实施农村现代远程教育工程促进贵州农村教育跨越式发展

一、实施农村现代远程教育工程是时代发展的需要 　　随着科学技术的飞速发展,社会信息化的不断推进,教育信息化成为新时期发展的必然趋势,实施现代远程教育工程是促进教育教学跨越式发展的重要行动.2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>.<决定>明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益.……     

丁兴富博士谈我国网络远程高等教育的发展战略

丁兴富:1945年7月25日生,男,汉族.1981年获北京大学粒子物理专业理学硕士学位;1997年获澳大利利亚莫道克大学比较远程教育博士学位.现任首都师范大学教育技术系特聘教授、学校学位学术委员会委员、学校教师教育改革和教育信息化领导小组成员.受聘为国际远程教育协会第19届、第20届、第21届世界大会学术委员会委员,现任中国教育部远程教育专家顾问委员会委员,国内外多所高校兼职教授、博士研究生导师、学术顾问等职.     

远程教育促农村教育跨越式发展

2003年9月19日召开的全国农村教育工作会议。像一声春雷。炸响了农村远程教育工程。会议下发的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中指出，国家将从五个方面采取有力措施发展农村和西部贫困落后地区的义务教育。其中一个重要举措就是积极推进农村学校的信息化建设。对照发达地区信息技术教育所取得的经验。农村中小学现代远程教育工程不仅刚刚起步，更有其自身的特点。该工程的实施。将成为今后几年我国中小学教育信息化所关注的又一个焦点和热点。因此。本刊特开辟专栏探讨农村中小学现代远程教育相关问题。本期我们编辑《远程教育促农村教育跨越式发展》一文抛砖引玉，欢迎大家不吝赐稿。     

充分利用远程教育设施 促进农村教育跨越式发展——榆中县金崖镇实施远程教育的现状与对策

一、现状 1．由于各村经济条件的制约。川区和山区差距很大,校与校之间发展不平衡,教学点成了被遗忘的角落 国家实行税费改革及中小学实行“一费制”之前．部分学校依托向教师借款。再通过按国家规定向学生收取上机费偿还借款的方式建成了微机室。而“一费制”实行之后。这种渠道被彻底切断。[第一段]     

远程教育助力农村基础教育跨越式发展--访教育部基础教育司副司长李天顺

记者:2003年国务院召开农村教育工作会议,决定"实施‘农村中小学现代远程教育工程',以促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益".经过一段时间的试点,探索出了一条低成本、高速度、大面积普及农村中小学信息技术教育的路子.在试点过程中,我们积累了哪些成功的经验,同时在全面实施阶段有哪些问题值得我们注意呢?     

实施农村中小学现代远程教育工程促进城乡教育优质均衡发展

长春市南关区是城市的中心区，下辖9个街道1个乡，现有学校45所，在校学生30997人，在所辖的幸福乡有5所小学（1所中心小学和4所村小）。     

走近远程教育质量持续评估的文化——访著名远程教育专家苏姗·奥尔德里奇博士

访谈者:您好,苏姗·奥尔德里奇博士,非常感谢您能与我们分享贵校在远程教育质量管理方面的成就.首先,请您为我们介绍一下您的学校——马里兰大学学院大学开展远程教育一些背景情况.     

远程教育促农村教育跨越式发展 以信息化带动农村教育现代化——访教育部基础教育司有关负责人

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出要“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享提高农村教育质量和效益”。近日，记者就这一问题采访了教育部基础教育司有关负责人。     

利用远程教育资源 促进农村教育发展

远程教育给现代教育带来了前所未有的改观与跃进,那么怎样把远程教育资源充分整合并应用于课堂教学,怎样才能充分发挥其优势呢?结合笔者所在学校实施的远程教育项目以及自己在这方面进行的实践和探究,下面笔者就谈一点浅薄之见。一、设备的必要添置和资源的科学整合必要的设备和资源的科学整合,是远程教育资源充分整合于课堂教学的必要条件,没有它们,远程     

打造农村现代远程教育综合平台 实现农村教育跨越式发展

建设社会主义新农村是在新的历史条件下党中央做出的具有全局性意义的重大战略决策,一年来,辽宁省教育厅认真整合各类教育资源,     

构建新疆现代远程教育体系 促进新疆教育跨越式发展

实现中华民族的伟大复兴,推进科教兴国战略和西部大开发战略的实施,促进新疆经济、社会的发展,急需培养大批具有创新精神和实践能力的各类应用型人才。实践证明,发展的优势往往蕴藏于知识和科技之中,而知识的运用、科技的发展则有赖于教育。在新疆地域辽阔、民族众多、居住分散、自然环境不佳的特定条件下,在新疆教育资源相对匮乏和教育布局不均衡的情况下,发展现代远程教育显得更加急需和紧迫,是促进我区“大教育”实现跨越式发展的重要途径。     

大力实施现代远程教育工程 为农村教育提速

信息技术是当今最活跃，发展最迅速，影响最广泛，渗透力最强的科学技术领域之一。信息化是一场深刻的革命，在社会许多领域对传统的生产、生活和思维方式产生着巨大冲击，并促进着经济和社会的快速和均衡发展。信息化水平已成为衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合同力和经济成长能力的重要标志，是促进社会生产力发展的重要因素。     

远程教育助力农村基础教育跨越式发展——访教育部基础教育司副司长李天顺

记者:2003年国务院召开农村教育工作会议决定“实施‘农村中小学现代远程教育工程’,以促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”。经过一段时间的试点,探索出了一条低成本高速度、大面积普及农村中小学信息技术教育的路子。在试点过程中,我们积累了哪些成功的经验,同时在全面实施阶段有哪些问题值得我们注意呢?李天顺:2003年国务院召开农村工作会议,决定实施“农村中小学现代远程教育工程”。此后,教育部在全国20个省成功地进行了农村中小学现代远程教育的试点工作,各地都创造了非常好的经验,很值得我们在今后的实施阶段中借鉴。…     

实施首都教育创新工程率先实现教育现代化--部分教育专家座谈会综述

为了贯彻落实北京市第九次党代会提出的在全国率先基本实现现代化、建成世界一流现代化国际大都市的发展目标,10月17日,市委教育工委、市教委邀请在京的部分教育专家郝克明、陈大白、顾明远、阎立钦、谈松华、谢维和、文喆同志就北京教育下一步的改革发展进行了座谈.     

实施教育促小康工程 促进农村经济健康发展

根据县委、县政府“九五”规划,１９９８年江苏省赣榆县要以乡镇为单位基本实现小康,２０００年高标准、高质量地全面进入小康,农村经济综合实力和农民的整体素质要得到切实的提高,劳动力人均受教育年限必须达到８年以上。为此１９９５年底,他们对全县农村１６—６０...     

充分利用远程教育设备 促进农村教育现代化发展步伐

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的多处学生的教育。     

实施三大工程发展农村教育

实施农村寄宿制学校建设工程,大力改善农村办学条件 发展农村教育,首要的任务是建设好农村中小学校,改善农村办学条件.2004年以前,湘西州农村办学条件十分简陋,缺乏应有的校舍,中小学危房面积达264311平方米,严重阻碍了农村教育的发展.