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搞好技能培训 促进转移就业——农村劳动力转移就业培训工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
刘伍祥 《福建职业与成人教育》2009,(2):37-38
随着社会经济的发展,我国发村就业结构发生了积极的变化,农村富余劳动力向第二三产业转移就业。由于农村劳动力存在文化素质偏低,劳动技能差等问题,开展农村富余劳动力转移就业技能培训(以下简称农转培训)已成为乡镇文化技术学校重要的培训任务之一。通过农转培训,提高农民的就业技能整体素质是达到农民转移就业目标的重要途径。本文就如何搞好农转培训作初步探究。 相似文献
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农村劳动力转移是农村现代化的必然选择。开展多层次、多方面、大规模的进城务工人员培训,整体提升他们的就业、从业、创业能力,是实现建设小康社会与和谐社会宏伟目标的迫切要求,也是职业教育责无旁贷的工作。 相似文献
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3月5日,温家宝总理在全国人大二次会议所作的《政府工作报告》中强调,“要采取更直接、更有力的政策措施,加强农业、支持农业、保护农业、努力增加农民收入”。其中,“加强农民工培训,多渠道扩大农村劳动力转移就业”便是重要的措施之一。 相似文献
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企业员工的职业教育与培训,是属于企业人力资源开发与管理的范畴。成功企业的人力资源管理,应该寻找合适的员工为企业努力工作,创造更多的经济效益。但事实是企业很难找到最适合企业的员工,这就需要企业对进入企业的员工进行职业教育以及岗位技术培训,使他们能够与工作更好地进行匹配,能尽快地胜任工作。纵观我国各类企业的发展情况,大型企业几乎都有自己的员工培训机构, 相似文献
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2003年底以来,我们认真贯彻落实中央和自治区关于农村富余劳动力转移培训工作会议的精神,落实地委、行署关于大力开展职业技能培训.以培训促就业、以就业奔小康的要求,充分发挥自身职业教育资源优势,在各级政府和相关主管部门的统筹和支持下,积极、主动开展农村富余劳动力转移就业培训工作。在短短四个多月的时间里,共办班151 相似文献
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河南省周口市太康县,大力支持和发展民办培训机构,在农村劳动力转移培训及就业方面效果显著。本刊记者在实地采访时,得到了省、市、县各级政府、各级教育部门和劳动保障部门的领导和同志们的热情支持和大力协助,才使我们的采访得以顺利圆满完成。在此文发表之时,我们要郑重地向河南省教育厅、河南省劳动保障厅、太康县委县政府、太康县教育局、太康县劳动保障局的领导和同志们,致以我们由衷的敬意与深深的感谢! 相似文献
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改革开放加年来,共有2亿农村劳动力通过多种途径实现了非农就业,为农业和国发经济的迅速发展做出了重要贡献。目前,已有1.25亿农村劳动力在乡镇企业实现就业,6000万农村劳动力在小城镇就业,约7000万农村劳动力流动到城市就业。当前,农村就业形势仍然十分严峻。随着科技进步和发展,高素质劳动力需求与农村剩余劳动力低素质供给的矛盾将越来越突出。据初步匡算,现有农民剩余劳动力1.5亿人,文盲半文盲约占 相似文献
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蓝新君 《大连教育学院学报》2007,23(4):81-81
"中华人民共和国十一五规划纲要"明确提出,要"实施农村劳动力转移培训工程,增强农村劳动力的就业能力."加强农村劳动力转移培训,这是解决"三农"问题的迫切需要,也是社会主义新农村建设的必要措施. 一、对农村富余劳动力转移培训的意义 相似文献
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我校通过对建筑业农民工培训机制的现状进行分析总结,着力推出“订单式”培训的构思,切实有效地培养和解放了生产力,使大批建筑业农民提高专业技能,增加收入,有力推进了新农村建设进程。[第一段] 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(3)
农村劳动力转移对城市的建设和发展至关重要,政府相继出台了多项针对农民工的公共培训项目。农村劳动力转移就业培训的效果是显而易见的,但也存在培训师资匮乏、培训教材不够通俗易懂、培训内容单一等问题。相关部门及工作人员应整合培训师资,共享培训资源;完善教材,丰富教学资源;丰富培训内容,满足新生代农民工的多元化需求。 相似文献
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陕西省107个县中,有国家级贫困县50个,省级贫困县20个。去年农民大均纯收入1675.4元。根据党的十六大精神,去年以来,陕西省职业教育认真贯彻落实省委、省政府关于发展壮大县域经济和做好劳务输出等一系列重大决策,抢抓机遇,真抓实干,大力实施农村劳动力转移培训工程,取得了初步成效。 相似文献
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党的十六大报告指出:农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然选择。几年来,我社区教育中心在观澜街道党工委的正确领导下,在宝安区教育局和宝安区社区教育中心的指导下,根据“十六大”的会议精神和教育部关于“沿海发达地区支持西部欠发达地区办学及做好劳动力转移”的文件精神,立足本地区、放眼全国,在搞好本土职业培训和成人教育工作前提下,以适应农村经济和社会发展的需要,积极探索就业培训与劳动力转移新思路。通过与贵州湄潭等地区联合办学,组织生源培训,为发展职业教育,为贫困地区劳动力的转移,为深圳特区劳动力的需求趟出了一条新路。 相似文献
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史益大 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(7):33-35
溧阳市地处茅山革命老区、苏浙皖三省的丘陵山区,总面积达1530平方公里.78万人口有21万户农业户,是一个以农业为主的县级市,工业基础薄弱,称之为"苏南的苏北". 相似文献
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谈“订单式”培养模式 总被引:4,自引:0,他引:4
伴随我国市场经济体制的逐步完善和职业教育的迅猛发展,一种新的人才培养模式———“订单式”培养模式,在各地悄然兴起。所谓“订单式”培养模式,就是学校和企业共同制定人才培养计划,签订用人合同,利用双方的资源,共同负责招生、培养和就业全过程的合作办学模式。我国企业人才配置由计划经济时期的“统招统配”,到改革开放后的“供需见面、双向选择”,继而发展到“校企合作、订单培养”,这说明企业人力资源的配置,越来越趋向理智、科学与合理。尊重知识,重视人才已经在全社会蔚然成风。“订单式”培养体现了市场经济条件下人力资源开发与… 相似文献
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农村劳动力转移培训探析 总被引:4,自引:0,他引:4
方钢山 《中国职业技术教育》2005,(18):34-36
农村劳动力转移是我国经济社会改革发展的必然要求.积极开展农村劳动力转移培训,从根本上提高农民的人力资本水平,是解决"三农"问题,构建和谐社会的关键.农村劳动力转移培训是教育事业的重要组成部分,是深化农村教育综合改革的着力点.要正确认识其地位,建立长效机制,使农村劳动力转移培训和各类教育事业协调、健康发展. 相似文献
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“三农”问题的关键之一是减少农民,加强农村劳动力的职业技能培训是提高劳动者素质、加速劳动力转移、拓展就业渠道、增加农民收入的基础工作.是促进农村经济发展的一大动力。 相似文献