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前苏联教育家马卡连柯有这样一个教育案例 :社员彼特连柯上班迟到了 ,马卡连柯知道后 ,不是象一般教师那样 ,把彼特连柯立刻叫过来 ,审问一顿或给予严厉的惩罚。而是把彼特连柯所属分队的队长叫来 ,对他说 :“你的分队今天有人迟到。”“是的 ,彼特连柯迟到了。”“以后不要再有这样的情况。”马卡连柯严肃地说。“是 ,以后不会再有了。”过几天 ,彼特连柯又迟到了。马卡连柯仍然不直接找他。而是把全分队集合起来 ,并责备他们说 :“你们分队的彼特连柯已经第二次迟到。”马卡连柯责备分队后 ,分队马上展开讨论这件事 ,集体教育了彼特连柯 ,… 相似文献
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捷尔任斯基公社社员彼特连柯上班迟到了,马卡连柯得到这件事情的报告之后,没有把彼特连柯立刻找来,对他申斥一顿或给以适当的惩罚;而是把彼特连柯所属分队的队长叫了来,对他说:“你的分队里有人到工厂上班迟到了!”“是的,彼特连柯迟到了!”“以后不要再有这样的事情。”“是,以后不会再有了。”但是,彼特连柯第二次又迟到了。”马卡连柯仍然不把他本人找来,而是把全分队集合起来,并责备他们说:“你们分队里的彼特连柯第二次去工厂上班迟到了。”马卡连柯责备了全分队,分队集体答应保证以后不会再有这样的情形。散会后,分队成员就立刻教育彼特连柯,并 相似文献
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邓笛 《故事作文(高年级版)》2006,(7)
从前有一个小男孩名叫彼特,他每天从幼儿园放学回到家都感到特别孤独。因为别的同学不是有哥哥,就是有姐姐,要么就是有小狗或者小兔子。彼特只有书和玩具。彼特的生日就要到了,所以他向爸爸提出想养一条狗。“恐怕不行,”爸爸说,“我们住的是公寓楼房,白天我们都不在家,如果养狗的话,就只能将它关在屋子里,这样对它很不公平。”看到彼特失望的样子,爸爸又补充说道:“等我们挣到足够多的钱,我们就在海边买一个有院子和花园的别墅〔shù〕,到时如果你乐意,可以养两条狗。”彼特走进自己的房间,伤心地哭了。他不想要将来的两条狗,只想要现在的… 相似文献
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“哇!肚子真饿!有没有东西吃啊?”白老鼠彼特喃喃自语道。
突然间一阵饭香飘来,彼特不由自主地跟随着香味来到一家饭店,看到店门口挂着一张条幅,上面写着“免费吃喝”四个大字。彼特二话不说,走进店里。 相似文献
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常丽娜 《黑龙江教育学院学报》2009,28(2)
《彼特利克夫人》是托马斯.哈代的一部短篇小说,它短小精悍,高度浓缩了一个父亲在儿子是不是自己亲生的这个问题上的鲜明的思想变化。从现代主义视角下看《彼特利克夫人》这篇小说,从"啃老族"、人的本质,彼特利克先生的幻想以及人的心理满足和社会性认可之间关系这四个角度来探讨这部小说的现代意义和资本主义社会意识形态下的小人物、平庸人的思想和生活。通过《彼特利克夫人》读者可以感受这位文学艺术大师的高超艺术成就。 相似文献
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我在美国打洋工的时候认识了我的美国邻居彼特。一天我去超市购物,在街边看见了彼特,他正在为路人演奏小提琴,真没想到彼特居然在这里卖艺。为了顾及他的面子,我本能地想躲开他,没想到彼特热情地招呼我:"余先生,如果现在不耽误 相似文献
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出版:中信出版社罗恩对学生近乎严苛的课业要求和那些看似不可能完成的学习任务,让父母、同行大呼不可思议,却奇迹般的催生出孩子们的无限可能。那些看似无厘头的教育实践,恰恰是点燃孩子们学习热情,激发他们求知渴望的火种。罗恩为我们呈现了美国基础教育的疲软无力,这对中国 相似文献
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文昱 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7):52-57
下午,哈利、罗恩和赫敏一起去上变形课。
一进教室,麦格教授就关上了教室的门。对大家说:“同学们,下午好。我们今天上复习课。”[第一段] 相似文献