中专生思想政治工作的四个要点

一是认识要上去。中专并轨把就业难和办学压力摆在中专学校面前,这关系到中专学校生存,但是因此忽略中专思想政治工作,其危害性更为严重,直接关系到人才的素质和质量。因此,我们要有时代紧迫感和使命感。二是教育内容要贯穿时代性。中专生面临着改革开放的时代,如果我们的教育内容仍停留在原有的基础上,就会缺乏生命力和吸引力。我们在重视形势教育和爱国主义、集     

中专校试办高职班几个问题的思考

经省政府同意,省教委、省计经委批准96年我省16所中专校试办高职班。这是江苏中专教育的一件大事,各校都在精心组织实施。高职班的教学体系应有别于中专和大专,这是大家的共识。本文就如何构建高职班的教学体系,谈一点我们的肤浅认识。     

职业学校后进生心理及转化

后进生是每所学校都有的．这是正常现象。但是由于职业学校的招生要经过中专、普通高中的层层筛选，因而职业学校后进生的比例较大。所以后进生的转化工作是职业学校教育工作中的一件大事，也是班主任工作的关键环境。现就职业学校后进生的心理特点及转化措施分析探讨如下：     

中专学生思想政治教育现状与对策

随着经济的高速发展以及社会文明的不断提高,我国在教育方面取得了较为显著的发展成果。不仅教育质量明显提高,而且学生的素质和能力也明显提高。中专学生的教育在素质教育和新课改的大背景下也取得了较大发展。在中专学生的思想政治教育中,由于社会各种思潮的影响,给中专学生的思想政治教育带来了不小的困难和挑战。我们要积极研究和探索中专学生思想政治工作的特点和规律,从而促进中专教学的巨大发展。     

解决农村成人中专发展难题之浅见

《面向二十一世纪教育振兴行动计划》强调要“积极发展职业教育和成人教育，培养大批高素质的劳动者和初中级人才，尤其要加大教育为农业和农村工作服务的力度”。这就决定成人中专必须长时间地办好办下去。然而，成人中专却处于低谷，其症结何在?我们认为最根本的问题是成人中专如何解决好学生进得来、留得住、学得好、用得着的难题。根据我们几年来的教学实践提出如下浅见。     

浅谈中专学生数学素质的培养

二十一世纪到处充满竞争与挑战,提高国民素质是当今社会的一个长期而艰巨,任重而道远的任务。作为中专教育工作者要尽快端正教育改革的方向,利用数学在中专教育中的重要地位,培养和发展学生的数学素质。数学是中专教育的重要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。对于我们新时期的数学教育者来说,反映新的教育理念、促进学生能力的提高是一项重大任务。     

谈谈中专教育的综合改革

谈谈中专教育的综合改革辽宁省教委副主任郭燕杰中专教育改革作为教育体制改革的一部分，对加快经济建设，将起到重要作用。因此，充分认识中专教育改革的社会背景，探讨推动中专教育发展的动力，研究中专发展中出现的一些新问题至关重要。对中专学校的评估，也将促进中专教育的改革与发展。一、从综合改革的社会、经济、政治背景，探讨中专教育发展的动力在宏观上，社会的发展必然要对教育提出要求，需要教育的结构、规模、质量与经济建设、社会发展相适应。我国要实现现代化的战略目标，经济建设一定得依靠科技进步和教育发展；就教育而言一定要解决主动为经济建设和社会发展服务，尤其为当地的和行业的经济建设服务的问题。因此，我们中专教育的综合改革有它深刻的社会、政治、经济背景。党的十一届三中全会提出全党工作以经济建设为中心，后来又提出经济工作要转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。最近一几年的职业技术教育的发展和积累的经验也表明，职业技术教育在我国现代化建设当中，在实现三步走的战略目标当中处于特殊重要的地位。现代社会建设越来越显示出经济和教育结合日益紧密的发展趋势。这种发展趋势有三个突出的特征：第一个特征是不同的经济发展阶段要求教育培养不同层次     

中专招生要立足行业 面向社会 拓宽服务范围

目前,我国职业技术教育无论规模、规格和质量,都还不能适应现代化建设的需要,在整个教育中仍是很薄弱的环节。加快改革,大力发展中专教育,是加快现代化建设和发展社会主义市场经济的需要 最近,党中央、国务院召开的全国教育工作会议进一步明确了大力发展职业教育是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路,确定了初中后分流是发展职业教育的重点,要逐步做到初中毕业生的50％～70％进入职业学校或职业培训中心。中专办学历史悠久,办学条件优越,是我国培养中等技术专业人才的摇篮,中专教育必然要大力发展。去年十月召开的全国中专改革与发展工作会议明确了中专在新的历史时期改革与发展的目标和方向。     

中专向高职转型要确立处理的意识和关系

一、确立高等教育意识，处理好高职教育与中专教育的关系 　　高职教育决不是像有的人认为是“大专少一点，中专多一点”，实际上，它是高等教育层次中一个特殊的教育类型，虽然目前我国高职教育是以专科为主，但教育部已明确表示，我国的高职教育未来也要发展本科层次，而且我省已有个别高职学校开始招收本科班学生。 　　从这样的认识出发，我们在处理高职教育与中专教育的关系时必须做到：一是在指导思想上要重点抓高职的发展，同时兼顾好中专层次的适度发展和转型。因此，学校在规划、投入、建设等方面起点要高，眼界要远，方向要明。二…     

全国普通中专教改与发展会议在株州召开

〔本刊讯〕全国普通中专改革与发展会议于1993年11月在株州召开,李岚清副总理发来亲笔贺信,指出中专教育符合中国国情,是多快好省的培养社会主义建设事业实用人才的好形式,也是我们要大力提倡和发展的一个重要教育领域。李副总理向从事中专教育并作出贡献的同志们表示衷心感谢和慰问,并希望这次会开得成功,为我国中专教育事业的改革和发展作出     

贯彻《学校卫生工作条例》搞好健康教育

健康教育是一种以健康为中心的全民性教育,它是通过普及卫生科学知识来提高群众的自我保健能力,提高全民族素质的一项措施,是疾病防治工作的一个重要内容。 国家教委和卫生部1990年4月联合颁布的《学校卫生工作条例》第13条规定:“学校应当把健康教育纳入教学计划”。我国有中专校3964所,学生282.03万人。面对这庞大的人群,中专校卫生工作者在培养21世纪人才的工作中肩负着与教师同样的重任。搞好中专校健康教育,提高学生健康水平是我们共同的任务。今年5月,我们曾就开展健康教育这个问题对50所中专校进行了随机调查。     

体育中专应拓宽专业面

目前,因国家机关简政,企业冗员下岗,基层体育机构改革,体育中专办学条件滞后等原因,全国体育中专已出现关、停、并、转的趋势.面对这个现实,体育中专如何生存与发展,是摆在教育体育部门和学校面前的一桩大事:     

大力协同 办好中专

中等专业学校,担负着直接为国家培养各种中等专业人才的光荣任务,是我国整个教育体系中的重要组成部分,各级教育部门理应承担自己的职责,大力协同业务部门,为办好和多办中专教育作极大的努力。中专教育的一个重要特点是业务部门办学。依靠各部门,充分发挥他们办学的积极性,对巩固和发展中专教育事业有重要意义,对我们加强管理、顺利地开展中专教育工作,也有很重要的作用。几年来,我们根据这个特点,主要做了几方面的工作。第一,抓党的路线、方针和政策的贯彻执行。首先,我们注意及时地向各业务部门和学校传达中央和省委有关教育方面的会议精神、文件和指示,并认真组织贯彻执行。如一九七七年四月,为了贯彻中央工作会议的精神,在调查研究的基础上,我们组织了武汉地区部分学校进行了专题讨论,并草拟了“座     

从教半年来的点滴体会

现在许多用人单位对选用人才的要求越来越严格,既要能够独立工作,又要具备一定的创造能力。这就给教育单位提出了许多要解决的课题。尤其是教学改革问题显得格外突出。本文只是谈谈自己从教半年来的一点体会和认识,热烈欢迎教学工作者们切嗟,指出不足。也希望所有青年教师参与讨论,不断地改进我们的教学工作。 一、要了解学生的学习基础 我们学校既有职大、职工中专,又有普通中专和代培班。由于不同种类的学生所受的教育程度不同,学习基础也不同,因此,在     

浅析中专政治教学工作创新的必要性及对策建议

时代的发展和科技的进步,给中专生提出了新的挑战和要求。中专政治教育工作必须以培养具有正确价值取向、德才兼备的学生为木匾,这就需要我们教育工作者创新教育方法和理念。本文从目前中专政治教育的现状出发,探讨了较强中专政治教育工作创新的必要性和对策。     

中专教师德育工作初探

中等专业学校是培养社会主义一代新人的重要阵地 ,是造就四化建设人才的可靠途径。为了给党和国家培养德智体美全面发展的合格的中等专业技术人才 ,必须重视和加强对中专学生的德育教育。这项工作社会要做 ,家庭要做 ,学校要做 ,作为直接面对学生的中专教师来说更是责无旁贷。　　一、提高认识、增强中专教师的责任感中专教师进行德育教育是一项光荣、艰巨而复杂的工作。不能认为德育工作有学校领导抓 ,教师可做可不做 ,甚至甩手、超脱。我们认为 ,做好德育工作 ,教师应从以下几方面提高认识 ,增强自己的责任感。中等专业教育同其他层次、其…     

信息窗

教育部要着力做五件大事教育部年度新闻宣传工作总结会上,教育部部长陈至立给各大媒体发来新春贺信,并提出今年教育部要着力做好五件大事。陈至立在信中指出,2002年是我们党和国家历史上具有重大意义的一年,是我国经济和社会发展面临新的机遇和挑战的一年,也是教育系统继续开拓前进的一年。今年教育部将着力做好几件大事:一是调整完善农村义务教育管理体制,加强课程教材     

新形势下中专班级管理中的主体性教育

教育是促进个体主体性全面发展的过程,是一种以学生为本的主体性教育。中专学生正处于向青年期过渡的重要阶段,我们要理清当前对主体性教育的认识误区,根据中专学生的心理特点构建有效的主体性教育模式,促进他们的自我完善和发展。     

走多功能办学之路

<正> 成人中专教育究竟要不要发展,怎样才能发展,这是摆在我们面前的一个重要课题,有待深入研究的必要。一、成人中专教育要发展,办学效益要提高1987年,由国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中指出:成人中等专业教育要在保证质量的前提下积极发展,使高级、中级人才的比例逐步趋于合理。”可见国家对成人中专教育发展的态度是明确的。支持其积极发展的重要原因是我国现行高级、中级人才比例不合理,其高、中、低三个层次的专业人才比例为     

浅谈成人中专教学改革

许多成人中专，在办学过程中大都沿用普通中专教学方法，教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求．这就要求我们在教学中，正确认识成人中专教育的办学规律，改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式，提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容，是根据不同的专业及培养目标，按照教学计划和教学大纲的要求，经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深，不适于成人中专使用，编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容，要有一定的覆盖面，虽然不同科类、不…