根雕眼镜

我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的,里面放着一副由树根雕成的眼镜,非常精美。我心中一动——这么多年了,他还记着那件事?那是20多年前,我在一个小城市的中学任教。他来自农村,在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先,可到了高二下学期,他的成绩却下降了不少。这让我觉得很奇怪,因为这个孩子虽然来自农村,却自尊心强,学习非常努力,从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话,想问出原因,可他总是低着头,红着脸,嗫嚅着不肯说什么。     

根雕眼镜的来历

我从邮局取回一个邮包:那是我的一个搞雕塑的学生寄来的.里面放着一副用树根雕成的眼镜.非常精美。我心中一动——这么多年了.他还记着那件事?     

根雕

每次我走过那条僻静的小径时,总会看到一些已经枯死了的树木杂乱无章地躺在那里黑压压的一片。在这些乱树根上,总是坐着一个满脸络腮胡子、头发乱蓬蓬的老伯伯。我每次从他身边走过,发现他的眼睛总是一动不动地凝视着远方。有一次,我终于忍不住问他:“老伯伯,您怎么老是坐在这里?”他似乎看见了我,笑了一笑,说:“我在想一样东西。”“想一样什么东西啊?”我急切地问。“我现在无法告诉你,你以后会知道的。”大伯神秘兮兮地回答。以后的几个月里,他依旧每天都坐在这些树根上,似乎总在想他要想的东西。终于有一天,当我再次路过那条小路时,我发…     

根雕

很小的时候,我就喜欢蹲在一旁看父亲做根雕。     

根雕

工艺品市场上,造型独特的根雕往往以其优美的姿态引起人们无限的遐想。尽管它们或多或少地被人雕琢过,但仍掩盖不了它们天然的风采与神韵。它们造型独特,或似凌空飞翔的雄鹰,或似盘曲的神龙,或似意味无穷的现代派雕塑,表现出独特的美感。是什么力量成就了它们的独特造型?是它们自己!我们习惯于将赞美之词献给芬芳的鲜花,献给苍翠的树木,却很少关注那埋在地下的根。这也难怪,露脸亮相的是鲜花和树木,默默奉献的是根。当鲜花和树木尽情表现的时候,根却在地下拼命地提供养料。也正因为根的这种毫无保留的奉献,成就了鲜花和树木的美丽,造就了它…     

根雕

2007年3月7日星期三晴今天下午,老师带着我们去观看根雕展。我们乘上公共汽车,不一会儿就来到了目的地——梅李展馆。迫不及待地进了门,啊!     

根雕

一位老者常常扛着头上山寻“宝”，乐此不疲。不过，这“宝”不是名贵的药材，也不是璀璨的玉石，而是沉寂在地下的其貌不扬的树根。这些本无生机的东西，经他一番雕琢，生发灵性，成为一件件鲜活的艺术品：追逐嬉戏的鸳鸯，扬蹄嘶鸣的骏马，舒袖起舞的嫦娥，举杯邀月的李白……栩栩如生，真是令人称奇。有人向这位老者请教雕刻的秘诀，对曰：“别人眼里的废品，在我眼里是珍宝。要说我能使这些不起眼的树根神奇起来，只不过是能顺着树根生长的自然规律，使它的本性获得充分发挥而已。”老者的话质朴而富有哲理，引人深思，让人回味。想来培…     

根雕

我爸爸喜欢根雕。前天,爸爸又捡回几块树根:一块像狮子,一块像公鸡,另一块呢我看来看去认为像人背着一袋东西。问爸、是不是,爸爸说:“不对。”爸爸让我再仔细看一看,并提醒我说是个字。我一瞅,果然像个字,便高兴地说:“是个‘和’字。”     

根雕后进生

无论哪个年级,都程度不同地存在一定的落后学生,有的是道德是非不清造成的“落后生”,有的是学习落后造成的“学困生”,还有的是品德和学习都存在问题的“特困生”。不管哪方面的后进生,都存在缺乏自信和不能正确认识自我的问题。如何“根雕”后进生,使这些学生找到自己的闪光点,对生活和学习充满自信,是班主任必须认真思考的问题。     

一颗滚烫的感恩之心——《根雕眼镜》赏读

这是一篇触人肺腑的短文。一位爱生敬业的中学教师,眼看一个很有才华、很有潜力的学生因近视而又家贫没能配上眼镜,学业退步了,费尽苦心替这个学生配了一     

美丽的根雕

不管在哪里,只要一看到树根,我就会想到班上的孩子们。你想,那一块块毫不起眼的树根,在农民眼里,它只不过是一堆木柴,用来做做饭、取取暖;而在根雕家的眼里,它则是上帝的杰作、艺术的源泉。同样的一块树根,因人而可能命运不同。那孩子们呢?不就像一块块原始的树根     

根雕与作文

根雕与作文,本不相干。但二者同为艺术,细悟两者之间颇有些相通之处:一、偶见一树根,虽丑陋杂芜,但猛然心有灵犀一点通:像个什么——神似或形似!于是,便执刀举凿,雕镂锯刨,竟化腐朽成神奇,制成一副根雕艺术品。无意中碰到一些人与事,似乎很平常。但你心中忽有所感,有所悟,这就是灵感!快拿起     

根雕与育人

一位木匠到山里去选材，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了。不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以精雕细琢。这堆树根就成了价值不菲的艺术珍品。就在人们对这位根雕艺术家喷喷称赞之时，他却意味深长地说：“其实这也没什么，只不过是我们的眼光不同罢了。别人是看它们不能做什么，而我是看它们能做什么。”     

育人如根雕

木之根只是一种材料 ,天然根木不经人的精心雕琢 ,是很难成为一件艺术品的 ,充其量不过是“毛坯”。人的发展同样如此 ,从自然人到社会人 ,从一无所知到满腹经纶 ,从一无所用到学以致用 ,都要受到教育的洗礼和感化。当木之根成为艺术品时 ,人们无不为它的“奇”、“巧”拍手称快 ,无不为它化腐朽为神奇而拍案叫绝。这些正囿于根雕家的才能 ,而其工作原则在于 :发现和遵循根的自然形态之美 ,在其原有的特性上 ,施以艺术加工 ,使其更具有独特的欣赏价值。工艺如此 ,育人又何尝不是？每个学生都有独特的天性 ,他们的人格个性应受到教育者的充分…     

根雕的故事

特色评奖:优秀小小说奖获奖者:田靓雯获奖原因:田靓雯用一个根雕引出了一个悬念重重、巧合多多的故事,在众多写自己因为考试没考好而心烦的题材中独露锋芒,突显特色,并且心理描写细腻真实,结尾颇有欧·亨利的手法。初一的学生能达到这样的水平实属不易。     

贴画 根雕 着色

这里所说的贴画、根雕、着色,不是指创作工艺美术作品,而是修改文章的一些方法。具体地说,就是根据学生习作的基础,运用不同的方法,精心修改,使之在原有基础上提高一步或成为一篇佳作。学生作文,不可能字字珠玑,也不可能糟糠诗篇,我们要善于发现挖掘学生作文中的可取之处,这种发现挖掘不是一般意义上的批改就可以解决的,只有充分发挥教师的主导作用,按照多就少改的原则,当面为学生指点,让学生自己对习作进行一定程度的加工提炼,才能使习作中原先那种零碎的、歪歪扭扭的但毕竟散发着零碎的模     

作文如根雕

我常常想：怎样的作文才是好作文？怎样才能写出好作文？直到有一天,我偶然看到了一件根雕作品,才突然明白：好的作文就应像一件好的根雕作品,写作的过程就好比雕刻的过程。     

根雕的联想

推荐人语:联想是由此及彼的一种思维活动。本文以无用的树根能雕琢成极为神似的鹰年为起点,展开诸多的联想,进行逐层深入的论述,颇具哲理。古希腊哲学家苏格拉底说:“认识你自己。”这至今仍为人们所崇尚。在“人是被投入的设计”的现代杜会,如何设计自我、塑遗自我,尤正得十分重要,《根雕的联想》或许会给你一点启发。