谈高职院校对学生骨干的培养

充分发挥高职骨干的榜样教育作用,以点带面促进校园形成积极向上,团结和谐的氛围,是高职院校学生管理的一项重要工作。然而,培养出合格的高职骨干队伍,需要对学生进行良好的自我意识教育,引导学生全面认识自我,完善自我,以便使学生在社会实践中认识自身的能力和价值。只要采取正确有效的方法培养高职骨干,就能充分发挥高职骨干的作用,不断推进校园建设。     

论高职院校学生干部的培养

学生干部是高职院校教学、管理和服务等工作在学生层面的协调者、组织者和执行者,是学生工作队伍中不可或缺的组成部分,是促进学校和谐发展、稳定的一股重要力量。做好高校学生干部的培养,对引导现代大学生健康成长、促进高校整体健康发展有着重要的意义。本论文就当前高职院校中学生干部自身能力存在的若干问题进行分析,并提出学生干部培养工作的几点建议。     

高职院校学生通讯员培养机制探索

高职院校为加强校园宣传文化工作,有针对性地提升通讯员的写作能力和综合素质,可以有效地提高学校的品位和美誉度。本文针对目前学生新闻写作实践的特点和状况,从选拔、培训、管理、培养、加强、活动等七个方面,提出学生通讯员素质培养机制的理论和实践新路径。     

武术运动员意志品质及其培养

根据武术项目不断发展的特殊要求 ,分析了武术运动员所必备的意志品质及其培养方法。     

高职院校学生综合素质培养方案研究

高职院校的人才培养目标是培养应用型专门人才。这就决定了高职教育以就业为导向,注重对学生的就业能力进行培养,忽视了对学生综合素质的培养。在研究高职院校学生综合素质现状的基础上,对综合素质的内涵进行深化,针对高职院校学生综合素质结构进行完善,优化素质教育体系,提出高职院校学生综合素质培养方案。     

高职院校学生自主创业培养模式研究

在经济全球化的进程中,由于小企业作用的加大,创业日益成为推动经济发展重要的动力,而大学生作为社会阶层中最有活力、最有思想的群体应是创业的有生力量。因此,选择适合高职院校学生自主创业能力培养模式,造就一批充满活力、高素质的创业型人才,对促进中国经济发展是极其重要的。     

高职院校学生职业素质培养的途径实践

职业素质教育需要学校、企业、社会等各方面配合,共同构建立体的综合体系．提高高职院校学生的就业质量,培养高素质、高技能型人才,以满足用人单位对高职院校提出的专业与素质的双要求．根据高职教育规律,通过实践,探索职业素质培养机制和有效途径．     

新形势下高职院校学生职业能力的培养

高职教育的人才培养是以社会需求为目标,以技术应用能力的培养为主线。在"以学历求生存"向"以能力求生存"的转变过程中,新形势下对高职院校学生职业能力的培养提出了新的任务和要求,同时也表现出其必要性。提高高职院校学生职业能力应对措施主要包括以下几个方面:改变教育观念,确定职业定向;优化教师结构,构建"双师型"队伍;合理设置专业,适应社会需求;加强实践教学,建设实训基地;实行产学研结合,走校企合作道路。     

培养高职院校大一学生创新能力方法初探

当前,自主创新能力已成为社会发展的第一动力,创新能力培养自然也应成为高职院校教育教学的必然要求。大一正处在学生进入高校的最初阶段,如何针对高职学生基础理论薄弱、自信心不足的特点,通过营造校园创新氛围、改革创新课程、优化校企合作模式、鼓励学生申报专利等方式,发挥高职学生善于动手操作的优势,着重培养学生的观察、思考和独立解决问题的能力,激发学生的创新意识,为今后创新素养的进一步提升打下坚实的基础,这对学生的全面成长和社会发展均具有深远意义。     

高职学生创新能力培养的思考

高职教育应以就业为导向,以能力为本位,以培养学生的创新能力为目标。本文分析了高职学生缺乏创新能力的原因,也提出了培养高职学生创新能力的方法,有利于高职院校培养出更多更好的产业技术应用型人才。     

新时期高职院校学生干部培养与队伍建设

高职院校学生干部的培养是高校人才培养的重要组成部分,建设一支高素质的学生干部队伍是高校党团组织的重要任务。本文讨论了学生干部的重要作用,分析了存在的问题,提出了学生干部培养的措施。     

高职院校学生创新能力培养的研究与实践

在科学技术突飞猛进的当代,适应"创新型国家"战略的要求,高职院校培养学生的创新能力具有极为重要的意义。受传统思想的影响,高职院校目前在培养学生的创新能力方面存在明显的不足。从职业教育的本质属性入手,高职院校应在学生个性发展的基础上,通过改革和落实教育教学目标、课程体系、教学方法、教学手段和教学考核办法,营造鼓励创新的校园文化氛围来促进学生创新精神和创新能力的形成。山东英才学院的实践提供了有益的经验。     

高职院校教师师德与学生培养关系分析

高职院校教师的师德关系到培养学生的质量,高等职业教育的特殊性和职业性特点客观上对教师的师德提出了更高的要求.分析高职院校教师师德与学生培养的关系,指出现阶段存在的问题及提升教师师德与学生培养的途径.     

浅谈运动员意志品质及其培养方法

运用运动心理学理论,从运动员必需的意志品质和运动员意志品质的培养方法两方面,阐述了运动员意志品质在体育运动中的重大意义。     

怎样从小学数学课堂着手,培养学生良好的意志品质

数学课是小学阶段的主要课程,在课堂教学中注意学生的非智力品质的发展,为学生创造一个健康的支持性学习环境,让学生在学好数学的同时能以愉悦的心情享受每一天的新体验、新感受,从而发展学生良好的意志品质,促进学生心灵的净化和境界的升华,真正成为一个心理健康、学有所长、人格健全的人,是数学教学的要求,也是数学教师努力实现的目标。笔者认为要实现这一目标可以从以下几方面入手。一、在教学活动中让学生们充分体会课堂学习的愉悦教师的情感和对学生的态度是建立愉悦课堂生活的关键因素。学生需要教师的信任和尊重。当学生得到信任时,…     

武装泅渡训练与培养军人意志品质

武装泅渡是每一位军人必须掌握的一项军事实用技能,也是培养广大官兵顽强的意志品质、促进其意志发展的最优技能项目之一。对在武装泅渡的训练中如何培养和发展军人顽强的意志品质提出了一些理论性的依据,以促进每一位军人高质量、高标准的完成训练任务。     

浅谈师范类高职院校学生会干部队伍的管理与培养

近年来,随着高职院校全面扩招的趋势,高职院校的生源也日益复杂,学生干部综合素质参差不齐的问题也将更为突出。在当前的社会背景下,对于师范类高职院校来说,培养一批能够服务师范生的学生会学生干部队伍显得尤为重要。     

浅析高职学生英语学习兴趣的培养

兴趣是一种学习动力,是一切精神活动的先导,是学习知识、发展智力的首要条件。学生的学习兴趣越高,学习的积极性就越高,学习效果就越好。本文就高职院校学生英语学习兴趣问题进行剖析,并提出相应对策。     

浅谈高职学生自我管理能力的培养

培养和发展高职学生的自我管理能力,对促使高职学生自觉进行行为控制活动、自觉遵守道德规范有着极其重要的作用。只有提高高职学生的自我管理能力,才能使高职学生更确切地认识自己的能力与特点,根据自己的实际情况设计自己的发展目标,从而激发出蕴藏在高职学生心中争取进步的内驱力,向着自己的发展目标努力。     

行业背景的高职院校班级学生干部培养新思考

班级学生干部作为一个特殊群体,在学生群体中发挥着重要作用。结合行业背景并从企业需求出发,对班级学生干部培养作出新思考。认为语言表达能力、合作能力、适应能力的强化是培养好班级学生干部的新途径。