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董云 《作文成功之路(高中版)》2003,(Z1)
[小引] 一幅图画,就是一个世界,一种情感,一种意蕴。运用联想和想像,悟出一幅图画的意义,也就读懂了社会,体味了美感,升华了意境。正因如此,图画拓展型话题作文是一种新型的图画作文。人们把讽刺图、幽默画、知识图、卡通画、广告漫画,甚至几何图形引入话题作文,从图画中引出一个宽泛的话题,让学生 相似文献
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<正>漫画作文通常是由命题者提供一幅或一组图画、让考生通过对图画的观察分析、发挥想象、联系现实进行写作的一种作文形式。从本质上说,漫画作文是材料作文的一种,只是该材料不是普通的纯文字材料,而是漫画材料。这明显添加了对读图能力的考查,加大了学生审题立意的难度。近几年漫画作文有雨后春笋之势,考査的频次在增加。 相似文献
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作文历来是语文教学的重要组成部分,但对生活经验不多、注意力不集中的小学生来说,在一定的时间内写出一篇像样的作文一直以来都是一个难题.本文以儿童漫画作文为基础,谈谈如何有效地进行漫画作文的教学.
一、何为儿童漫画作文
儿童漫画作文是一种作文教学新主张,不同于以往的命题或半命题作文,它给了学生一个场景,让学生据此发挥自己的想象力,创造出一幅或多幅漫画,然后根据自己的漫画或已有的漫画来组词造句,完成作文. 相似文献
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【训练内容】漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等绘画手法来讽刺、批评或者表扬某些人和事。看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家作画的真意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以按要求、重新选一幅来写。【教学目标】1.激发学生对漫画的喜爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。2.通过读写联系,引导学生领悟看漫画作文的一般技巧。3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。【课前准备】1.组织学生收集漫画,讲漫画故事… 相似文献
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古诗词教学是培养学生想象力的重要途径,教师要通过口语表达描述诗词展现的景物,培养学生的想象力,通过古诗歌内容进行图画创作的途径培养学生的想象力,为学生的想象插上翅膀。 相似文献
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边丽霞 《中国教育技术装备》2015,(13):96-97
图画是创设情境的一种重要方法,利用图画进行写话训练,有利于激发学生的兴趣,培养学生的观察力和发展学生的想象力,逐步做到有话可说、有事可写,同时掌握写作方法。 相似文献
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向芸 《中国小学语文教学论坛》2004,(4)
导写过程一、课前搜集,见仁见智搜集一幅自己最喜欢、印象最深或最感兴趣的漫画。可以在课外的书报杂志上或是网上去找,也可以是自己曾经看过的、能清晰记起的。二、探究赏析,自主发现1.出示几幅漫画,自主发现漫画的特点。教师相机总结:漫画是一种具有强烈的讽刺性和幽默性的图画。作者往往从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,用简明通俗的图画来讽刺、批评或表扬某些人和事。2.以课本所选漫画《假文肓》为例,指导赏析漫画。三、口述交流,理清思路同学们口头交流自己搜集的漫画,注意只可以凭嘴说,不可以把所说的漫画展示出来。教… 相似文献
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刘文华 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计思路1.培养学生欣赏漫画的能力,能透过画面内容体会画家的用意。2.引导学生在了解漫画内容的基础上,大胆展开想象,激发创新精神。3.鼓励学生从不同角度表达自己的看法和想法,激发学生的个性化思考。导写过程一、图文共赏,激发兴趣1.谈话导入同学们,我们从低年级就开始看图写话了,对看图作文并不陌生。今天,老师给大家带来一幅图画,还配有文字说明。你们想不想看一看,听一听?2.图文共赏(播放课件)ZHONGGUOXIAOYULUNTAN同学们要边看边听,看看这位作者是怎样介绍这幅图画的?3.汇报交流指定若干学生汇报交流,在此过程中,教师相机提… 相似文献
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“看图写话”要求学生先仔细观察图画,再根据图画内容写一段话。在这一项训练中,既要培养学生的观察力、理解力,又要培养学生的想象力。怎样才能让学生把图上静止的人物画面变 相似文献
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图文并茂,是新教材的突出优点。仅以初中一年级的新教材为例,第一册有图画300多幅,第二册有340多幅,两册都还有彩图30多幅,平均每课有图画6幅以上。这些丰富的图画,以无言的魅力吸引着学生。在教学中,如何利用新教材的这一优势,因势利导,充分发挥图画作用,来培养学生的历史思维 相似文献
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漫画是一种集思想性、艺术性与趣味性于一体的艺术手法,它能形象地表现各种事物和现象。教师利用漫画进行地理教学,有助于培养学生的观察力、想象力和思维能力,丰富学生的地理知识,激发学生强烈的学习兴趣。 相似文献
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在看图作文教学中,必须注重学生的想象力,凭借图画让学生展开想象的翅膀,培养学生的想象力,提高他们的口语表达能力。想象是一种立足现实而又跨越时空的思维。本文对如何发挥学生“看图作文”中的想象力进行了论述。 相似文献
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漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。初中思想品德课中的漫画内容简明、主题突出、形象直观,在思想品德课堂教学中有助于激发学生的学习兴趣,培养学生多种能力,能够发挥文字所不能替代的独特作用。我们在初中思想品德教学中要充分发挥漫画的教育教学功能, 相似文献
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英语漫画类作文图画生动,寓意深刻,往往折射社会、生活等方面的特定现象,发人深思,让人警醒,催人奋进。与连贯式看图作文不同,写漫画类作文重在议论,巧在描写。本文介绍"4D"法,以期为破解英语漫画类作文提供借鉴。一、经典示例◎漫画一请仔细观察下面两幅图画,理解其含义,然后就"人与自然"这一话题写一篇英语短文。 相似文献