河南：职教实施素质提升计划

作为全国人口第一大省．如何把巨大的人口压力转变为强大的人力资源优势？河南省政府近日出台《河南省2010年人力资源素质提升行动计划》,明确要求以促进就业和创业为主线．以职业教育攻坚、全民技能振兴和全民创业为重点。全面提升人力资源素质．稳定扩大就业．推进人力资源强省建设。     

河南职教实施素质提升计划在校生今年将增两成

作为全国人口第一大省,如何把巨大的人口压力转变为强大的人力资源优势？河南省政府日前出台《河南省2010年人力资源素质提升行动计划》,明确要求以促进就业和创业为主线,以职业教育攻坚、全民技能振兴和全民创业为重点,全面提升人力资源素质,稳定扩大就业,推进人力资源强省建设。     

研究职业教育问题谋求职业教育发展

加强人力资源的开发和储备是实现宁夏跨越式发展的重要保障。要把巨大的就业人口压力转化为丰富的人力资源优势,培养大批高素质的劳动者和专门人才,就必须研究未来宁夏的战略规划、经济走向、优势产业发展方向,大力发展以就业为导向,以服务宁夏经济社会发展为宗旨的各类职业教育。     

提升人力资源素质职业教育担当重任《河南省2010年人力资源提升行动计划》出台

本刊讯(记者 王鹏飞)5月16日,省政府办公厅正式下发<河南省2010年人力资源提升行动计划>(以下简称<计划>),力争通过多种渠道,将人口压力转化为人力资源优势,促进我省经济社会跨越式发展,加快推进中原崛起.     

河南省将推人力资源素质提升行动计划

措施:发展职业教育农村技能培训全民创业培训职工技能培训据新华社郑州12月26日电(记者梁鹏):作为国内人口第一大省,如何把巨大的人口压力转变为强大的人力资源优势,是实现中原崛起的迫切需要和面临的突出问题。记者从日前召开的河南省委经济工作会上获悉,河南将在明年推出人力资源素质提升行动计划,加快提升人力资源素质。     

职业教育发展与劳动者素质提升

劳动者素质的现代化是社会现代化的前提条件。职业教育作为国民教育体系的组成部分是劳动者素质提升的重要途径。知识经济、岗位流动、全球化和小康社会是新时期职业教育提升劳动者素质所处的时代背景。劳动者受教育年限较低、人力资源开发程度较低、科学素养偏低、可持续发展能力较低和其社会发展观落后，是职业教育视野中劳动者素质存在的主要问题。职业教育应通过加强人力资源开发、培育劳动者终身学习的意识和习惯、进行创新意识和能力教育、提供多样化的成人教育套餐和宣传科学的社会发展观来逐步提升劳动者素质。     

职业教育应如何提升学生职业素质

近几年,我国职业教育根据经济发展的要求,进行了大刀阔斧的改革,明确了培养目标、方向,探索出新型的办学模式,强化了实践性教学,提高了学生的技能水平,取得了明显的效果,但也暴露出一些新问题,如何树立高职学生的自信心、强化他们的社会责任感、规范其职业行为、明确自己的职业方向等,成为新一轮职业教育深化改革,加强内涵建设的关键。     

职业教育欠发达地区农村人力资源素质提升探讨——以湖南省永州市为例

人力资源素质较低是欠发达农村地区经济社会发展缓慢的主要原因,是建设社会主义新农村急需解决的重大课题。提高广大农民的职业技能和转移就业能力,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,必须发展面向农村的职业教育。笔者试以湖南省永州市为研究对象。探讨基于职业教育的欠发达地区农村人力资源素质提升问题,以期为政府决策提供实证分析。     

职业教育欠发达地区农村人力资源素质提升探讨——以湖南省永州市为例

人力资源素质较低是欠发达农村地区经济社会发展缓慢的主要原因,是建设社会主义新农村急需解决的重大课题.提高广大农民的职业技能和转移就业能力,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,必须发展面向农村的职业教育.笔者试以湖南省永州市为研究对象,探讨基于职业教育的欠发达地区农村人力资源素质提升问题,以期为政府决策提供实证分析.     

论职业教育在人力资源向人才资本转变中的主导作用

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是与经济和社会发展最直接、最密切联系的教育，是推进人力资源向人才资本转变的前提和基础，在人力资源的转变和经济发展中起着十分重要的作用。要使众多的人力资源转变为人才资本，过重的人口压力转化为资本优势，必须大力发展职业教育，充分发挥其人才培养的主导作用，为社会培养大批高素质的劳动和各类专门技术人才，促进人力咨源向人才咨本的顺利转蛮。     

职业教育现代化：人力资源提升的路径选择

目前,我国人力资源开发面临新的机遇与挑战。文章认为,知识经济对职业教育的办学水平、模式以及改革创新等方面均提出了新的要求,职业教育现代化是实现我国人力资源提升的重要路径选择,包括教育思想现代化、教育体制现代化、教育队伍现代化、教育内容现代化以及办学条件现代化等五个方面     

提升职业教育发展水平 加快培养技能实用人才

近年来,石嘴山市认真贯彻落实国家、自治区关于加快职业教育发展的一系列政策措施,加强对职业教育工作的领导和支持,把职业教育作为落实“科教兴宁”战略、促进经济社会可持续发展、提高地区竞争力的重要举措来抓,进一步完善职业教育发展机制,优化职业教育结构,改革人才培养模式,实现了职业教育跨越式发展,为石嘴山市的经济建设提供了强有力的人才支撑。     

职业教育现代化:人力资源提升的路径选择

目前,我国人力资源开发面临新的机遇与挑战.文章认为,知识经济对职业教育的办学水平、模式以及改革创新等方面均提出了新的要求,职业教育现代化是实现我国人力资源提升的重要路径选择,包括教育思想现代化、教育体制现代化、教育队伍现代化、教育内容现代化以及办学条件现代化等五个方面.     

农民素质与农村职业教育

改变贫困农村经济发展落后的状况,尽快使一部分生活仍然比较贫困的农民脱贫致富,是我们实现全面建设小康社会奋斗目标工作的重点和难点。贫困地区农民素质低下是导致这些地区经济社会发展滞后最根本、最主要的原因和最具决定性的因素。我们在近期组织开展的对黄冈市四个贫困县市农村劳动力素质及相关问题的调查中,更是深切地感受到了这一点。一、农民素质低下是制约贫困农村经济和社会发展的主要因素首先,贫困地区农村劳动力的整体文化素质较低,受教育的程度远远低于全国农村人口的平均水平其中一个突出的特点就是贫困县市农村劳动人口中小…     

发展职业教育促进西部人力资源开发

西部地区要追赶东部地区，要实现社会经济“跨越式”发展，人力资源开发是重要的战略任务。就职业教育来看，加大改革力度，锐意创新，从改革发展职业教育入手推进西部人力资源开发，无论是对于提高人口素质、治穷治愚，还是促进就业和经济增长，都不失为一条有效的途径。一、促进人力资源开发已成为第一要务进入新世纪，随着科学技术的突飞猛进和经济全球化趋势的加强，一个国家或地区的经济增长不再是依靠其自然资源和物质资本，而是取决于其人力资源的质量高低、管理水平和开发程度。联合国开发计划署《１９９６年度人力资源开发报告》中…     

以职业教育推动人力资源强国建设的若干思考

大力发展职业教育对推动人力资源强国建设意义重大。在这方面,,需要各方合力明显改善职业教育发展环境,构建更加开放、丰富和完善的职业教育体系,注重质量,丰富内涵。还要在区域发展、重大活动中紧紧把握职业教育快速发展的重大机遇,也要发挥中华职业教育社在人力资源培训、对外联谊与交流合作中的作用。     

办好职业教育建设人力资源强国

在我国大力发展职业教育、建设人力资源强国虽然有很多有利的条件,但还需要克服一些薄弱环节,才能够使职业教育为建设人力资源强国做出应有的贡献。目前,在世界上还没有对人力资源强国明确的界定,一般来说,可将人力资源综合指数——总量与质量,进入世界前20位的国家看作是人力资源强国。其评价指标主要从人力资源发展水平、发展能力和发展贡献三个方面考虑,可由七项指标构成,包括：     

浅论职业教育与人力资源开发

职业教育以培养应用型人才为目的,是造就数以亿计高素质劳动者和数以千万计专门人才的平台,职业教育质量影响人力资源的质量,职业教育水平影响着我国国家技术能力的提高,影响捉村劳动力素质的提高,影响企业核心竞争力的提高,是人力资源资本化的“助推器”。     

人力资源深度开发中的职业教育发展策略选择

职业教育既是人力资源深度开发的系统化、规范化的重要手段,又是形成社会人力资源结构的基础。目前职业教育质量是制约人力资源深度开发的首要因素,就业准入制度和职业资格证书制度落实不力是制约人力资源深度开发的主要外部因素。此外,传统观念的影响及高等教育持续扩招对职业教育在人力资源深度开发中的冲击也不可小视。为此,人力资源深度开发中的职业教育发展策略是：一要明确职业教育促进人力资源深度开发的发展理念,强化质量意识;二应加强职业教育基础能力建设,努力提高职业学校的办学水平;三要营造职业教育在人力资源深度开发中的良好环境。     

浅谈电网公司改革中的人力资源素质提升

随着知识经济的到来和经济全球化,企业已从市场竞争转向人才竞争,人才已是企业的核心竞争力,人力资源素质的提升有助于企业的竞争力的增强.