大学精神与大学出版——谈厦门大学出版社的办社理念

大学精神是什么?我以为大学是青年才俊的成长沃土，是新思想新观念的发祥地，是科技创新进步的摇篮。因之，大学精神代表着学术自由和学术创新。     

让大学自立、自主

促进学术自由和学校自治是高等教育的两大准则，但至今未能扎根于中国大学的土壤；而且法律肯定的东西也往往难以付诸实践，这都不利于现代大学的真正形成。     

浅析马里旦的大学教育理念

马里旦是二十世纪的杰出学者、学术领袖和资深教授。在长达数十年的教育生涯中,他形成了独特的大学教育理念。本文尝试对马里旦的大学教育理念进行简略介绍。     

黎照寰近代大学教育理念与实践

黎照寰为我国近代高等教育的发展作出了突出贡献,探讨黎照寰近代大学教育理念与实践,对于我国高等教育事业的改革与发展具有重要意义。     

密苏里大学新闻学院的教育理念与教学模式

美国密苏里大学新闻学院是世界上第一所新闻学院,其创建者沃尔特·威廉姆斯(Walter williams)确立的"学习新闻最好的方式是动手实践", "新闻工作是一个世界化职业"的教育理念,以及贯彻其教育理念的教学模式"密苏里方法",百年来在世界新闻教育界享有盛誉.对中国新闻教育事业影响深远.当下,其搭建多层面多样化实践平台,坚持全球化教育视野,建设理论与实践互为支撑的师资队伍,从细微处入手促使学生确立诚信意识遵守诚信原则的做法,值得国内新闻教育界学习和借鉴.     

奥克肖特论大学教育

历史是什么？迈克尔·奥克肖特著,王加丰、周旭东译,上海财经大学出版社,2009和universitas一样,欧洲大学liberaliastudia（自由教育）的理念也来自罗马。不过这次奥克肖特走得更远,一直把我们带回希腊。他觉得希腊人的“闲暇”一词可以用来表示学生们在大学里所享有的东西：对大学而言,“闲暇”“不仅意味着从家庭琐事中解脱出来（不需要洗刷）,从谋生的需要解脱出来。     

论转型期大学图书馆的庸俗化

文章对大学图书馆庸俗化表现进行揭露，指出其产生的主要原因在于市场条件下复杂的社会根源，只有通过德治和法治双管齐下，寻求道德自律和学术规范、学术自由，才是预防和治理大学图书馆庸俗化的有效途径。     

学刊编辑与大学精神

大学精神是大学在长期的发展过程中所形成的约束大学行为的价值和规范体系，以及体现这种价值和规范体系的独特气质。大学精神是大学的灵魂和生命，是大学的立校之本。惟其精神，大学才能成其大；正因为有其不朽的精神存在，大学才有魂有格。惟其精神．人类的文化命脉才得以承传，文化之光才历久弥新，我们办好学术期刊才有指向、依归。作为一个知识共同体，大学在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会等方面的作用不可替代。大学的学术理论期刊是展示高校学术水平和学术阵容的窗口，是传播先进文化的载体，是开展学术交流的桥梁，     

学术资本主义：大学传统使命的挑衅者

20世纪80年代以来,坚守学术自由和学术自治的传统大学发生了根本性的改变,以市场导向为核心价值的学术资本主义开始成为大学精神的重要组成部分。＂学术资本主义＂意味着学术知识成为＂资本＂,拥有知识的大学教师成为＂资本家＂,整所大学参与到商业化浪潮之中,这意味着全球经济发展背景下的高等教育发展的一种新趋势。     

学术出版:大学出版社的『灵魂』

大学出版社的主要使命不是商业利润,而是它的学术使命.本文对我国大学出版社转企改制后应秉承的学术使命、文化追求、出版特征等进行深入的探讨,并提出当下我国学术出版所存在的问题及对策.     

西藏地方档案教育发展论要北大核心CSSCI

考释西藏地方档案教育发展内在机理,阐释其对多民族地区档案教育发展的启示,以期强化未来档案教育发展的民族共同体意识。以西藏地方档案教育的历史基础为引论,论及初步形成、长足发展,以及主要特质:根本法宝是党的领导,基本目标是培养合格人才,国家政策支持,在内地创办大学。针对西藏地方档案教育发展面临的困境,应更新观念、创新发展,突破其闭环与固化表征。借助数字人文技术,升级换代已有档案教育机制,为西藏社会的未来发展提供政治站位高,专业素质过硬,产学研一体化的复合型档案人才。     

丘濬《大学衍义补》中心学教育思想研究

<正>丘濬(1421—1495),字仲深,谥文庄,海南琼山人,明代中期著名的思想家与政治家,后世将其与海瑞并称为南海双杰出。《大学衍义补》是丘濬最具分量的一部作品,全书一百六十卷,涉及政治、经济、教育、军事等方面内容,其中不乏针砭时弊的观点,并且得到了明孝宗的高度认可,丘濬也凭借此书官至礼部尚书,文渊阁大学士,成就了其政治事业的最高峰。《大学衍义补》顾名思义是针对《大学衍     

大学图书馆文库建设的探索与实践

[目的/意义]针对中国高校文库建设中存在的"主题笼统、重仓储、服务单一"等问题,提出一种以弘扬学术精神为视角的大学文库建设新思路,旨在突破目前中国高校普遍将文库建成书库的局限。[方法/过程]以上海交通大学(简称"交大")图书馆的文库建设为例进行阐述。交大文库采用"库区+展区"的建设模式,以"弘扬学术精神"为主题,以"学人、学术、学风"为主线,围绕"办学、教学、科研与人才培养"等学校核心活动细分主题,设计了"兴学强邦、名师硕儒、钟灵毓秀、学术翘楚"4个展区,展示交大的学术成果,并深入挖掘和展示学术成果的内涵和价值,展现出交大学术精神的传承与发展脉络。[结果/结论]该思路突破了目前中国高校文库过于侧重存储功能的局限,重点设计展区,能有效支持文库文化育人功能的实现,可为中国高校文库建设提供借鉴参考。     

大学的本质与大学出版的方向

谈论大学出版,必须回到"大学"这个逻辑起点,廓清大学本质和现代大学精神,才能找到根本或方向。大学的主要任务是教学、科研,其本质是自治、自由、自律的学术共同体,而大学出版则是这个学术共同体的重要组成部分。应基于文化、教育事业的特殊性定位彼此之间的关系,构建起多元考评体系、有效的督导体系和选题遴选机制,才能走上共生、双赢之路。     

大学图书馆与传统文化

我国有着丰富的文化典籍，这是我们国家的宝贵精神财富。高校图书馆应该利用馆藏，并举办展览和讲座，弘扬中华优秀民族精神，提高国民素质。     

试论创业教育与大学图书馆读者教育

大学生创业教育的实施给大学图书馆读者教育赋予了新的内涵，传统的大学图书馆读者教育模式已不能适应当代大学生创业教育的需求。本文从大学图书馆在创业教育中所担任的新型角色方面来论证了创业教育对大学图书馆读者教育提出的新的要求，重点论述了图书馆对大学生知识积累、信息素质、创业意识、创业目标和创业能力的培养；从大学图书馆以创业教育为契机，加强图书馆软、硬件建设方面，着重强调了大学图书馆应加强自身建设，建立一支高素质的馆员队伍，搞好读者教育。同时，努力开发高质量的图书馆软件系统，加强馆藏文献信息资源建设，加强现代化设施建设，尽快实现大学生创业教育手段的自动化。     

大学:人类精神理想的家园

本文主要通过对《世界著名大学》系列片的创作主旨、风格样式等方面的介绍 ,引出发源于中世纪经纽曼、洪堡、佛兰斯纳、耶士培等人不断发展的大学理念在高等教育发展史上的重要作用 ,并结合系列片的创作实践列举了世界一流大学在大学传统和制度、教学、科研以及经费投入等方面对于中国大学的启示和意义。     

还原大学为学术共同体

对于高等教育而言,重建作为人类文明共同成果的现代大学制度,实行大学自治、学术自由、教授治校和学者自律。重新将大学还原成为一个学术共同体．“把学校重新恢复成为学术机构．让学者们都去追求学术卓越,而不是追求行政晋升,崇尚真理而不是崇尚权力!”     

文化视域下的大学精神与大学出版发展研究

大学精神对大学出版工作有着深刻的作用和影响。两者与服务于建设文化强国的宗旨相通,并借助知识、文化、精神三个媒介,将大学教育、出版传播与文化实践密切相联。通过文化视角解读大学精神指导下的大学出版的本质特点及存在问题的内在根源,在应对数字化出版热潮重塑学术精神的过程中,大力推动新时期大学出版文化和出版精神的建构。