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课文背诵是中学语文教学的一大关键,也是学生掌握知识、积累知识、运用知识的一大法宝。学生只有积累大量的语言文字材料,经过反复消化才能谈得上输出和运用。在现实中,很多学生不讲求背诵的方法和技巧,拿到一 相似文献
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刘军 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
语文学习既是一门基础性学科,又是语言类的学科,对于大家的生活学习都具有重要的作用。主要论述了中学语文教学中背诵的教育功能,使人们认识到背诵的重要作用。 相似文献
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朱小锦 《广西教育学院学报》2004,(5):23-25
"应继承语文教学的优秀传统"是<语文课程标准>在修订时增加的重要要求.写作教学是语文教育的重要组成部分,也是语文教育最难以把握的部分.本文就写作继承与创新的问题进行思考,目的是推进我国写作教学的改革与发展. 相似文献
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“应继承语文教学的优秀传统”是《语文课程标准》在修订时增加的重要要求。写作教学是语文教育的重要组成部分 ,也是语文教育最难以把握的部分。本文就写作继承与创新的问题进行思考 ,目的是推进我国写作教学的改革与发展。 相似文献
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中学语文的创新教育 总被引:1,自引:0,他引:1
谢福成 《福建教育学院学报》2005,(2):45-45
新世纪的教育是全面创新的教育。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。语文教学进行的是母语教学,是一门基础性、工具性的学科教学。因此,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中就显得至关重要。本文就如何在中学语文教学中开展创新教育谈谈自己的拙见。 相似文献
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一、地位
语文教学通过背诵对学生进行听、说、读、写诸方面的训练.来培养学生分析问题、解决问题的能力.以促进学生全面素质的提高。一方面它是一项学习语文的基本技能.确切地说.是一种智力技能。众所周知.语文学习中需要各种记忆活动,诸如字、词、句、语法、修辞、作家、作品,都需要记忆。只有通过对记忆的严格训练.才能有效地发展学生的记忆能力.才有可能提高学生学习语文的能力。 相似文献
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文言文教学是中学语文教学中的重要组成部分,教学效果好坏,取决于文言文教学方法是否得当。多年的文言文教学实践证明,朗读背诵法是文言文教学行之有效的教法。 相似文献
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新课程并不是对以往教育的全盘否定,它是在继承基础上的发展和创新,是一种扬弃,世界上任何事物的发展都是遵循这个规律的,语文教学同样如此。 相似文献
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背诵,是我国传统的读书方法之一。干百年的实践证明,背诵除了能促进记忆力的发展以外,也是提高阅读能力、写作能力和听说能力的有效方法。从小多背诵一些典型的文章,就能直接受到范文的熏陶感染,积累字词句篇的丰富语言材料,逐步领悟遣词造句、谋篇布局的写作规律和方法。书读得多,背得“滚瓜烂熟”,与人交谈时,容易听懂;一些好词佳句,会脱口而出,“出口成章”;在写作时,易“下笔成文”, 相似文献
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"背诵"对语文水平的提高至关重要,关系着考试成绩和学生的语感及语言积累,更是提高写作能力的重要途径.为缓解师生对背诵产生的畏难情绪,可以用三步背诵法,即慢读、速读和美读,达到提升学生背诵兴趣,最终提升语文学科素养的目的. 相似文献
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中学语文是一门基础学科,是一门具有丰富的人文涵养和创新能力的学科,对学生的精神领域有着深广影响。培养创新人才是广大教育工作者的重任。在语文创新教育过程中,教师通过引导、启发、点拨,能充分激发学生的求知欲望,开发创造潜能,使他们身心和心智全面发展,知识和能力同步提高,真正成为新时代需要的创新型人才。 相似文献
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继承与创新问题,是影响我国现代教学健康发展的两个主要问题。继承方面,厘清对待继承的错误态度、把握继承的主要内容以及如何继承的方法论是促进现代教学体系发展的基础;创新方面,辨析创新错误倾向、搞清创新内涵以及创新发展模式是促进现代教学发展的动力机制。辩证认识继承与创新二者关系则是现代教学健康发展的根本保障。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在目前中学阶段教育教学中,对于中学语文教学质量及效果的要求也不断提升,有效科学合理地开展中学语文教学十分重要。在当前中学语文课堂教学中,为能够使语文教学方法更好地符合实际教学需求,语文教师需要对创新教学模式进行构建及应用,以使语文教学状况得以改善,促使语文教学取得更加满意的效果,使中学语文教学实现进一步发展。 相似文献
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王忠良 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(6):55-56
目前,传统的体育教学思想受到挑战,新的教学思想逐渐成为主流.然而,随着课改的深入,体育新课程改革渐渐也遇到了一些阻力和困难,传统体育教学中的很多东西越来越凸显它的优势.对此,我们不仅不能丢弃,而且需要发扬光大,认真研究小学体育教学的继承与创新. 相似文献
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在语文创新教育过程中,教师的引导、启发、点拨能充分激发学生的求知欲望,开发潜能,使他们身体和心智全面发展,知识和能力同步提高,真正成为新时代需要的创造型人才. 相似文献