高校大学生网络舆论领袖培养的现实困境和应对策略

通过对大学生网络舆论领袖的相关文献梳理,发现大学生网络舆论领袖具有较强的思想政治教育功能。大学生网络舆论领袖具有可培养性,但在培养过程中存在一定的困境。研究认为,可以通过加强大学生网络意见领袖的角色认同、丰富大学生网络舆论领袖的实践经验、提升大学生网络舆论领袖的引导艺术、规范对大学生网络舆论领袖的管理等措施,来解决高校大学生网络舆论领袖培养的困境,提升高校的网络舆论引导和网络思政工作的效率。     

高校校园网络舆论的发展现状及引导策略

随着微博、微信等一系列新网络交流工具的出现,网络信息来源越来越丰富,发表意见和想法的渠道越来越多,使得高校网络舆论越发繁荣,但同时也因为载体太多,舆论制造点很分散,使网络舆论引导的难度越来越大。加强高校网络舆论引导,应建立舆论信息监管协调机制,把握网络舆论导向;建立舆论危机事件决策机制,及时处理突发事件;建立舆论有序表达保障机制,实现信息合理表达;加强网络舆论主体教育引导,培养良好的网络行为。     

网络环境下高校突发事件的舆论形成与引导研究

网络舆论在高校突发事件中产生的负面效应日趋明显,带来了诸多不稳定因素。从传播学和舆论学角度分析,高校突发事件网络舆论的形成具有一定的规律,且呈现出与传统媒介不同的特征,这对高校突发事件的舆论引导提出了新的要求。从预防监控、信息发布、舆论引导和媒介素养教育等方面建立切实可行的机制,能提高高校应对突发事件网络舆论的能力。     

略论高校校园网络舆论的引导策略

互联网时代,校园网络在高校迅速发展,对高校校园网络舆论进行积极有效的引导是当前高校网络思想政治教育的迫切需要。文章结合高校校园网络舆论特点,从高校实际出发,提出高校校园网络舆论环境的引导策略,为校园文化建设和高等教育发展提供精神动力和舆论支持。     

高校和谐网络舆论的营造策略

大学生的基本素质、高校自身教育管理和服务状况、网络舆论主体积极分子的强化行为以及其它媒体的舆论导向是高校网络舆论的影响因素。营造和谐的高校网络舆论,就要从网络舆论的影响因素入手,做好网络舆论正面引导和主体的教育工作,加强高校自身建设。     

论高校和谐网络舆论环境建设

高校网络是高校舆论工作的主阵地之一,高校的网民群体以大学生为主,其自身的网络行为和心理特点,对构建高校和谐网络舆论环境提出了新的挑战和要求,要求高校网络必须具有极强的环境适应性.本文针对这些问题,提出了高校构建和谐网络舆论环境的理念.     

新时期和谐高校校园网络舆论环境的构建

随着网络在高校的普及和迅速发展,高校校园网络舆论环境对大学生群体的思想和行为方式,以及高校的改革、发展、稳定影响显著。加强校园网络舆论引导,构建和谐高校校园网络舆论环境,对于促进大学生健康成长成才和高校和谐稳定发展具有重要意义。文章进一步明确了新时期校园网络舆论的科学内涵,通过深入分析其特征、影响及其引导策略,全面提出了构建和谐高校校园网络舆论环境的办法。     

新媒介时代的广西高校校园网络舆论的现状与策略研究

随着互联网的迅速普及,年轻大学生成为网络的生力军。大学生广泛地使用微博、微信等网络平台进行沟通、交流、发布消息。用网络获取相关的信息已经逐渐成为大学校园舆论的主阵地,这对传统的大学舆论是一个严重的挑战。因此,如何在这样一个大的网络环境下营造健康的校园文化环境已经成为社会普遍重视的问题。而基于广西高校独有的特点,要在全国高校环境的大趋势下,从实际情况出发,以其特有的文化背景和意识形态为依据,紧紧抓住良好的经济发展态势下的大发展机遇,兼顾长远,健全大展健康的校园舆论环境,建立和谐、稳定、健康发展的高校校园。     

基于SNS形态的高校网络舆论环境研究

伴随着Facebook带来的新一轮社交革命,SNS社交网站以其真实性、互动性等特点,在大学生中迅速风靡,成为大学校园网络舆论环境的重要组成部分,同时SNS网站中信息的良莠不齐也为建立健康向上的网络舆论环境提出了新的挑战。本文以SNS网站所构成的大学校园网络舆论环境为研究对象,通过对SNS网站的特点和现状分析,为引导建立积极向上的校园网络舆论环境提出对策和建议。     

网络舆论环境下的高校思想政治教育研究

高校思想政治教育对于大学生的科研创新能力培养、职业发展、心理健康均具有非常重要的作用,思政教育具有系统性特点,实施过程与教育效果会受到社会环境影响。网络舆论是影响思政教育的重要因素,要针对网络舆论特点合理优化高校中的思政教育。本文分析了网络舆论对思政教育产生的影响,探讨了针对性优化思政教育的方法,包括解学生思想动态,更新教育理念;实施正确引导,营造和谐教育氛围;提高媒介素养,强化网络道德。     

从"馒头风波"看网络舆论环境及传播特性

以"馒头风波"为网络舆论的典型个案,分析公众对现实社会中各种问题的情绪表现或意见表达的特点,以及当代公共舆论经常发端于网络的新变化.     

从“馒头风波”看网络舆论环境及传播特性

以“馒头风渡”为网络舆论的典型个案，分析公众对现实社会中各种问题的情绪表现或意见表达的特点，以及当代公共舆论经常发端于网络的新变化。     

论高校管理视域中的网络舆情工作

高校作为人才培养、知识创新、服务经济发展的高地,更承担着文化传承与创新的使命,随着高等教育大众化的深入发展,高校与地方社会发生的关系越来越多,高校网络舆情关注的话题也日益突破校内范围,因此高校网络舆情无论是舆情信息发布的主体,还是舆情关注的话题,都在不断地扩大。因此,高校网络管理工作越来越引起高校管理者的重视。     

营造和谐舆论环境初探

舆论和谐是社会和谐的重要条件,舆论和谐的程度反映和影响着社会和谐的程度.正确引导新闻舆论,大力营造和谐的舆论环境,对于构建社会主义和谐社会至关重要.和谐社会离不开和谐舆论.     

面向军校学员的网络舆情分析及引导策略

网络舆情对军校学员的思想和行为产生着重要影响,也是构建积极健康的校园网络文化的重要环节。详细分析了军校学员网络舆情的传播机制、关注内容和传播特点,针对这个特殊网络群体提出有效的网络监控手段,最后提出管理和引导军校学员网络舆情的策略,以有效维护军校网络舆情的稳定性。     

网络舆情的政府有效回应对策

网络舆情给政府管理带来了巨大挑战。地方政府在网络舆情发生时,往往出现回应不及时和权威信息缺位等问题,极易导致舆情扩大。政府应当及时捕捉舆情热点,依靠权威声音进行引导,完善相关法律法规,构建网络舆情监控系统,重视政府信息公开,从而合理有效的处理网络舆情,促进社会和谐稳定发展。     

论网络舆论主体的“群体极化”倾向

在传统的视野中，舆论主体因具有“非实体”性特征，所以比较难以界定。网络给舆论主体提供了一个新型的交流平台，舆论主体的性质也随之发生了一些变化。网民以群内同质化、群际异质化的特点聚集。志同道合的网民群体出现严重的极化倾向。针对这一新的特点，如何在网上搞好舆论引导，是一个值得研究的新问题。     

互联网环境下基层政府舆情监控体系建构

舆论是人们对于特定社会现象、事件或问题的集体反映,充斥在网络空间的各个角落,表现出形式多样、规模迥异的特征。良性公共舆论在一定程度上彰显了社会言论自由与民主政治水平,成为制定和实施行政决策的重要依据。基层政府因缺乏对新媒体舆论监控能力,导致由特定社会事件触发的群体性事件、恐慌事件、负面舆论风潮时有发生。以互联网环境下公共舆论触发机制与传播模式为基础,从机构设置、预警体系设计、应急处置、后期恢复四个角度建构起一套系统化、高效性的网络舆情监控系统,从而提高基层政府对网络舆情监控效率和质量。     

高校突发事件网络舆情现状分析及疏导策略思考

以高校突发事件网络舆情为主要研究内容,通过对其基本概念阐述以及现状分析,进而试图寻找高校突发事件网络舆情的疏导策略和可行性建议,以此应对并消解互联网发展过程中给高校网络空间带来的挑战及负面影响。从而营造更加清朗、健康、和谐的校园网络环境,进一步筑牢大学生成长、成才的高校网络阵地。     

新媒介环境下高校校园舆论环境建设的着力点

随着网络新媒体的应用及普及,网络新媒体已成为高校师生获取信息主要渠道。新媒介环境下高校校园舆论主体、舆论引导、舆论传播媒体等方面面临严峻的挑战。基于此,理清高校舆论环境建设的基本原则,构建健康向上的舆论环境,应着力于从"一体两翼"的媒体发布和交流平台、培养不同舆论主体舆论领袖、培养舆论环境建设队伍等方面予以建设。