11岁女童独闯大西北

北京市西城区后广平小学11岁的马宇歌是该校少先队大队委、“北京市百名优秀红十字青少年”。这个刚刚进入小学6年级的女童,在暑假中又破一项纪录:她从北京只身前往祖国大西北,到举目无亲的新疆、青海两地新结识的不同民族的20来个家庭里,轮流和大家共同生活了30天。从而进一步锻炼了自己与人交往的能力、独立生存的能力,同时深入实际,了解了那里的人文社会情况、领略了当地美好自然风光。     

6岁女童绝地自救

一个6岁女孩被麻醉后遭绑架。敲诈无法得逞后，歹徒将昏迷中的孩子扔到荒野中一个5米多深的废弃机井中。女孩在死亡线上经过10多个小时的自救抗争……     

11岁女童智勇擒狂徒

2007年4月15日,离“六一”国际儿童节还有1个多月,安徽省合肥市稻香楼宾馆能容纳5000人的大礼堂里座无虚席,安徽省首届十佳少年事迹报告演讲会正在隆重举行。当一位来自几千里外的青海省西宁市年仅12岁的小姑娘应邀作《危机时刻的心理救援》的精彩报告时,人们方     

11岁女童驾机横穿美国

11岁的美国小姑娘维多利亚·范米特一脸的稚气,却一身是胆,不久前,她驾驶飞机横越美国,在飞行史上创下了纪录。 维多利亚在飞行教练鲍勃·鲍姆加特纳的陪同下独立操纵一架单引擎“西斯纳—172型”飞机从美国最东部缅因州的奥古斯塔一直飞到西部     

英国11岁女童志当大力士

克雷格现年11岁,身高1.39米,体重31.75公斤。她家住格拉斯哥,几乎每天前往当地"斗士"健身房训练,在健身房的同龄人中所向无敌。克雷格说,为提高举重成绩,她一周在健身房训练12小时。克雷格说:"训练相当艰苦,大部分时间我觉得痛苦,但回过头来看,我     

6～11岁儿童自卑感的消除措施

儿童在6~11岁阶段的发展任务是培养勤奋感,如果多次遭受挫折或其成就受到漠视就容易形成自卑感。面对班上具有自卑感的学生,教师应从以下几个方面着手:分析学生自卑感形成的因素,认识自卑学生群体的客观状况,采取针对性措施消除学生的自卑感。自卑学生群体具有客观存在性、不可忽视性和可转化性,教师需要理性对待转化过程中出现的反复现象,采取科学的方法和灵活的策略帮助学生实现自我转变。     

3岁～6岁 准备主动出击

彤彤和妈妈一起到王叔叔家做客,王叔叔热情地接待了她们。一见面,王叔叔的女儿丹丹高兴地叫着阿姨,可是彤彤却不好意思地躲到了妈妈身后,紧紧地抓住妈妈。妈妈在心里叹了口气:怎么这孩子的个性这么别扭呢?如果能活泼大方点多好!     

3岁～6岁 基本掌握口语

4岁的文文总爱自己“造词”:别人都说“一片云”,他偏说“一飘云”,别人都说“一条裤子”,他却说“一双裤子”……文文的表现属于“造词”现象,是这一年龄段幼儿的常见问题。“造词”:词汇贫乏的表现有人认为“造词”现象是幼儿创造性的表现。实际上,这是幼儿词汇贫乏、词义掌握不够确切的表现。虽然3岁～6岁幼儿的词汇量迅速增加,对词义的理解也逐渐确切和深化,但是,他们所掌握的词汇有时还不能满足表达的需要,于是就出现了根据已有经验来“造词”的现象。由于没有掌握“片”这个量词,所以在描述云时便用了云的动作“飘”来代替量词“片”…     

5岁～6岁小小孩的心事

我们常常看到孩子又哭又笑,情绪转变是那么容易。可是,当孩子到了五六岁,一些情绪因素开始在孩子的心里积淀,有些孩子表现出乐观开朗,而另一些孩子则常常郁郁寡欢、缩手缩脚……     

3岁～6岁 基本掌握口语

4岁的文文总爱自己“造词”，别人都说“一片云”，他偏说“一飘云”；别人都说“一条裤子”，他却说“一又裤子”……     

3～6岁 一起成长

<正>孩子在幼儿园还好,在家就什么事都不想自己动手做,都等着大人帮忙。如何逐步培养孩子的独立能力,让孩子自己的事情自己做呢？“妈妈,我就再看一集,然后就关电视。”“奶奶,我再吃一块饼干就不吃了。”孩子虽然嘴上答应得好,实际上却根本做不到。这可怎么办？孩子越来越“宅”,不爱动。但运动能够增强孩子的体质,促进其身心健康发展,有助于培养良好的意志品质,怎么能让孩子从小就养成运动的好习惯呢？     

3岁～6岁 动机多样的撒谎

明明裤子上满是水渍，小凯却硬说自己没玩过水；嘴边沾着显眼的巧克力痕迹，欣欣却偏偏不肯承认吃过巧克力。诸如此类的谎言在三四岁的孩子身上非常常见，这让年轻的父母大伤脑筋——当孩子撒谎时，究竟应该怎么办?     

4岁～6岁幼儿美术游戏指导

1．平面造型游戏的指导方法。 4岁～6岁的幼儿喜欢水彩画，却常常因画不出自己喜欢的图案和画面而对绘画游戏失去兴趣和信心。这时，可以指导幼儿玩“偶然性水彩画游戏”。方法是：给幼儿一张大纸，让他们根据自己的情绪或想象力用水彩随意涂抹，并对幼儿的用色稍加指导，如启发他们选用亮丽的色彩表现“愉快”。当纸上涂满形状不同的各种颜色时，就会构成各式各样的“偶然性”画面。待“画”晾干后，和孩子一起讨论这些画面所表现的情绪，想象它们都像什么，再让孩子用黑色水彩或墨汁勾画出其轮廓，使这个游戏产生意想不到的结果。     

3岁～6岁 动机多样的撒谎

明明裤子上满是水渍,小凯却硬说自己没玩过水;嘴边沾着显眼的巧克力痕迹,欣欣却偏偏不肯承认吃过巧克力。诸如此类的谎言在三四岁的孩子身上非常常见。这让年轻的父母大伤脑筋——当孩子撒谎时,究竟应该怎么办?分清原因,对症下药根据动机不同,3岁～6岁孩子的谎言可以分为以下几种类型。“幻想”型撒谎 大多发生在6岁以下孩子身上。这一阶段的孩子常常分不清想像与现实,因而常把想像的事物当做现实。在想像的过程中,往往会即兴、随意地把自己听过的故事、看过的事物经过想像加工后套用到现实的人或事上去,出现没有逻辑、不真实的“撒谎”。…     

4岁～6岁 先思而后行

这个时期的思维具有很明显的具体形象性和自我中心性的特征。在此阶段的初期，孩子的思维仍然有不少活动性、直觉性的特点，但随着年龄的增长，思维对动作的依赖性逐渐减少。孩子在过去的活动中积累了不少的直接经验，这些经验可以帮助他在一定程度摆脱具体事物的限制。     

3岁～6岁 我要学拉小提琴

音乐……能说出无法说出的内容,表达无法表达的情感。——作曲家莱昂纳德·波恩斯坦耶胡迪·梅纽因在上小学前被父母带去欣赏旧金山交响乐团的音乐会。音乐会上的路易斯·帕辛格美妙绝伦的小提琴演奏是如此深刻地打动了小梅纽因,他认真地对父母说:“我要学拉小提琴!”他坚持要一把小提琴作为自己的生日礼物,还非要帕辛格做他的老师。父母看到他坚定的决心,就满足了他。在小梅纽因10岁的时候,他成为了世界知名的小提琴家。3岁～6岁是声音和音调敏感性发展的关键期。有些具有音乐天赋的孩子在这个时期会表现出与同龄孩子不同的特性,比如对某一…     

高三6～11单元练习

一、翻译下列词组。 1．第二天傍晚 2．让人抚摸自己 3．节省时间 4．向右拐 5．从早到晚 6．收到在机场着陆的命令 7．质朴而真诚的话语 8．接近尾声，陕结束了 9．接受高等教育 10．中学毕业     

3岁～6岁幼儿礼仪行为调查问卷

尊敬的家长：您好!此次问卷采取不记名的方式进行,结果只用于调查研究,并且我们确保资料的保密,因此绝不会给您造成任何损失和危害。答案没有好坏之分,请您根据实际情况如实、详细地填答。非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间支持我们的工作,在此表示衷心的感谢!