中学生调查“六合彩”影响激烈

福建省厦门市同安一中的3名中学生历时11个月,对“六合彩”赌博活动的特点、规律和危害进行了调研,并形成报告,呈交给厦门市市长张昌平。目前,这份报告惊动了正在福建督查禁赌专项行动的中央纪委常委、监察部副部长黄树贤。昨天,黄树贤对这3名中学生敢于和“六合彩”作斗争的行为给予肯定和鼓励,夸赞她们“是广大青少年学习的榜样”。     

致富莫靠“六合彩”

我的家乡湄洲岛本是健康文明的旅游度假区。你看,蓝蓝大海、片片稻田妆伴着她,她在沿海有“妈祖故乡”、“和平女神”的美称。     

写出个性写出“童意”

一个小学生在习作中这样写"雨":"听着雨欢快地唱,便伸手抓雨,却什么也没有,扑了个空。我那只手可能是个特别的漏斗,过滤了心急的雨滴,留下了略带冰凉的小水渍和攀在手背上摇摇欲坠的小水滴。"这段文字可谓写得清新别致,富有鲜明的个性。其原因不仅在于这个学生对雨的喜爱,更在     

迷上“六合彩”的爸爸

我家虽穷,但我有一个疼我的爸爸,—个爱我的妈妈,和普天下美满的家庭—样。平时,妈妈忙家务,爸爸在外挣钱。     

莫言获奖的“六合彩”

解码莫言大概十年前．诺贝尔文学奖评奖委员会中唯一懂中文的教授马悦然到岭南大学座谈交流。马悦然走到任何地方．大家都问同一个问题：谁会得诺贝尔奖？我建议他改名叫诺悦然。那次到岭南大学也是．我记得和他讨论．我说中国作家获奖有六个原因。其实是开玩笑,缘由是很多年前．一些作家在南京开会,王安忆开玩笑说,中国作家得诺贝尔就像中六合彩。     

我恨“六合彩”!

我本来拥有一个温馨和睦的家,然而自从爸爸染上“六合彩”的赌瘾以后,我的家变得支离破碎了。爸爸为了买“六合彩”,放着田地不种,不搞生产,气得妈妈几次离家出走。亲人苦口婆心地劝说,可爸爸总是左耳进右耳出。他说“六合彩”的好处很大,买2元可以中80元,很快就能发财。“六合彩”这块巨大的乌云牢牢地笼罩了爸爸的心灵,他越买越大,从几元到几十元、几百元……越赌越输、越输越上瘾。他不但赌光了家中几年辛苦积攒下的财产,还欠下了几万元债。债主们天天上门追债,爸爸只好东躲西藏,不敢回家。可怜的妈妈每天以泪洗面,家庭生活一时陷入了困…     

关于农村中学生“陪读”现象调查报告

陪读问题引起了社会的关注,结论利弊并存。通过调查分析发现,陪读作用只突出体现在个别方面,并偏离陪读的真正作用,而且陪读的作用与目的之间存在较大偏差,造成人力、财力、物力的极大浪费。     

“中学生英语自主学习策略研究”调查报告

通过本调查，笔者认为造成英语学习效率低下的原因是由于中学生英语自主学习策略运用不当。改变传统教学模式，培养中学生学习策略是提高英语学习效率的途径。     

中学生作文如何写出真

《义务教育语文课程标准》中明确指出,语文的写作教学必须要引导学生写真事,说真话,写出富有真实个性的论文。通过融于生活、巧设作文题目、多阅读三方面阐述了中学生写出"真"作文的途径。     

写出“文气”

“文以气为主。”那么好文章究竟应有哪些“气”呢?又怎样为之充“气”呢? 一、引经据典,引出“底气”作文中如能引经据典,文章就会显得很有品位,以至让人惊叹于你的“底蕴”,折服于你的“底气”,从而获得高分。请看2003年上海高考优秀作文《杂》的一片段:     

中学生怎样才能写出大气的文章

大凡好的文章,必有个好的立意.那么中学生怎样才能写出大气的文章呢?本文在此做了探讨.     

如何让中学生写出个性化作文

中学生虽已掌握了写作的一些基本要领,但大多数学生写出来的作文千篇一律,缺乏个性特点。语文课程标准明确提出写作的要求:要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。可见,写作强调的是学生对人生和社会的个性化感悟     

警惕! “六合彩”正逼近孩子

语文课上,实习老师请五年级的同学用“自从”这个词造句,一位同学脱口而出:“自从有了‘六合彩’,就有了特码。”一节想象作文课上,实习老师问:“奥运五环像什么?”在“像运动员跑步”“像运动员游泳”的一片回答声中,有稚嫩的声音冒出:“像特码。”三年级的实习老师课堂上教小学生“怎样给远方的朋友回一封信”,讲到信结尾的祝福语怎样写时,一个学生几乎不假思索地回答:“祝你中六合彩。”语文课上,教学生写信封,实习老师讲到要写上邮政编码时,一个小学生喊道:老师,我写“六合彩”的号码行不行?上述情况是南宁民族师范学校99级学生告诉记者…     

写出“活”语言

两个人的作文,内容一样,中心意思也一样,连文章的层次安排、段落顺序都一样,结果一个得了高分,一个得了低分,原因在哪里?     

中学生关于“电”的前概念的调查报告

1调查中学生前概念的目的 学生对于自然现象的认识早在他们进入学校接受正规科学课程的学习前就已存在了.并在这些认识的基础上形成了他们自己的概念体系.在某种程度上,这些认识与要进行学习的科学知识密切相关,有的是正确的、有的是模糊的、有的是错误的,人们称这种想法为"前概念(Pre-concept)" .     

写出“不一样”

爸爸、妈妈作为家长,都关心着自己的子女。然而,作为家长,他们的经历、个性却绝不可能是相同的。可是,我们学生笔下所写的家长,说的话差不多,做的事差不多,连教育孩     

写出“希望”的“真”

同学们,当我们用文字来描述美好的希望时,要注意三个“真”字。 首先是“保留童真”。别想着扮“小大人”、装成熟,用自己的语言,把自己对生活的观察、认识和感悟真诚地写下来。童真和童趣才是你的优势。     

如何使中学生写出美丽的作文

要想学生文思泉涌,笔下生花,就要培养学生沉入语境,深层阅读;要学会观察,因为"留心处处是学问";要多体验一下生活,因为生活是我们写作唯一的源泉;培养学生善于思考,因为思考可以启发学生对身边发生的事和人有敏感的洞察力,发表自己独到的见解;要求学生多练习,写随笔、写感想、写日记。同时还要掌握写作的技能技巧,注重审题立意,取材新颖,只有这样学生才能写出美文佳作。     

写出“希望”的“真”

<正>福建省普通教育教学研究室和福建人民出版社联合举办的第六届小学生"素质教育博览杯"主题征文活动(主题:"希望"),正在全省各校如火如荼地进行!上一期,我们在"作文加油站"里支了几招,同学们的反响可强烈啦,还来信要求小编姐姐多给点启发。当然没问题啦,请看下文——     

如何使中学生写出美丽的作文

要想学生文思泉涌,笔下生花,就要培养学生沉入语境,深层阅读;要学会观察,因为"留心处处是学问";要多体验一下生活,因为生活是我们写作唯一的源泉;培养学生善于思考,因为思考可以启发学生对身边发生的事和人有敏感的洞察力,发表自己独到的见解;要求学生多练习,写随笔、写感想、写日记.同时还要掌握写作的技能技巧,注重审题立意,取材新颖,只有这样学生才能写出美文佳作.