从教路上宜和善而坚定

开学初,作为入职礼物,学校给每一位新教师都发了《正面管教》一书.但由于接踵而来的工作,我只把这本书翻了翻便束之高阁了.经过一个多月的教学与班级管理工作,我渐渐力不从心,常常因宿舍地没扫干净、女生宿舍闹矛盾、学生上课说话等问题被磨得没了耐心,甚至觉得班级管理是一件非常琐碎枯燥的事情,眼中的学生也不再如入学时那般阳光可爱,...     

给青春期的女儿写封信

一、僵持那天,我进到女儿的房间,发现她的床头柜里面摆满了化妆品。人人都说,当女孩子特别爱美时,就要注意她是否在早恋了。可从她上重点高中这一年多以来,她不再像初中那样什么话都跟我说了。我只能用这种方法去得知她的近况。我打开书桌的抽屉仔细检查。如果真有早恋,应该会有蛛丝马迹可循的。但什么也没有,我不相信地翻了翻她的书与笔记本,都没有发现什么问题。     

国内翻译界应用国外译学理论综观及其启示

文章探讨了我国翻学界对西方翻译理论不再满足于介绍,而是结合翻译实践对西方翻译理论的具体运用做了验证和思考,文章指出这极大地推动了国内译学研究走出文艺学和语言学研究的藩篱,进入广阔的文化语境之中,同时也促使人们重新审视翻译中顺应和变通策略的功效。     

全世界陪着我失眠

<正>青春就像一阵清澈的风：今天的烦恼明天就会忘掉;今天的忧愁到了明天或许就会变成快乐的化身,根本不必忧愁,不必惆怅,风会带来一切好消息。秦宇阳一脸狐疑,翻了翻快递箱,发现里面还有一个说明书——睡眠开关机：秒睡不再是天方夜谭！     

从整理学生的作业本说起

一天早晨,我发现收取的学生作业本大多有卷曲、折角、不平展现象,看上去很不美观。我理顺了几本,并让做好作业的同学和我一同整理。我要求他们整理到位：本子看上去不再有翘角、翻曲的纸页,全班作业叠得整齐、美观。几位学生一页页十分小心地收拾着。不一会儿,一本本作业本整齐地放在讲台上。     

基于微翻课堂的大学英语词汇教学的形成性评价

微翻课堂教学模式下,学生获取知识的方式更加多样化,传统的师生角色发生了转变,学生成为课堂的主体之一,教师不再是课堂的主宰,而更多的起到指导,评价的作用。形成性评价关注学生知识与能力形成的过程,强调对教学进程进行动态的、多维度、多层次的分析判断。这一科学、合理、可操作的评价方式保障了微翻课堂教学模式的有效展开。文章试从形成性评价体系角度探讨微翻课堂在英语词汇教学中的应用。     

玩线绳,绑出夏季清爽发型

翻线绳是小时候大家都喜欢玩的小游戏。盛夏,MM们又玩起了线绳,只是不再是在手上玩,而是玩上了头。将细小的线绳或丝带做成头饰,美丽清爽,你也一起玩吧!     

真想变成小雪花

冬天莱分卜林心二丈冬天是位小妹妹。她热情地问我翻冬天莱分卜林心二丈冬天是位小妹妹。她热情地问我翻冬天莱分卜林心二丈冬天是位小妹妹。她热情地问我翻冬天莱分卜林心二丈冬天是位小妹妹。她热情地问我翻真想变成小雪花@袁秉慧$江苏省海门市少年宫小眼睛诗社 @樊健     

翻一圈，马尾更精彩

同学们总感觉在学校里．简单扎个马尾的发型太单调,但是又不能过于张扬。想要简单的马尾不再单调,真的只要做好“翻一圈”、“扭扭”这些小动作,原本无新意的马尾,立刻就丰富了起来哦。     

翻绳游戏的教育作用

翻绳游戏,俗称“线翻花”“翻花鼓”“挑绷绷”,是在我国许多地方广泛流传的一种民间游戏。这种游戏可以一人玩,也可两人玩或多人一起玩,只要有一根线在手,通过手指灵活地支撑、勾、挑、翻、收、放等动作,便可以翻出各种生动有趣的造型图案。这种游戏令幼儿兴趣盎然地玩在其中、学在其中、乐在其中,对幼儿的身心发展有着特有的教育作用。一、翻绳游戏具有巧手、健脑、启智的作用翻绳游戏的活动,主要是依靠手指来操作。每一个造型图案,需要手指完成撑、压、挑、翻、勾、放等一些精微的动作,需要左右手配合一致,需要每根手指巧妙地分工。在这…     

说空话的小猪

1.小猪在屋前翻了一块地,对小鸡说:“我要在这里种上大白菜。” 2.小猪在屋后翻了一块地,对小猫说:“我要在这里种上大西瓜,到时请你来作客。” 3.小猪在屋左边翻了一块地,对小猴子说:“我要在这里种上桃树,结了桃子,先请你来     

且读且行

心里有过抱怨,为什么别的小伙伴可以牵着爸爸妈妈的手开心地逛公园,而我只能呆在陌生的托儿所,一个人躲在角落里翻书。童年的回忆,让我逃避了很久,我一直都不知道,那时的孩子原来看的都是《淘气包马小跳》,而我在难受的时候只能买上一大摞名著。如今,奔行在十七岁的天空下,心里的那些埋怨却忽然烟消云散,对于过去的悲伤,我不再排斥。     

纸永远无法包住火——处理盗窃事件失败后的反思

高二分班后,我班教室和女生宿舍屡屡失窃,简直令人防不胜防。渐渐地,一些证据开始指向小玲。有学生反映,回宿舍时看见小玲在翻同学的钱包;还有学生反映,周末父母送过来的水果半夜被小玲转到她的柜子里了……虽然证据确凿,但我出于自保心理——担心处理不好导致小玲出事无法交代,又出于功利心理——担心因“家丑外扬”导致与文明班级失之交臂,无奈之下,只好消极应付,以求不再出事。     

談談“等值翻譯”

费道羅夫在「翻譯理論概論」一書中提出了等值翻譯問題,並在該書第六章簡要地論述了:(一) 翻譯的可能性問題(即等值翻譯的可能性問題);(二) 等值翻譯的原則。在理論上說明這個問題,對翻譯實践有深刻的指導意義。等值翻譯在本書中是作爲專門術語使用的。等值翻譯意味着:(一) 完全而確切地表達原文的內容;(二) 選擇與原文作用相等的語言手段(「翻譯理論概論」,俄文版,第111頁,114頁)。翻譯的任務是要客觀地真實地反映原文,使讀者從譯文中所得印象完全和原文一樣。從這一點來看,翻譯與編譯、譯述等是有區別的。原文是由內容和形式結合成的不可分離的統一體。「翻譯的等值性,就是靠再現原文的形式特點(如果語言條件許可的話)或創造在作用上     

年届不惑读《论语》

“三十而立,四十而不惑”。刚过而立之年时,买了一本简明版《论语》,因为心绪浮躁,翻了几页再也没有兴味。其后虽偶而阅之,终究没有读完。当我不再痴迷于功名,不再累赘于生活,也不沉沦于钻营交结,不醉心于花前月下之时,已是不惑之年了,再读《论语》,一种家园般的亲切之感油然而生。实际上,在我不曾结识《论语》的岁月中,《论语》却或     

笑闹课堂之结尾:曹班头闪亮登场 哇哈哈,爽

今天,老师正在慷慨激昂地讲着课,间歇时习惯性地向小毛瞅来,只见他桌子依旧乱成一团,周围垃圾满地,桌子上书和本子翻的翻,卷的卷,活脱脱就是个卖千层饼的!与其他桌子形成鲜明对比。小毛一见     

学会谅解

<正>"友谊的小船,说翻就翻"是两个朋友之间,委婉地说出:哼,我不想跟你玩了。怎样才能让"友谊的小船"不那么容易翻呢?学会谅解!一天,一个年轻的妈妈带着儿子去拜访朋友。在公共汽车上,一个背着大包的青年挤进了车厢,妈妈被大包撞到了一边。儿子关切地问:"妈妈,     

追寻生命的厚度

桌上,一本厚厚的台历,一页一页地翻着。一天又一天,就这样在翻动着,日子就这样在一页一页翻动的时候过去了。     

恋上你的围巾

围巾已不再是传统意义上的,只能在寒冷冬天才能拿出衣柜的保暖工具。它是一个让不起眼的衣服瞬间变帅的魔法师。是谁说男生的围巾只能黑白配,现在只要你能学会明星们教你的这十招,就等着别人恋上你的围巾吧。帅翻你!     

现代校长的专业发展源于学校教育实践

现代校长职业化根植于学校教育实践这是一个人类知识量每五年翻一番、网络信息量每15～18个月翻一番的时代,这是一个多元文化冲突和融合的时代。在这样一个时代,绝对权威不再存在。所以,现代教育的一个重要特点就是通过人与人之间的对话来实现教育目的。