从三所高校问卷调查看我国研究生信息素质教育

作为高校科学研究的一支活跃力量--研究生群体,信息化时代对他们的信息素质提出了更高的要求.然而,作为科研主体的研究生,其信息素质却与他们肩负的责任极不相称.通过对3所高校研究生信息素质现状的调查分析,有针对性地提出了加强研究生信息素质教育的对策,切实提高研究生的信息意识、信息能力,最终提高他们的科研能力和创新能力.     

体育院校研究生信息素质现状及培养对策研究

文章通过抽样调查了解了目前体育专业研究生信息获取动机、途径和消费的现状,就研究生的信息意识、信息能力、信息道德进行了分析,提出了进行信息素质教育的对策。     

知识经济与大学生信息素质教育

通过分析知识经济时代的信息特征以及知识经济对当代大学生信息能力的要求，提出信息教育对当代大学生的必要性和迫切性及提高大学生信息素质的方法。     

浅谈研究生科研创新能力的培养

研究生教育是为了向社会输出高层次的具有较高科研创新能力的科研人才,但是目前,我国研究生教育对研究生科研创新能力的培养十分欠缺。本文首先分析了研究生科研创新能力的内涵和构成,然后就目前研究生科研创新能力的培养现状和问题做了分析,最后给出了培养研究生科研创新能力的措施。     

浅谈研究生科研创新能力的培养

研究生教育是为了向社会输出高层次的具有较高科研创新能力的科研人才,但是目前,我国研究生教育对研究生科研创新能力的培养十分欠缺。本文首先分析了研究生科研创新能力的内涵和构成,然后就目前研究生科研创新能力的培养现状和问题做了分析,最后给出了培养研究生科研创新能力的措施。     

关于军事学研究生信息素质自我培养的几点思考

军事学研究生,是信息化作战指挥人才的重要组成部分,其信息素质的高低,直接影响到未来的信息化作战进程。为适应信息化作战需要,必须提高军事学研究生的信息素质。     

浅析研究生创新能力培养

分析了研究生创新能力所存在的问题,并从改革完善相关制度、优化课程体系,更新课程内容、培养创新意识,注重实践活动、营造良好的学术氛围等四个方面论述了如何提高创新能力。     

硕士研究生创新能力培养

围绕现在研究生教育培养方面的不足,对研究生创新能力培养的方法和途径进行了探讨.对研究生要注重科研实践活动,培养学生的创新意识,改革研究生专业课程设置,改进教学方法,注重培养学生的团队精神和构建良好的创新环境等措施.     

浅论研究生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界，创新能力已成为经济社会发展和综合国力竞争的决定因素。研究生教育作为高等教育的最高层次，应该在培养创新人才方面发挥重要作用。在分析研究生教育中影响创新能力培养的基础上，提出了应对对策。     

浅谈师范院校的信息素质教育

要用5到10年时间在全国中小学基本普及信息素质教育，很重要的一条就是师范院校要从中小学的需求出发，对师范生加强信息素质教育。     

高校图书馆与在职研究生信息素质教育

阐述高校图书馆如何引导在职研究生快捷利用图书馆资源,如何培养学生从海量繁杂信息资源中挑选出优质的、有利用价值的信息,提高学生的信息素质能力。分析了培养及提高在职研究生信息素质能力所面临的问题,并给出了相应的对策。     

硕士研究生创新能力培养的若干探索与实践

针对硕士研究生创新能力的培养与提高，分析了六个影响硕士研究生创新能力培养的主要问题。结合硕士研究生创新教育培养实践，探索了旨在提高研究生创新能力的若干做法。     

信息化环境下研究生创新能力培养路径研究

培养创新人才是高等教育改革的重要目标之一,研究生教育处于高等教育的顶端,研究生创新能力的培养是研究生培养机制改革的重要内容。在信息化环境下,研究生创新能力的培养应树立多学科培养理念;构建开放式的研究生精品课程网,整合优质学习资源;以信息技术促进研究生课堂教学改革,探索网络互动教学模式创新;构建研究生学术交流网,激发研究生科研的内在动力。分别就这几个方面做了详细分析,为信息化环境下研究生创新能力的培养提供了新的路径与借鉴。     

大学生与中小学生一体化信息素质教育研究

阐述了我国大学生与中小学生的信息素质现状,分析了其信息素质较低的原因,提出了大学生与中小学生一体化信息素质教育的措施.     

研究生教育创新能力评价与培养研究

针对研究生教育创新能力,将研究生教育创新能力评价指标分为创新效率和效益两类评价模型,并采用CCR-DEA方法,对研究生创新能力进行了实证研究.通过细化研究生教育创新能力指标,可以有效甄别创新投入要素对产出的影响,从而为创新资源优化提供了方向,为政策选择提供决策依据.     

基于信息共享空间的大学生信息素养的教育与培养

大学生信息素养教育是高校图书馆教育职能的重要方面,而信息共享空间是图书馆适应信息时代发展的新的服务模式,它将为大学生信息素养教育提供新的契机和平台。通过分析和讨论信息共享空间特点和优势,信息共享空间对于信息素养教育和培养有积极的作用。最后,针对建设出现的问题提出一些策略和建议。     

论信息素质教育与创新人才培养

文章就信息素质教育与创新人才的关系，论述了信息素质教育的目标和基本内涵，探讨了信息素质教育的意义。     

信息类大学生专业素养与创新能力研究

信息化浪潮正深刻地改变着人们的生产、生活方式。本文详细分析了信息类大学生专业素养的结构,除要具备扎实的信息素养外,还必须把最新的信息技术与具体生产实际相结合,提高生产力。信息类大学生的专业素养与工业化的深度融合是社会创新能力的丰富源泉。同时,本文分析了提升信息类大学生专业素养、增强创新能力的方法与途径。     

部队学员信息素质培养研究

信息素质已经作为素质教育的一个有机组成部分。通过对受教育者的信息素质进行培养,有利于促进其更为全面的发展,是人才培养的,z-4~条件之一。通过培养信息意识、提高信息获取能力和信息安全意识三个方面,对部队教学中如何实现学员信息素质的培养进行了探索。     

信息素质教育研究

对信息素质的内涵、评估标准、信息素质教育的教学内容、教学方法、教学手段、教学目标，图书馆与信息素质的关系、文献检索课与信息素质的关系等信息素质研究领域进行了综述，并对我国进行信息素质教育提出具体建议。