漫谈阅读辅导工作

阅读辅导工作是图书馆的一项基本任务,是帮助读者选择看什么书和怎样看的问题。开展阅读辅导必须做到多样化、经常化、社会化,才能更好地取得效果。多样化,就是要根据广大读者不同特点和兴趣,组织多种形式的辅导活动。首先要做好调查研究工作,对读者群的阅读倾向经常注意分析,并有重点地建立阅读记录,分别不同情况,有的放矢,予以辅导。阅读辅导活动,既要多样化,也要有连续性,有始有终。我感到目前群众性阅读辅导活动中,办各种讲座多,个别阅读辅导少;大型辅导活动多,中小型辅导活动少,如举办读者座谈会、图书评论     

浅谈少年儿童阅读辅导方法

儿童图书馆是以广大少年儿童为对象的社会教育场所,是对学校教育和教学的必要补充。作好儿童图书馆的阅读辅导工作,对少年儿童共产主义道德品质的培养、高尚情操的形成以及文化知识的丰富都具有十分重要的意义。阅读辅导是在了解少年儿童读者的基础上,向他们口头推荐或帮助选择图书,制定阅读计划,从而引导他们系统地、深入地阅读,进而在学习方法上给予一定的指导,提高阅读兴趣和自学能力。鉴于阅读对象的不同,阅读辅导有时是个别的,有时是集体的。同时,无论个别或集体辅导过程中又都     

从借书存根上研究了解读者

读者的借书存根(阅读记录卡),是观察读者阅读情况的“窗口”,是研究了解读者的依据,从借书存根上分析了解读者,有助于掌握读者的阅读情况,研究读者的阅读规律,满足读者的阅读需要,做好阅读辅导工作,提高读者服务工作质量。     

浅谈如何利用中学图书馆开展阅读辅导

通过充分发挥公共图书馆的专业优势,培养学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,使他们养成良好的阅读习惯,成为图书馆忠实的读者,是公共图书馆中学分馆一直追求的目标.苏州图书馆胥江实验中学分馆利用其特殊身份,探索结合学校的教学需求,把阅读辅导融入学生的学习和生活中,从而大大地提高了孩子的阅读能力和利用图书馆的习惯.     

图书馆阅读辅导研究

本文论述了图书馆开展阅读辅导的意义、内容以及开展阅读辅导应遵循的原则,提出了图书馆开展阅读辅导的方法,即应根据服务对象及其阅读需求,从爱读书、多读书、会读书、读好书四个方面进行阅读辅导。     

我馆的文学作品开架外借工作的管理

我馆文学作品开架外借室,现有工作人员两名。一名负责验证,办理借书手续和统计,另一名负责排架整理和阅读指导。平均每天接待读者110人次,借出图书四百册左右。阅览面积50m~2,有五千四百多册书排列在十八个书架上,有一万一千多册书在流通中。这些古今中外小说,诗歌、报告文学和儿童文学作品,按“中图法”分类排架。开架外借工作是以突破传统借阅方式和管理方式的框子,适应日益增长的社会阅读需求为目的,开架外借工作能适时控制和调节图书流通率,节省读者的时间并增进其阅读兴趣。开架外借工作的管理性质很强,对于流通,统计和阅读辅导,应以科学的态度去把握。整体、意义上的管理,就是对馆藏阅读的考察并据此来决定工作的目标和计     

论高校图书馆阅读辅导工作

阅读辅导是高校图书馆服务工作的重要组成部分。文章针对当前大学生阅读中存在的问题,提出了高校图书馆开展阅读辅导的意义、内容和举措。参考文献8。     

分析阅读行为强化阅读辅导

读者是图书馆的基本要素之一，是图书馆各项工作的核心与目的。长期以来，在读者与图书馆的关系中，图书馆只是被动地提供服务。这一局面远远不能满足两个文明建设对图书馆提出的要求。分析读者的阅读行为，掌握阅读行为发生的规律。并据此强化、完善图书馆的阅读辅导工作，更好地为读者提供服务，成为我们面临的重要任务之一。阅读行为的发生、完成，受读者自身的阅读倾向、社会因素及图书馆因素的影响。阅读倾向与社会因素综合作用于图书馆，经过图书馆的制约，产生了阅读行为。在通常情况下，图书馆的调节处于自发状态，通过检索障碍、拒…     

阅读兴趣的培养与导引

阅读兴趣的培养与导引是既相联系又相区别的不同概念。阅读兴趣的培养是让读者明白自己所肩负的社会职责或学习、工作性质的要求,把它变为自己内在的阅读兴趣并落实到阅读行为上。这种阅读兴趣是外界强加给读者的,需要采取一定的措施、手段加以保证,使之成为读者自身的愿望要求,才能调动起读者积极阅读的主观能动性。而阅读兴趣的导引则是把读者潜在的、或业已形成的阅读兴趣     

阅读辅导和咨询服务是外刊的服务重点

阅读辅导和咨询服务工作,都是外文期刊的重要服务方式。其作用在于它能适应广大用户的阅读需要,能够获取所需要的科技情报。同时能不断提高读者的阅读能力,不限于只利用外刊的外表特征,而能根据其内容特征来查找文献。这样获取的情报比较准确、全面、迅速,促进教学和科研工作的开展。使情报传递的频率加快,产生更大的社会效益,从而提高了期刊的利用率。下面谈几点看法,以求教于同行。一、随着科学技术的发展和服务对象的改变,服务的重点转为辅导阅读。实行开架阅览,服务形式由借借还还转为内阅,为深入开展服务工作创造了条件。     

增强新闻标题的"专利性"

新闻标题的“专利性”,指的是新闻标题与新闻内容的不可分离性和不可替代性,标题是内容的浓缩与提炼。那种“公用帽子”式的新闻标题,不看内容根本不知新闻标题是什么意思,又如何能引起读者的阅读兴趣呢?具有这类问题的标题大致有以下两种: 一、看似文采飞扬,实则缺少功力这类标题,乍看上去颇有文     

怎样标题(上)

标题,是新闻的题目,是新闻基本内容的高度概括.读者拿到报纸,总是先看标题,然后根据自己的目的、印象、兴趣和爱好,来选择进一步阅读的内容.正因为如此,报纸编辑人员总是煞费苦心地制作标题,以吸引读者、影响读者和帮助读者阅读和理解新闻,求得更好的宣传效果.由于标题在报纸上的这种地位和作用,它被称为"报纸的眼睛";制作标题的功夫,也被称为一种"艺术".一、标题的种类和作用     

论文献信息创新在图书馆阅读辅导工作中的引入

本文首先提出了文献阅读的含义,列举了图书馆中常见的读者接受文本方式及其成因.重点阐述了文本信息创新为核心的辅导读者对阅读行为本质进行科学理解,引导读者力求真切把握文本内涵、对文本进行探究、、文本信息批判、质疑、阅读创新思维的几个环节.并简要介绍了阅读辅导工作的几种形式.     

图书需要的层次

读者对图书的需要有多种类型: 1.学习型图书需要这是以获取各种知识为特征的图书需要。学习型图书需要,最能体现图书的本质特征。读者对新学科、新知识的兴趣,对外部世界的向往,对人生和社会现实的困惑都会促使读者去阅读学习,从书刊中寻找答案。因而,大多数读者都或多或少地表现出这方面的需要。2.应用型图书需要这是一种为应用而产生的图书需要。具有应用型图书需要的读者,其阅读完全是从     

浅谈开架环境下的导读工作

所谓导读 ,是指图书馆馆员在研究读者的基础上 ,针对不同读者的阅读兴趣、阅读要求、阅读能力等具体情况 ,确定一定的内容和方法 ,引导和影响读者 ,提高阅读效率 ,提高选择阅读文献的能力 ,提高利用文献的水平的一项读者服务工作。其范围具有广泛性 ,几乎涉及到图书馆所有的以文献为基础的读者服务部门。本文仅想就图书馆开架外借环境下的导读工作谈一些看法。1994年联合国教科文组织和国际图书馆协会(ＩＦＬＡ)联合制订的《公共图书馆宣言》指出 :“不同年龄的人都应该在图书馆中找到其需要的资料”。要切实地做到这一点 ,图书馆工作人员必…     

新媒体时代提升读者阅读兴趣的策略探析

新媒体时代,读者拥有了更为广阔的交流平台。在传统媒体向新媒体转变发展的过程中,出版企业需要合理运用丰富的资源,更好地实现内容的增值服务,提升读者阅读兴趣。     

提高读者阅读水平是公共图书馆的重要课题

党的十一届三中全会以来,亿万读者尊重知识、渴求知识,纷纷涌向图书馆,为振兴中华而认真读书,学有收效,读书成才,取得了丰硕的成果。图书馆为适应读者的阅读需要,也积极采取措施。欢迎读者利用图书馆,从而使借阅人次和册次逐年增加,读者工作呈现出可喜的局面。加强阅读辅导工作,努力提高读者阅渎水平,是目前读者工     

浅析报刊内容的造假现象

如今在林林总总的报刊林中,有相当一部分报刊内容空泛,重稿现象、抄袭现象,尤其是造假现象严重,字里行间,让人感受到一种虚情假意,缺乏生活的真实和人情的真诚,极大地影响了读者的阅读兴趣。因而作为精神产品的期刊,也需要打假。     

谈图书馆的阅读辅导工作

阅读辅导是图书馆读者工作中的一项重要内容,但迄今为止,理论界还保持罕见的沉默,并且研究还停留在浅层次的感性认识上,缺乏系统全面的理性概括和深层次的专门研究,实际上,在现代图书馆,阅读辅导不仅是吸引读者到馆的一种手段,而且还是检验图书馆工作优劣的一个重要指标和尺度,对它进行较深和较全面的研究,是完全必要的。     

基于用户兴趣图谱的阅读推广研究──以高校图书馆读者为例

从阅读推广服务的现状调研和问题分析入手,根据阅读兴趣图谱本体模型,构建了以读者阅读兴趣为中心的阅读推广模型,并在此基础上提出丰富阅读推广内容、发现读者个性化阅读需求、推广渠道多元化、建立读者反馈机制以及创新阅读活动方式的阅读推广服务策略,提高阅读推广的效果,促进阅读推广的可持续发展。