大力发展技工教育 促进企业生产发展

党中央、国务院最近明确提出“教育要优先发展”的战略方针，也就是说，经济要上，教育必须先上。就企业而言，技工教育能否优先发展，一靠市场经济与生产需要的内在动力；二靠各级领导重视的外部条件；三靠加强学校内部管理的中心环节。一、市场竞争与生产条要是企业教育发展的内在动力上钢一厂是一个中型钢铁联合企业。在计划经济模式下，生产能力虽有发展但速度较慢，而且产品结构始终未能摆脱“两头小中间大”的处境，前道炼铁能力小，二次化铁造成成本增加；中间炼钢能力虽大，但后道轧钢能力小，大部分锭还不能成材，只能作为半成品出…     

发展技工教育 促进经济建设

山东省威海市技工学校创建于1958年，40多年来，学校认真贯彻党的技工教育方针，坚持面向社会、服务建设的办学方向，积极走产教结合的办学路子，使学校各项事业得到了全面的发展。目前，学校占地面积65629平方米，建筑面积55667平方米，固定资产净值3800万元，学校规模1000人，教职员工500人，设有车工、铣工、钳工、电工、服装、旅游、微机、烹饪、市场营销、井下电钳等10个中级技工专业和应用电子、机电一体化两个高级技工专业。1991年1月，在国家五部委联合召开的全国职业教育工作会议上学校被授予“全国职业技术教育先进单位”称号；19…     

提升心理关怀促进技工教育发展

心理关怀是技工院校师生关系健康发展的重要途径,注重心理关怀,提升技工教育的发展是一个系统工程,它需要学校、教师、学生乃至社会的共同关注和参与。     

构建特色校园文化 促进技工教育发展

在办学实践中积淀和提炼的,以院校办学宗旨、价值观念、办学风格和道德行为准则为核心,具有职业教育鲜明特色,体现校企结合的一切物质和精神财富应该成为当代技工院校校园文化建设的一项重要内容.构建体现企业文化和职业特色的校园文化体系对于树立技工学校的社会形象、调动师生工作的学习热情、展现师生的精神风貌、提高学校的办学水平起着关键的作用.技工院校必须加强这方面的实践研究,为技工教育的大发展提供文化软实力.     

大力发展教育产业 促进中国教育超常规发展

（一）江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话指出,“我们要在下个世纪中叶基本实现现代化,必须继续从我国实际出发,坚持改革开放,立足自力更生,坚定不移地相信中国人民的创造力,走出一条同传统工业化国家不同的具有中国特色的经济发展路子,“必须坚定不移...     

大力发展农村教育促进基础教育均衡发展

发展农村教育,办好农村学校,是直接关系广大农民切身利益、满足广大农村人口学习需求的一件大事;是提高劳动者素质,促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在;是转移农村富余劳动力,推进工业化和城镇化,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径;是加强农村精神文明建设,提高农民思想道德水平,促进农村经济社会协调发展的重大举措。目前,江苏省城乡之间、南北之间经济社会发展水平存在明显差距,一个重要原因就是农村地区广大群     

大力发展农村教育促进基础教育均衡发展

发展农村教育，办好农村学校，是直接关系广大农民切身利益、满足广大农村人口学习需求的一件大事；是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在；是转移农村富余劳动力，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径；是加强农村精神文明建设，提高农民思想道德水平，     

完善制度整合资源大力发展技工教育

有资料显示,我国技术工人中,高级技工只占5％,而在德国、日本等发达国家,这个比例超过35％.工人技术素质不高,使中国企业的竞争力受到严重影响,产品平均合格率只有70％,每年因不良产品而损失近2000亿元.中国制造业提高产品质量并走向全球产业链的高端,需要千千万万有技能专长的高水平技术人才来支撑,我们的社会环境和教育体系必须在更高程度上重视、发展技工教育,适应经济发展的需要.     

大力发展农村教育事业促进城乡教育均衡发展

天柱县农村教育落后于城镇教育发展的状况还没有从根本上得到改善，现阶段农村教育的现状，还不能满足农村发展的需要，还不能满足农业现代化的需要，同样，也不能满足提高农民素质、增进农民科技文化水平的需要。我们要认真落实科学发展观，抓住时机，继续加大对农村教育的投入，继续缩小城乡教育水平的差距，继续努力公平合理地配置教育资源，     

大力发展校园经济 促进农村教育事业发展

淮安市地处江苏北部腹地，现辖八个县(区)；人口500万。现有中小学2000多所，在校生80多万人，其中大部分学校、学生在农村。近几年来，我们抢抓教育改革和发展带来的机遇和学校布局调整带来的契机，坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，大力发展农村学校校园经济，为政府排忧，为教育解难，为农民减负，促进了农村教育和地方经济的发展。2003年全市校办产业创产值5．57亿元、利润5606万元。     

大力发展学校教育 促进人的全面发展

人的全面发展是马克思主义的重要内容。促进人的全面发展是中国特色社会主义建设的重要目标。要实现人的全面发展,必须发展学校教育事业,充分发挥学校教育的核心地位。     

陕西省大力发展优质高中促进教育均衡发展

“实施优质高中带动战略,推动各个学校深化改革,加快发展,苦练内功,争创优质高中,以此带动全省高中教育工作整体水平的全面提高。”这是陕西省教育厅在最近召开的全省重点高中教育工作研讨会上提出的发展战略。     

为打好“三大战役”大力发展技工学校教育

根据振兴机械工业的总体思路,机械工业部明确提出:在“九五”期间,要集中一切力量打好“产品质量翻身、组织结构优化、开发能力提高‘三大战役’”,这是“九五”机械工业发展的关键决择。战役能否达到预期目标,并系到机械工业进入21世纪的前途和命运。“三大战役”的目标是通过产品质量翻身战役,到本世纪末,基本改变机械产品的市场形象,在用户中树立敢用国货的信誉,创立1000种名牌产品、500家“质量信得过”明星企业;组织结构优化战役的目标是到本世纪末,初步改变机械工业“散、乱、全”的局面,推动企业按适度经济规模组织生产,大力发展专业化协作,造就100家具有较强竞争力的     

大力发展教育技术 促进学校教育现代化

提高教育技术在学校教育中的运用水平，应从转变传统教育观念，丰富原有教学手段，改革原有教学模式等环节入手，以此促进学校教育的现代化。     

大力发展技工学校教育 为打好三大战役做贡献

实施产品质量翻身、组织结构优化、开发能力提高“三大战役”,是“九五”机械工业发展的重要抉择。“三大战役”能否达到预期目标,关系到我国机械工业进入21世纪后的前途和命运。 机械工业部在1996     

广东要大力发展职业教育，特别是技工教育

近日,广东省委副书记、省长黄华华参观了广东职业培训和技工教育成果展示会。他表示,广东要大力发展职业教育,特别是技工教育,进一步扩大办学规模、提高办学质量。黄华华说,加快技工教育发展,实施人才强省的战略,是加快推进工业化和现代化进程的重要途径;是推进全省城镇化进程,     

发展技工教育刍议

本文探讨了技工教育与地方经济发展的关系,对广东省肇庆市的技工教育情况进行了分析,并提出了该市技工学校发展中存在的困难以及解决对策.     

大力发展农村教育 着力促进教育公平

党的十六届六中全会《决定》从构建社会主义和谐社会的高度,提出了“坚持教育优先发展,促进教育公平”的重大战略思想。这既科学阐明了促进教育公平在社会主义和谐社会建设中的重要地位和作用。又对新时期的教育提出了新的更高的要求。我们关注教育公平问题。教育公平主要指向的是教育机会均等问题,教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。     

积极开展岗位培训 促进企业生产发展

<正> 我们浩良河化肥厂是一座以重油为原料生产尿素的大型企业。现有职工3276人。为了不断提高企业整体素质,促进生产发展,厂领导始终把职工培训工作摆在重要地位。在“六五”、“七五”期间投资153.4万元用于提高职工文化程度和技术等级的基础上,从1987年开始,又适时地把重点转移到岗位培训上来,取得了初步成果。