最好的地方

鸟妈妈带着小鸟们在天上飞,他们的眼睛却朝着地上找。一只兔子飞快地跑过去,小鸟问:"是他吗?"鸟妈妈摇摇头:"不是。"一只野猪哼着歌走过,另一只小鸟问:"是他吗?"鸟妈妈还是摇摇头说:"不是。"大熊慢吞吞地散步,还朝鸟妈妈打招呼。小鸟问:"难道是他?"鸟妈妈又     

一盏感恩灯

正"鸟老师"介绍姓名向华,网名鸟老师、鸟英雄……有些小朋友第一次见到鸟老师,就疑惑地问:"你的翅膀在哪里?"鸟老师不止一次地向小朋友解释自己是一只不会飞的鸟,为了和小朋友们一样,把本来就不怎么灵光的翅膀换成胳膊了。     

本期主题 创意小厨师

正"鸟老师"介绍姓名向华,网名鸟老师、鸟英雄……有些小朋友第一次见到鸟老师,就疑惑地问:"你的翅膀在哪里?"鸟老师不止一次地向小朋友解释自己是一只不会飞的鸟,为了和小朋友们一样,把本来就不怎么灵光的翅膀换成胳膊了。     

追寻神奇的鸟

"脚踏实地"的无翼鸟一提到鸟,人们马上就会想到那飞翔(xiang)在天空中的"主人"。然而,有一种鸟却一生都不长翅膀,也不生尾巴,只能脚踏实地地行走。这种鸟叫做"无翼(yi)鸟"。     

搞笑有益健康

鸟与战斗机天空中呼啸地飞过一喷气式战斗机,小鸟看到后很惊奇。小鸟:"妈妈,那个鸟怎么飞得那么快?"鸟妈妈:"你在屁股上放把火试试!"     

亲子微记录

正鸟老师介绍姓名向华,网名鸟老师、鸟英雄……有些小朋友第一次见到鸟老师,就疑惑地问:"你的翅膀在哪里?"鸟老师不止一次地向小朋友解释自己是一只不会飞的鸟,为了和小朋友们一样,把本来就不怎么灵光的翅膀换成胳膊了。     

地理教学要注重环境教育

高高的树枝上,"鸟妈妈"正在鸟窝里高兴地喂"鸟宝宝",突然,大树"无情"地倒了下去,"鸟宝宝"被摔死,鸟蛋也摔了个"粉身碎骨",鲜血染红了树根;正在奔跑的老虎被枪击中后无奈地倒下去,虎皮被人们制成了各式各样的漂亮服装;草原上一群正在相互追逐的小动物们被纷纷捕杀,成了餐桌上     

论陶渊明和鸟

陶渊明的作品中有很多关于"鸟"的作品。鸟这一意象在陶渊明的全部作品中出现过40多次。陶渊明所描写的鸟有着丰富而深刻的内涵以及用意。本文主要探讨了作者运用鸟这一意象使他的作品达到更深一层次的意境,从而达到托物言志的目的和生动地描画出诗人思想变化的过程。     

2013年第3期《呱呱鸟语林》话题预告

学校组织学生去自然历史博物馆参观,当站在一只恐龙的化石面前时,小呱呱鸟对身边的同学说:"这只恐龙足足有2亿岁零10个月了。"同学们都惊讶且敬佩地问道:"小呱呱鸟你真厉害,你从哪里得到如此准确的信息?"小呱呱鸟自豪地回答说:"10个月前我来这里参观的时候,     

多元训练,让学生“倾诉自己的心声”

阅读教学中的练笔不仅要精心设计,更要采用丰富多彩的形式,以此来调动学生练笔的兴趣和积极性,让学生"倾诉自己的心声",使之达到高效. 一、填补空白 1.抓省略号.如《风筝》一课中的结尾:我们向那房子跑去,继续寻找我们的"幸福鸟"……文章的省略号留给学生无尽的想象空间,学生对"幸福鸟"的向往远远超出了我们的想象:"我们一定能找到‘幸福鸟’.""‘幸福鸟’我看并不存在……""拥有一双善于发现的眼睛的人才能够找到‘幸福鸟’."……学生们对故事后续的发展特别有兴趣,教师如果善于抓住学生的"兴奋点",让学生进行续写故事的探究与挖掘,必将可以为他们的思维与想象的拓展带来宽广的空间.下面摘录两种结局的小练笔片段: 我们来到水磨坊,惊喜地发现,"幸福鸟"正斜斜地挂在水草上.我们欢呼雀跃:"在那!""幸福鸟找到了!""太好了,终于找着了!"     

2012年第3期《呱呱鸟语林》话题预告

小呱呱鸟的姐姐正在上初三,这一段学习成绩有所下降。这天晚上有同学打电话给她,正好被小呱呱鸟的妈妈接到。正为女儿成绩下降着急的妈妈一听是个男生,就非常警惕,很不悦地问道:"你姓什么?"男同学说:"我姓魏。"小呱呱鸟的妈妈语气很不客气:"魏什么?"男同学更紧张了,结结巴巴地回答:"我也不知道为什么,我爸爸也姓     

动物在囧途

正过新年,动物们要举办新年晚会,海里的鱼儿、陆地的野兽、天上的鸟儿都来参加这个盛大的派对。就当大家济济一堂,欢天喜地开始庆祝的时候,八只太平鸟浑身是伤地飞来了……挡路的是一道墙看见受伤的太平鸟,大家吃了一惊,问:"太平鸟,太平鸟,你怎么来得这么晚,而且还受伤了。"太平鸟们难过地说:"我们飞得好好的,结果一头撞在一堵墙上。"     

穿越回古代看法律

<正>上树掏鸟是找死唐懿宗时代,有一宗轰动长安的大案——神奇偷鸟案。当时京兆尹温璋刚上班,就听到衙门口专门接受"放告"的挽铃哗啦哗啦响,一看竟是只乌鸦在撞铃,他好奇地跟过去看,结果被乌鸦领到城外一棵树下,正抓着一个掏鸟犯。依照《唐律》,掏鸟不     

2013年第2期《呱呱鸟语林》话题预告

学校组织学生去自然博物馆参观,当站在一只恐龙的化石面前时,小呱呱鸟对身边的同学们说:"这只恐龙足足有20亿岁零10个月了。"同学们都惊讶且敬佩地问道:"小呱呱鸟你真厉害,你从哪里得到如此准确的信息?"小呱呱鸟自豪地回答说:"10个月前我来这里参观的时候,讲解员告诉我说这只恐龙已经20亿岁了。"     

呱呱鸟语林

【呱呱鸟的呱呱】第一次上游泳课时,小呱呱鸟不敢下水,被老师硬推下去了。过了一会儿,小呱呱鸟缓缓地站起身来说:"老师,今天我就学到这儿吧?""为什么?"老师很奇怪。小呱呱鸟打了个嗝儿,无奈地说:"我今天实在喝不下了……"     

综合测试卷(四)

面测题(抽选一组完成) 　　第一组 　　1.有感情地朗读<鸟的天堂>. 　　2.简要说说大榕树之所以能成为"鸟的天堂"的原因.……     

园丁鸟

园丁鸟是鸟类中的"建筑师",雄鸟在求偶时会用树枝搭建"凉亭"。园丁鸟主要分布在澳大利亚等地。当雄鸟发育成熟后,早在交配季节到来之前,就开始修建"凉亭"以吸引     

心存真爱——《父亲,树林和鸟》赏析

【原文】父亲,树林和鸟牛汉父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林旁走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。"林子里有不少鸟。"父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有闻到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立     

奏响人与自然和谐之歌——《父亲、树林和鸟》教学设计

教材分析这篇课文是小学语文S版三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文通过"我"和父亲关于鸟的对话,生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱。这种爱也深深感染了"我",使"我"有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。     

父亲、树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸上一片树林边走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。"林子里有不少鸟。"父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树