综合素质教育之中,提升师资队伍实践教学能力。     

对高校礼仪课程教学方法改革的思考

当前很多高职院校将礼仪课程做为普遍开设的一门技能课,以期通过学习使学生自身素质得到提高,为将来走向社会适应生存发展奠定基础。但另一方面,许多学生对这门实践性、实用性、趣味性很强的课程并没有表现出很多的兴趣,学生的个人行为也没有很多实质性的改变。可见很多学校礼仪课程教学中存在着许多不足。要使学生真正学有所得、学有所用,教师的教学方法十分重要。课堂演练模拟实训法、情景模拟实训法、角色扮演实训法等教学方法能充分展示礼仪课的操作性和实践性,是训练学生掌握礼仪知识的有效手段。     

高校礼仪课程的改革与实践

改革礼仪课程的教学内容和教学方法是培养高素质大学生的需要，本文针对当前礼仪教学中存在的问题，介绍了作者在科学设计教学内容、充分利用现代化教学手段、增强教学语言的艺术性、改革考试方式和评分办法等方面所作的有效探索，为高校礼仪课教学提供参考。     

关于昆明高校开设野外生存训练课程的可行性探讨

通过在我国部分高校中的实践证明,开展野外生存训练课程是历练大学生的意志、提高他们的环境意识提高生存能力的有效途径。野外生存训练符合我国高等教育的总体发展趋势,但在实际开展过程中还有许多问题亟待解决。     

高校开设公关礼仪课程的重要性

中国是一个有五千年文明历史的国家,同时也是一个非常注重礼仪的民族,尤其是当前我国正在进入一个大变革、大发展的历史时期,面对冷酷激烈的市场竞争和五彩纷呈的人际交往活动,礼仪——这一现代社会的润滑剂,正在发挥越来越重要的作用。“礼”,字典上的解释是：     

高校《社交礼仪》课程教法初探

本文探讨了社交礼仪教学的最佳方法应考虑学科特点、学生实际和教学目标。根据社交礼仪操作性强的特点、教学对象的个性特征和学以致用的教学目标,要求教学必须突破传统教学模式,注重理论与实践的有效结合,运用多种教学方法,增强学生的学习兴趣。以收到良好的教学效果。在教学过程中,尝试了列举实例、展开讨论、模拟演示和电化教学的方法,极大地调动了学生学习的积极性,收到了很好的教学效果。     

身教重于言传——谈高校礼仪教师的礼仪修养

许多高校目前均开设了礼仪课,礼仪在调节人际关系、沟通情感、促进文明等方面发挥着重要的作用。礼仪教师作为学生学习的榜样,其礼仪修养将会直接影响着学生。礼仪教师具备良好的礼仪修养,对于课堂气氛、师生交流将会产生积极影响。高校礼仪教师应从服饰、仪容、举止、表情及日常行为等方面人手,全面提高自身礼仪修养,塑造大学礼仪教师的应有形象。     

高校开设体育定向运动课程的探讨

定向运动作为一项新兴的体育项目,在高校的开展为高校的体育教学改革注入了生机．本文从高校开展定向运动的意义、优势和实施方略等方面作了探讨,促进其在高校中的推广和普及,促进学生身心健康和社会适应能力等各方面全面发展．     

高校公体开设体育舞蹈课程的可行性探讨

体育舞蹈是一项新兴的体育运动项目,它以强烈的娱乐、竞技、表演的色彩深受当代大学生的喜爱,现从高校大学生的生理和心理需要及当前大学实际开设的体育舞蹈课程的可行性进行研究和探讨,以促进高校体育改革.     

关于《礼仪礼节》课程教学方法的探讨

礼仪是人类文化的结晶，人际交往行为的规范。鉴于礼仪对学生个体的心理和行为产生的巨大影响，很多高校都开设了礼仪课程，受到了大学生的普遍欢迎。但由于课时少、学生多，任课教师经验不足，加上实践训练时间、场地、内容极其有限等因素，教学上还是存在着以传播知识为主，以实践能力培养为辅的倾向。为了更好地发挥礼仪课程素质教育的潜能，本人总结了在历年教学中积累的知识与经验，进行了适合大学生特点的实践教学模式的实验研究。     

关于高校礼仪教学的几点思考

高校礼仪教学是当代大学生素质教育的重要组成部分,文章就高校礼仪教学的重要性和必要性,以及如何提高高校礼仪教学的效果作简要分析。     

应用型现代礼仪课程改革的探索与研究

现代礼仪是高等院校的一门实践性较强的课程.通过学习,学生可完善个人形象、提升社交能力,为步入职场做好充分的准备.在以往的教学中,教师忽略了实践性教学环节、局限于传统教学手段、考核方式单一,收效甚微.经过对教学内容、方法、手段、考核方式、实践教学等进行应用型探索与改革,课程实践与应用性增强,教学效果得到提高,为高校现代礼仪课程应用型改革提供借鉴.     

工学结合模式下礼仪教育课程的探讨

通过探讨在职业学校开设礼仪课程的必要性和可行性，指出现阶段职业学校礼仪教育课程设置不规范的现状，并提出相应的改进措施，旨在提高学生的素养，实现个人和企业的双赢。