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快乐情绪是遗传的美国的心理学家和行为遗传学家联合研究发现,人类的快乐情绪其实是由遗传基因决定的。专家们对1500对同卵双胞胎做了对比研究,发现即便一对双胞胎的学历、职业     

人体趣闻

快乐可遗传 <科学>杂志报道,科学家发现,快乐是可以遗传的.他们证实,人的幸福感与其个性有着紧密的联系,而个性绝大部分是由遗传决定的.由此看来,快乐当然也深受遗传基因的影响.     

与体质和运动能力相关的双生子研究

双生子分析法是人类遗传学研究的经典方法,采用此法进行体质与运动能力的遗传学研究,首先要解决如遗传度公式的选择、双生子卵型的鉴别等基础问题。人类体质与运动能力的遗传学研究已有较长的历史,其领域从经典遗传流行病学发展到分子生物学,研究方法不断更新,人类对体质与运动能力遗传本质有了更深入的了解。     

快乐也许可以遗传

许多父母都为了能够让孩子得到快乐而发愁,但是正如一位研究人员现在所说的那样,如果快乐主要是靠遗传,那么这些担心可能已经太迟了。     

可以遗传的快乐

最近,科学家发现,快乐是可以遗传的。他们证实,人的幸福感与其个性有着紧密的联系,而个性绝大部分是由遗传所决定的。由此看来,快乐当然也深受遗传基因的影响。《科学》杂志的编辑罗杰·海菲尔德指出,基因控制着人大脑中     

弱氦-氖激光对东北林蛙卵孵化和蝌蚪生长速度的影响

通过卵孵化试验和蝌蚪生长速度试验研究弱氯-氖激光对东北林蛙卵孵化和蝌蚪生长速度的影响．结果表明。弱氯-氖激光可以提高东北林蛙卵孵化率,缩短卵的发育历期,对蝌蚪的生长速度有促进作用,且激光照射时间越长,卵孵化率越高、卵的发育历期越短、蝌蚪生长速度越快．同时,弱氨-氖激光照射在一定范围内可以提高蝌蚪的成活率,适宜照射时间为30min．此试验为东北林蛙人工养殖提供了一定的依据．     

快乐性格的形成条件与培养方法探讨

幸福快乐是人的积极愉悦的心理体验,快乐性格则是人的一种积极愉悦的性格类型,它对于人的身心健康、生活质量、家庭与社会和谐以及事业成功都具有重要促进作用。快乐性格是在人的先天遗传素质基础上经由社会环境条件合力塑造的,因而是可以也需要加以培养和发展的。培养快乐性格的基本方略是内因和外因相互配合、自我培养和社会培养协同作用,其中既需要家庭、学校、社会发挥积极作用,也需要个体加强自身修养、确定人生目标和树立理想信念。     

精神分裂症的遗传学基础

精神分裂症是精神疾病中最常见的一种。据有关资料统计，我国该病的群体发病率高为5．3‰，最低也为4．8‰。。有的国家该病的总体发病率约为1％。精神分裂症是怎样形成的呢？社会上有“由于过度刺激”而引起的说法正确吗？一、精神分裂症与遗传的关系精神分裂症是遗传的吗？有人进行了数十年的研究，结果如下（表1）。对表1中数据进行遗传学计算处理，可知患者亲属的患病率比普通居民高6倍多，和上海精神病院的调查结果（为普通居民的6．2倍）一致。另外有人对同卵双生子和异卵双生子的井发率进行了调查，同卵双生子的一份调查报告为47％，…     

蛇是怎样失去腿的

从蛇的鳞片、卵乃至头盖骨来看，都好像遗传自蜥蜴(lizard)，但它们究竟属于“四脚蛇”家族的哪一类别很难确定。一块1亿年前的带腿的蛇的化石，或许可以澄清这一问题。     

情绪可以遗传吗

据《科学时报》网站报道，一项新的研究显示，我们的快乐、悲伤等情绪状态可能会影响到下一代的发育，并被“遗传”至下一代。     

指向深度学习的“表观遗传机制”教学设计

本文以“表观遗传修饰”为载体,甄选与重组柳穿鱼的性状遗传、小鼠的毛色遗传、同卵双生子DNA甲基化荧光定位等相关的经典科研资料,学生在深入参与、深层解析、深度建构中理解表观遗传现象的机制与意义,并应用概念探讨真实情境下的社会议题,培养生物学学科核心素养。     

父母遗传给你的

我们与父母有许多相似之处,如身高、体型、肤色……这些都与遗传有关,具体情况如何呢?寿命寿命的长短是有遗传因素的,并且带有家族聚集的倾向性。如果你的家族中有长寿的先例,那么你长寿的可能性就很大。最有说服力的是对同卵双     

对“减数分裂”的教学建议

"减数分裂"是《遗传与进化》的一个重要教学内容。一方面,减数分裂作为特殊方式的有丝分裂,是细胞有丝分裂的延续和加深,又是孟德尔遗传定律的细胞学基础,对于理解遗传定律的本质和生物变异、生物多样性有着重要意义。另一方面,因减数分裂过程复杂、抽象,又涉及多个重要且不易理解的新概念,一直是教学的难点。笔者结合教学实践提出以下建议。1强化概念教学生物学概念是生物学科知识的重要组成部分,也是学科知识中最为本质和核心的部分。对减数分裂过程的一系列概念,如同源染色体、联会、四分体、减数第一次分裂、减数第二次分裂、精(卵)原细胞、初级精(卵)母     

快乐心理研究述评

近年来,积极心理学领域内相关研究日益增多,学者们对于快乐这个古老而又流行的话题从各个角度作了相应的研究探讨,包括快乐的定义、快乐与幸福的区别、快乐的影响因素等,研究显示影响快乐的因素主要包括人格、社会支持、认知、生活目标、生理特征、金钱等,同时也提出并求证快乐是可以学习的观点。但目前的快乐心理研究中存在着概念混淆、理论建构不明、研究方法和测量技术过于主观等问题,因此还难以形成有关快乐心理的科学结论与解释。未来的研究还需要从理论探讨和实证技术两方面更注重研究的科学性和严谨性,以更有效地提升人类快乐的研究水平。     

“学习的快乐”:层级、价值及启示

快乐是学习者受到刺激后产生的一种积极情绪,能提高人的积极性和活动能力。“学习的快乐”价值明显,研究其类型和层级,可以帮助改进我们的教育教学。基于布卢姆的认知目标分类理论,“学习的快乐”可以划分为认知之乐和情感之乐两种层级。基于马斯洛需求层次理论,“学习的快乐”可以划分为满足生理需要的学习之乐、满足安全需要的学习之乐、满足归属与爱的需要的学习之乐、满足自尊需要的学习之乐、满足自我实现需要的学习之乐五种层级。“学习的快乐”对学习主体发展具有显著价值。“学习的快乐”可以提升学习的有效性,可以促进学生个体发展。“学习的快乐”研究给教育教学提供了宝贵启示：教师应当引导学生“志于学”;教育教学要促进学生自主学习与积极学习的发生;教育教学要关注教学的整体性与生命力;教育教学要切入生存这个学习的核心命题;教育教学要致力于学习终极价值的实现和人本意义的复归。     

如何培养孩子快乐的性格

心理学家认为,快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,快乐的性格则较稳定。快乐的性格是可以培养的。研究人员已找到培养快乐天性的一些要素,为人父母的只要在这方面留意,就可能培养出具有快乐性格的孩子。 一、让孩子自己选择 常言道,童年是或者应该是一生中最快乐的时期,但心理学家对这个说法持保留态度。孩子向来对一切事情都没有做主的份儿,不论是     

DNA会影响你的婚姻？“快乐激素”基因或能预测婚姻幸福指数

根据一项最新研究，婚姻幸福的秘密不仅仅是沟通交流、坦率公开和精神支持，还包括一组能够巩固加强未来夫妻关系的遗传密码。研究结果表明，“快乐激素”基因变体（5-HTYLPR）的长度或能预测夫妻白头偕老的几率。     

让孩子变得快乐和自信

心理学研究表明。保持快乐心境的人更乐于尝试新事物和挑战自我,更容易获得事业成功、建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。快乐使人自信,快乐性格也是可以培养的,特别是在孩提时代。父母要注意从小培养孩子活泼可爱的快乐性格。     

星期六和星期天

星期六,星期天,星期六,星期天,快乐的星期六和星期天。在这快乐的日子里,每个人都是快乐的。我们可以放风筝、学英语,我们可以画画、骑自行车,我们可以与小狗分享快乐,可以玩电脑游戏,我们可以读书、游泳。这些事都是快乐的。我喜欢快乐的星期六和星期天。Sunday,Saturday,Sund     

人工巢箱下麻雀窝卵数和生长发育初探

2010年3～5月在人工巢箱条件下,对河池学院校园的麻雀繁殖生态进行了研究。收集的数据有麻雀的窝卵数、卵的特征值、雏鸟生长发育特征等。统计分析表明:麻雀4月初产卵,卵长径为18.85mm±0.98mm、短径为13.76 mm±0.54 mm、卵重为1.89 g±0.31 g、窝卵数3.33枚±1.00枚,育雏期15～18 d。雏鸟体重及外部器官的形态学参数可以用Logistic曲线方程很好地拟合,体重、翅长、跗跖、嘴峰长及18日龄前的尾长均呈"S"型。