社会角色理论视角下的大学生村官作用探析

大学生毕业到农村任村官对农村建设有着重要的现实意义。从"学生"到"村官",大学生的社会角色发生了很大的转变。在承担村官这一角色过程中,大学生村官既有其角色扮演的优势;同时,由于受到自身条件的局限,一些大学生村官在农村工作中不能很好地发挥作用。本文将从角色理论研究视角出发,分析大学生作为村官的角色优势及角色局限,进而对大学生在农村建设中如何发挥出自身作用提出一些建议。     

农村治理视角下的大学生村官问题研究——以湘西土家苗族自治州为例

大学生村官是农村治理的重要主体,促进了农村经济文化发展,夯实了基层组织建设,优化了干部队伍结构。然而,大学生村官参与农村社会管理受到大学生自身素质缺陷、制度保障缺失和农村社会环境复杂的制约。通过做好大学生村官制度的进入、管理、干事、晋升各项工作,可以更有效地发挥大学生村官在农村治理中的主体作用。     

新时代大学生村官 在农村思想政治工作中的作用研究

大学生村官计划作为党和国家的一项政策,是在新时代和新农村建设的基础上应运而生的。在新时代新农村的建设进程中,大学生村官在农村思想政治工作中发挥着重要作用。但是大学生村官在农村思想政治工作中作用的发挥仍然受到一定的限制。正确理解大学生村官思想政治工作的内容,把握大学生村官职责和农村思想政治工作的契合点,探索新时代大学生村官在农村思想政治工作中实际发挥作用的情况,分析制约发挥作用的因素,有利于提高大学生村官思想政治工作的效率,使大学生村官在农村思想政治工作中的作用发挥到最大化。     

论大学生村官农村生活体验式学习模式

本文就当前部分大学生村官对基本农情不熟悉,不能深入融入农村,而村官培训体制中缺乏相关专门培训等问题,提出了大学生村官体验式学习模式。体验式学习以活动为载体,使大学生村官快速融入当地农村生产与生活中。体验式学习模式可以提高大学生村官与当地村民交流的能力,也可以提高大学生村官融入当地农村生活和生产的积极性。     

大学生村官政策问题及建议

实地调研发现,大学生村官取得的积极效应优化了农村干部队伍,促进了农村发展,缓解了大学生就业压力,充实了农村人才储备。存在的问题是大学生村官＂下不去＂、＂干不好＂、＂呆不住＂、＂流不动＂。政策建议是完善选拔机制,保证大学生村官＂下得去＂,提高大学生村官的职业认同度,提高大学生村官的农村工作技能,完善大学生培养方案,增加农村管理的教育培训内容,建立健全跟踪培养机制,使大学生村官能够＂干得好＂,设计各种科学合理的培养方案。     

新农村建设对大学生“村官”素质的新要求

在新农村建设中对农村任职的大学生＂村官＂有了新的要求,＂生产发展,生活宽裕＂要求大学生＂村官＂具备发展壮大农村经济的能力,＂乡风文明,村容整洁＂要求大学生＂村官＂具备改善农村精神风貌的能力,＂管理民主＂要求大学生＂村官＂具有推进农村基层民主建设的能力,以期为大学生村官的培养和选拔提供理论依据,推进社会主义新农村建设。     

关注大学生“村官”的心理成长

编者按: 今年,我们国家继续推进大学生村官计划,大学生成为建设社会主义新农村的生力军.对于有志于到农村发展的大学生来说,如何能够尽快适应村官的工作和生活,以积极的心态实现自身成长的最大化?     

高校大学生村官培养模式可行性分析及对策

随着各省、自治区、直辖市大学生村官计划的全面铺开,构建大学生村官长效机制,保证大学生长期扎根农村、服务于社会主义新农村建设已成为大学生村官工作的核心。高校承担着培养大学生村官的重任,要从长期性和稳定性角度深入思考大学生村官的培养模式,为广大农村地区输送合格的大学生村官,推动农村各项事业的发展。     

大学生村官工作中思想政治教育功能探析

伴随着社会主义新农村进程的推进,不少高校毕业生选择走进农村,在农村发展工作,为农村注入了一股新鲜的血液,其中,大学生村官到村入职一时成为社会的热点话题,大学生村官的到来,在自身投入农村工作的同时,为村民的思想政治教育提供了一个重要的活动主体。文章从大学生村官自身的工作出发,概述了大学生村官为村民实施思想政治教育的特色,探讨了大学生村官工作中思想政治教育功能以及其中的问题,并提出了一些建议和意见,以供参考。     

大学生“村官”转化为大学生“村民”的制度探究

当前实施大学生村官计划存在许多法律与政策方面的困境,这些困境极大地阻碍了该计划作用的发挥。因此,必须通过大学生村官招录、管理和法律政策制定的完善,来有效克服大学生村官计划中产生的各种困境,使大学生村官能够扎根农村、立业农村,成为推动新农村建设的排头兵。     

大学生村官培养及农村经济与管理专业设置

“三农”是我国社会经济发展必须面对的问题，而农村人才的紧缺无疑是制约我国农村发展的一个重要因素。如何有效地培养适应农村需要的大学生村官对于高等教育来说是值得深入思考的问题。本文以大学生村官培养为切入点，探讨了大学优化和改革农村经济与管理专业设置的相关问题。     

大学生村官岗位活动分析

大学生村官越来越多,但目前对大学生村官的岗位活动缺乏分析和指导,主要表现为岗位活动缺乏系统化描述、具体化描述和规范化描述。运用工作任务分析法,通过与103位优秀村官访谈,设计出大学生村官发展农村经济、服务农村政务、建设农村信息化、管理工作团队、规划职业发展等五个核心岗位活动标准,并通过工作任务分析构建了大学生村官培训与职业成长课程体系。     

大学生“村官热”现象的经济学分析

当前,越来越多的大学生选择到农村当"村官",大学生"村官"已成为我国经济社会的热点现象.本文从经济学视角分析了大学生"村官热"现象的原因,一是城乡二元经济结构使得农村资源配置出现了负外部性;二是大学生"村官"制度减少了大学生在城乡劳动力市场流动的迁移成本;三是新农村建设对高素质"村官"的需要;四是两个劳动力市场中大学生供求失衡的影响.     

“上山下乡”——大学生村官后续发展的思考

大学生村官制度对于大学生自身的发展和推动农村经济发展都有着重要的意义。目前,大学生村官制度的实践还存在着一些问题,还需建立大学生村官的后续发展机制,使大学生在农村发挥更好的作用。     

大学生村官胜任力存在问题与对策

大学生村官向农村输送了一批新时代的知识青年,为农村的合理管理,政策的正确执行,提供了人才的保障。通过对江苏省五市大学生村官胜任力的调查,分析大学生村官胜任力存在的问题,提出大学生村官提升胜任力的对策。     

大学生村官职业化价值理念引导的必要性与途径

在新农村建设中,大学生村官发挥了积极的作用,为进一步提高农村文化水平、拓宽农民视野、创新农村工作方式做出了贡献。但同时,大学生村官建设在普遍推广的同时也遇到不同程度的问题。为进一步发挥大学生在新农村建设的作用,加强大学生村官的职业化价值理念引导非常必要。因此,文章在分析当前大学生村官主流价值理念的基础上,对职业化价值理念进行了简要介绍,并提出加强大学生村官职业化价值理念的相关意见和建议。     

“大学生村官”服务新农村建设障碍性因素系统分析

随着大学生村官计划的深入,大批大学毕业生进入农村,投身于新农村建设。然而,大学生自身准备不足、农村落后的软、硬件设施、各项管理制度的滞后都妨碍了大学生村官服务于新农村建设的作用发挥,因此,对大学生村官服务过程中的障碍性因素进行系统分析,已成为农村经济社会发展的不可或缺的理论回应。     

基于典型调查的新疆大学生村官工作满意度状况及对策研究

近年来,在大学生就业难和农村人才紧缺的双重矛盾不断加剧的情况下,国家积极贯彻落实大学生村官计划,引导和鼓励高校毕业生面向广大农村到基层就业,充实农村基层干部队伍,储备农村科学技术人才,以期实现双赢。与此同时,大学生村官这个新生群体越来越受到众多学者的关注。随着大学生村官计划的实施,大学生村官对工作满意度普遍不高的问题在社会上引起了高度重视。因此,对大学生村官的工作满意度进行研究极具研究价值,也可为今后新疆自治区制定相关的大学生村官制度及政策提供可行性的借鉴。     

给大学生“村官”点“农情”

姚琳6月12日在《山西晚报》撰文:大学生"村官"选聘完成后,岗前培训就成为了衔接大学生"村官"学校生活与农村工作的桥梁。但需要提起注意,大学生"村官"培训不可忽视的一个内容就是:对农村的情感培养。这是决定一个村官能     

大学生"村官"的价值误区及思考

针对大学生村官存在的主要心理误区,结合国家选聘政策和农村对大学生村官的期望,提出高校做好大学生村官工作的对策与思考.