案例教学中的案例选取与设计

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,已成为工商管理教育的重要方式。近年来我国在部分应用性较强的专业学科,例如会计、法律、工商管理、市场营销等,进行了运用案例教学的初步尝试。开展案例教学,将经济生活中复杂、生动、鲜活的经济活动融会于教学之中, 无疑是理论与实践相结合的有效途径。然而,由于受传统教学方式的影响,很多教师对案例教学缺乏足够的认识,在教学案例的选取与设计技巧、案例教学的组织实施方法等方面与国外相比存在较大差距。     

市场营销教学中案例的选取与设计

案例法是市场营销教学中的一个重要教学方法,案例有多种类型,根据篇幅大小可分为小型、中型和大型,从内容上可分为专题性案例和综合性案例,根据功能可分为“描述/评审型”和“分析/问题型”案例。案例选取与设计应遵循客观性原则、典型性原则、有效性原则、规范性原则。在市场营销案例教学中,主要采取讨论法、质疑法、提示法。     

概率论与数理统计教学案例的选取与设计初探

目前,如何选取与设计合适概率论与数理统计课程教学案例尚在探究中,本文针对《概率论与数理统计》课程特点,结合案例教学实践,着重探讨教学案例选择与设计要点和方法,提出案例选取与设计应关注的5个要点。力图使教学案例成为各重点相关概念的结合点,成为引导学生研讨应用概率论与数理统计思想方法、定理、公式的平台,加强培养学生解决实际问题的数学能力。     

浅谈计算机程序设计语言教学案例的选取

案例教学是否成功取决于案例的质量。运用案例进行教学，首先应熟悉教学内容，明确教学目标，然后根据学生的基础去选取好的案例。     

高校思想政治理论课“案例型”课型教学中的案例选取与设计

案例选取与设计是高校思想政治理论课＂案例型＂课型教学中重要的基础性工作。对于案例选取与设计,首先要科学认识教学案例的类型,其次要正确把握教学案例选取的原则,最后要根据教学的实际需要设计教学案例。     

案例教学的实施过程与案例选取原则探析

案例教学的实施过程通常包括,案例教学的课后总结环节,利用案例教学设计、展现课堂教学的"实践情境"环节以及案例教学实施前的准备工作环节。案例选择通常要体现出针对性、简约性、现实性、创新性并要体现出思想政治课的特点。     

案例教学在会计教学中的应用

本文论证了会计专业运用案例教学的可行性,探讨了会计教学中案例的选取,同时也对会计教学中案例教学的实施进行了研究。     

案例教学法与会计教学

我国于20世纪80年代开始引入案例教学,本文基于近几年会计案例教学的实践,拟对案例教学法的优势、基本环节及运用过程中需处理好的几个关键问题作了探析。     

案例教学在会计教学中的应用

会计是一门集应用性、实践性和综合性于一体的课程。在会计教学中，科学地应用、组织案例教学，可以取得事半功倍的教学效果，这应成为会计教学的一种必然选择。     

选取案例资源 活化高中政治教学

案例教学在高中政治教学中发挥着重要作用,是将理论性与实践性有机结合起来的有效途径。案例教学需要传神的案例,案例材料的选取是否恰到好处会直接影响课堂教学效果。因此,高中政治教学中选取案例时不应局限于教材,应拓展视野,多元化采集案例,丰富教学案例,活化课堂教学。本文结合自身教学实践,对选取案例资源谈谈自己的一些体会与看法。     

会计教学中的案例教学法分析

在会计教学过程中,突出案例教学方法的应用是十分必要且重要的.会计课程对学生的理论理解能力、实践操作与分析能力均有较高的要求,而案例教学法作为一种有效的教学方法,能够通过实际的案例引导学生如何分析问题,进而提高学生的基本会计素质.本文从会计专业的特点出发,分析了案例教学法在会计教学中的应用及基本步骤,旨在推动案例教学法在会计课程中的有效运用,提高学生的基本会计素养.     

高中地理教学案例选取的要求

案例教学源出哈佛大学,案例教学是以案例为研究对象,以问题为导向,以探究为基础的课堂教学方式。高中地理引入案例教学,能建立起地理教学体系的自我更新机制,使其更具科学性和时代性。     

案例教学在会计教学中的应用研究与实践

我国经济的迅速发展需要培养高素质、实用和创新能力强的会计人才。而目前的会计教育仍然采用重理论、轻实践的教育模式,因而适应不了形势的需要。会计案例教学是通过案例分析培养学生发现、分析和解决问题能力的一种教学方法。     

案例教学在基础会计教学中的应用

作为会计专业学习的一门重要的先导课程,《基础会计》也是一门技术性较强的课程,其课程实践性、理论性、技术性和操作性要求都比较高,对于初学会计专业的学生来说,它是一个崭新的知识领域,也是一个重要的挑战。会计教学旨在能培养出适应当前发展具备完备会计知识体系和理论与实践能力的会计人才,可见会计专业教育任重而道远。本文试从基础会计教学中存在的最主要问题来谈如何将案例教学方法应用于基础会计教学。     

高职院校思想政治理论课教学案例选取中的问题与对策

案例教学的成败,很大程度上取决于教师选取的教学案例的质量。当前,高职院校思想政治理论课案例选取存在缺乏高度、深度和精度等问题。要提高选取的教学案例的质量,一是要让案例透着自信,多讲中国好故事;二是要让案例富有哲理,讲好人生成长故事;三是要让案例贴近学生,讲好职教成才故事。     

浅议成人教育培训中的会计案例教学

传统的会计教学模式在实践中遇到了许多困难,本文对在成人教育培训中进行案例教学进行了探讨,旨在提高成人教育培训中会计教学的效果。     

案例教学法在会计教学中的运用

案例教学是现代企业会计教学的主流方法,特别是在职业教育中,尝试“案例教学”更有着现实的意义。所谓“案例教学”,是指教师本着理论与实际有机结合的宗旨,遵循教学目的要求,以案例为基本素材,通过师生之间互动和研讨,促使学生充分理解所学知识的重要教学形式。通过几年的教学实践,笔者认为会计课的案例教学的关键在于抓好案例设计,课件建设和教学实施三个环节。一、依据教学内容,精心设计教学案例。在设计教学案例时,教师要注意与课程的内容紧密结合,一方面帮助学生对基础知识的理解,另一方面又要与课堂的时间相适应,这就需要设计和适用的案例要把握以下几点:1、针对性。在教学案例选择时,要与教学内容紧密结合,抓住教学目的和要求,有针对性的激发学生进行研究分析,掌握问题的重点与难点,不能脱离教材另搞一套。2、典型性。作为会计课的案例,在选用时要针对会计教学上的某些突出问题来设计案例进行案例教学,而无须对许多问题都采用案例教学法。只有这样,才有利于问题认识的深化,收到举一反三的效果。3、可操作性。在实际的工作中,同一种业务发生在不同的时间、空间范围内时,会计的核算方法就会有一定的差异。为此,在设计案例时,不要完全照搬某一个企业中的做法,要对案...     

计算机图形学案例教学中的案例设计

案例设计是案例教学法中的关键环节,本文探讨了计算机图形学课程中的案例设计原则和方法,并结合具体案例进行了解析,还进一步讨论了案例的评估和改进问题。     

案例教学法在会计教学中的应用

传统的会计教学方法难以适应社会的要求,在会计教学中应逐步实施案例教学法,努力培养学生的信息整理分析能力,对新情况、新问题的判断解决能力和工作中的创新能力,力求在会计教学过程中,积极改革教学方法,使会计教学更加适应时代的发展。     

浅议成人教育培训中的会计案例教学

传统的会计教学模式在实践中遇到了许多困难，本文对在成人教育培训中进行案例教学进行了探讨，旨在提高成人教育培训中会计教学的效果。