探究实验在物理教学中的尝试

新课程理念下创新教学的实施就是要构建以学生自主活动为基础的教学新过程。这是一个以学习为中心,以学生的主体实践为基础,以学生的探究学习为主体,以学生素质整体发展为目标的教学过程。     

利用分组实验进行习题教学的尝试

利用分组实验进行物理习题教学，更有利于培养学生的动手能力、观察能力，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生在学习中的主体作用。     

关于物理实验探究教学实施策略的探索

在初中阶段,学生的认识仍然以直观为主,而实验探究以具体实验为基础,自然也就成为学生自主获取物理知识的主要学习方式。     

物理实验探究教学的思考

物理学是一门实验科学,在物理学的发展中,实验起了重要作用,物理教学自然也应该还原它的本色,要以实验为基础.物理教学中的实验包括演示实验和学生实验.演示实验是物理教学的重要手段,是课堂教学的有机组成部分.其主要任务是使学生在获得生动的感性认识的基础上,更好地理解和掌握物理概念和规律,同时培养学生的观察能力、分析综合     

物理教学中自主学习自主探究的尝试

学生的探究与科学家的科学探究本质上是相同的,但在探究的程度上,却有明显不同。本人结合教学实践谈谈对七要素的理解与应用。     

利用数字化实验系统进行物理实验的体会

物理学是以实验为基础的一门学科,在信息化迅速发展的今天,信息技术与物理实验教学的整合显得尤为重要。数字化信息系统（Digital Information System,简称DIS）实验室,可使物理实验教学焕然一新。笔者有幸接触到DIS实验室,并用它完成几个实验,下面谈几点体会。     

有效开展初中物理实验探究教学的几点尝试

物理实验探究教学在新课程物理教学中起着非常重要的作用,如果能有效开展物理实验探究,将会激发起学生的求知欲,加深他们对基本知识的认识程度,还能培养他们的创新能力。本文结合笔者在教学实践中开展物理实验探究教学的尝试,为有效开展物理实验探究教学提供了一些方法。     

实验是物理教学中的兴趣因子

实验是物理教学中重要的兴趣因子。笔者以为教师不该局限于课本现有的实验．可自行设计和制作模具，增加一些简单有趣的演示实验，创造条件把一些演示实验安排为学生实验，通过学生动手动脑来激起学生学习的兴趣。     

习题教学中进行实验探究的尝试

本文结合两个力学案例探讨在习题教学中进行实验探究的尝试     

物理课堂教学中实施探究教学的尝试

在物理课堂教学中，通过创设类似于科学研究的情境，使物理教学过程尽可能地成为一种“亚研究”过程，让学生亲历物理概念的形成过程，在探究中获得真知；让学生追溯物理规律的发现过程，在探究中提高能力；让学生体验物理实验的设计过程，在探究中培养素质。     

初中物理实验探究教学的基本途径

在物理课程中,实验和科学探究有着紧密的联系。从科学探究的角度看,实验是科学探究的重要方式之一,是物理教学中实施科学探究活动的主阵地;从实验教学的角度看,物理实验中的演示实验和学生实验跟科学探究一样,也具有多维的课程目标,除了学习知识、训练技能以外,物理实验还在发展学生实验能力、提高学生科学素养方面发挥着重要作用。因此,在实验教学     

物理探究教学中现代教学手段的应用原则

随着课程改革的深入，科学探究作为一项重要的学习内容和教学方式已被物理教师所接受。体现科学探究的精神、方法和技能等要素的探究教学在教学中占有越来越重要的地位。同时，随着新技术下的现代教学手段在教学中的广泛应用，在探究教学过程中选择怎样的现代教学手段，以及怎样才能使其发挥更好的作用等就成了教师在教学中需要认真考虑的问题。那么，在物理探究教学中应用现代教学手段应遵循怎样的原则呢？     

利用小班分组实验进行实验探究

在我国实行的班级授课制大都为大班教学,其组织形式以“秧田式”居多,教学活动主要依靠师生的双向交流。在这种交流中,教师的权威因素,有意无意地发挥作用,不利于学生探究思维的萌发;师生之间的交流往往局限于教师与少数学生,大多数学生只是“听众”,没有发言机会,得不到教师的     

初中物理实验探究教学的实施程序

物理教学中让学生亲手完成一些物理实验,亲自探究一些物理规律,可以激发学生学习物理的兴趣,充分调动学生的学习积极性和能动性。     

培养初中学生物理学习兴趣的主要教学手段探究

培养学生物理学习兴趣,可以激起思维火花,提升教学效率,强化教学效果,对构建高效课堂具有十分重要的现实意义。本文从立足课堂目标,组织能够激发学生兴趣的学习内容等方面提出具体解决对策。     

数字化手段与物理教学

随着科学技术的高速发展,教学设施的改进,教学理念的变革,在今天的物理教学中,各种数字化手段也不断运用,有效提高了课堂教学效率。数字化手段在物理教学中的运用,可以提高学生的学习兴趣,化抽象为形象,变枯燥为生动,增强学生对知识的理解,增强课堂教学的信息量。     

初中物理探究实验与物理教学

初中物理教学中的探究实验是物理教学的基础，做好物理探究实验是完成物理教学任务的先决条件，更是物理教学过程实施素质教育的重要环节和途径。由本人多年来的教学实践经验，浅谈物理探究实验与物理教学。     

电教手段在物理实验教学中的尝试

物理实验是实现物理教学的基本手段,也是物理教学的重要内容和主要方法。直观形象的实验可以激发学生学习物理的兴趣,加深对物理概念和规律的记忆。实验教学若辅助一些电教手段,如投影幻灯、电视录像等,更能帮助学生正确理解和认识物理概念、定律、规律,对提高教学效果会有更大