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张一鸣 《小学生之友(智力探索版)》2009,(4):32-32
晚上,爸爸把一个盒子带回了家,我很想知道里面装的是什么,便迫不及待地打开它。原来是一网兜螃蟹!我凑上前仔细一看,每一只螃蟹都是军绿色的。 相似文献
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课前准备:每个小组配备一个水槽、一把镊子、两个放大镜、一份实验报告和一只小螃蟹。课堂实录:师:我发现大家一走进实验室就显得特别兴奋,能告诉我为什么吗?生:我看见水槽里有小螃蟹。生:我觉得很好奇。生:这节课我们怎样研究蟹呢?它有什么值得我们研究的?师:你们已经想到那么多了!今天我们这节课的主角就是它———小螃蟹。谁会写这几个字?请上来帮我写标题。(学生板书)点评:导入采用开门见山的形式,简明的导语直接介绍了研究对象,亲切的交谈拉近了师生间的心理距离。师:她在写标题的时候,有谁能告诉我,刚才你们发现了小螃蟹有什么特别的… 相似文献
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邹双怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(9):48-50
星期六,爸爸买了十只螃蟹回来,放在一个篓子里。
我打开一看,里面黑乎乎的一片。每个螃蟹都给绳子绑得死死的,一动也不动,好像很害怕似的。螃蟹有着像乌龟一样的外壳,扁扁的,硬硬的。身上还有一些看不懂的花纹。翻开一看,肚皮白白的,还有一个像“凸”字一样的肚脐。螃蟹的眼睛很小, 相似文献
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孟子悦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(5):12-12
我有一床小被子,它是长方形的,薄薄的,盖在身上感觉软软的,很舒服。被套是淡黄色的,上面有许多大大小小的猪。正中间印着的两只猪最大。它俩手里拿着棒球棒,头上戴着蓝色的帽子,鼻子大大的,眼睛眯得像小月牙一样,就像我的爸爸!哈哈!还有一只漂亮的小猪,头上扎着绿色的蝴蝶结,手里还抱着我——小猪宝宝呢!我们一家人都在被子上。 相似文献