谈谈如何做好学校的后勤工作

面对着经济体制改革的不断深化,计划经济向市场经济转变,学校从应试教育向素质教育转轨,现实要求学校后勤工作做出相应回答。 一、“三服务两育人”是工作的法宝 学校后勤工作是学校工作重要组成部分,衡量学校后勤工作的主要标志取决于三服务两育人的落实程度。所谓“三服务”就是为教学、科研提供优质条件及其管理服务,为师生员工生活及其管理服务,为基本建设与财务管理服务。“两育人”就是服务育人和管理育人。具体来说,服务育人是以优质服务和严格管理,为受教育者提供良好条件并创设育人环境。管理育人是后勤人员用自身的思想行为规范给受教育者以潜移默化的影响。由于学校的特殊属性是培养人才,这就决定了以“三服务”工作来实现育人的目的。概括地说,学校后勤工作就是学校正常运转,培养人才的“先行官”。而“三服务两育人”是先行官的“法宝”。 二、走出误区,转换机制 学校教育改革向深广发展,亟待学校后勤工作当好“先行官”,在认识上必须走出几个误区: 误区之一:“服务是为了育人”,误认为学校后勤     

学校后勤管理之我见

学校工作是一个有机的整体,后勤工作与教育教学工作犹如一个马车的两个车轮,缺一不可。俗话说：“兵马未动,粮草先行”,说的是后勤工作的重要性。学校后勤工作必须以育人为本,坚持为教育教学服务、为师生员工生活服务、为素质教育服务、为学生健康成长服务的原则,才能做实做好;只有抓好管理和服务,注重精细科学管理,才能办出具有内涵发展的特色化学校。     

模拟企业运转：学校后勤服务社会化的有效模式

“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”这是１９９３年《中国教育改革和发展纲要》对学校后勤工作改革指出的基本方向。从职能上区分,学校后勤工作包括两个方面,即后勤管理和后勤服务。学校后勤工作社会化,实质上是指后勤服务社会化;学校后勤管理则要根据后勤服务社会化的程度相应转换机制,保证学校教学、工作、生活对后勤服务的需要,而不是削弱学校后勤管理,更不是使学校后勤管理消失。学校后勤服务作为社会服务的一个部分,应属于第三产业的范畴,加之学校教育教学的特殊性和服务对象的特定性,决定了学校后勤服务工作具…     

高校后勤改革要正确处理好几个关系

一、正确处理改革与宗旨的关系。高校后勤服务工作的宗旨是“三服务(即为教学、科研和师生员工生活服务),两育人(即服务育人、管理育人),培养合格的社会主义建设人才是学校一切工作的唯一目的,高校后勤离开为学校、为师生服务这个主体,离开服务育人、管理育人的教育功能,学校后勤工作本身就失去了存在的意义,改革也就失去了方向和动力。高     

走出心理冲突 提高服务效率

学校后勤工作是学校各项工作正常运转的物质保证，也是提高学校管理效能的基础，后勤管理工作的好坏，直接关系到师生员工的切身利益，影响到教育、教学活动的顺利开展和学校的稳定。学校管理心理学认为，在学校的管理活动中，对人、财、物、事、时、空、信息等方面管理的核心是对人的管理。人在管理活动的各方面所产生的心理问题，是管理者必须关注和研究的课题，研究后勤过程中相关人员的心理特点对做好学校后勤工作以及整个学校的管理工作都有着十分重要的意义。     

情系教育 服务师生——武汉暨荆州市楚康校园商贸服务有限公司简介

武汉楚康商贸服务有限公司（荆州市楚康校园商贸服务有限公司）是一家专业从事校园后勤服务的物流公司。为顺应市场经济，致力于学校后勤的市场开发，为推进学校后勤工作的多元化发展，服务广大师生员工而建立的新型公司。公司为学校提供文化用品、日用百货、教学、仪器、文体办公、学生装等一系列用品。同时，还为校园提供一定的生活服务（如寄存、租借等）。     

树立服务理念推进学校后勤工作创新

学校后勤工作具有服务与管理两种功能。随着我国教育事业的快速发展,学校后勤工作发生了巨大的变化,必须积极推进学校后勤管理创新。要以科学发展观为指导,树立“以人为本”的服务意识;转变思想观念,树立竞争、市场、服务、创新意识;坚持以人为本,加强后勤职工队伍建设;积极推进学校后勤管理创新,以适应学校教育改革和发展的需要。     

强化保障 服务教学 提升素质——学校后勤管理的点滴体会

为教育教学提供必要的保障,没有强大的后勤是不行的。要创建一流的学校,就要有一流的后勤服务。这已成为我校领导班子的共识。在创建一流学校的过程中,我校始终把后勤服务作为一项重要工作来抓,明确提出“服务育人”的指导思想,即后勤服务工作不是单纯地解决生活的问题,而是要创造一流的办学条件和生活条件,提供优质的服务,保证学校各项工作的正常运转,保证师生员工身体健康,营造文明和谐的氛围,为培育高素质的人才服务。近年来,优质的后勤服务工作为学校各项工作创造了良好的条件和环境,增强了学校的凝聚力和吸引力,为学校铸造名校提供了可靠的保证。     

转变观念深化改革积极推进后勤服务社会化

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,为保证学校学科建设、教学、科研工作顺利进行,保证学校发展战略顺利实施,后勤工作作为基础性、先行性、保障性工作,将在现有改革的基础上,积极稳妥地推进后勤社会化。1.改革的目标和原则学校后勤社会化是一个不断发展的过程。达到这个目标,拟通过近期、中期和远期三个阶段来分步实施。近期目标:重点抓“内化”。加大校内后勤社会化的力度和深度,切实按照事企分开、两权分离的原则,按照现代企业制度的要求,把产权制度改革作为体制改革的“切入点”,把收费服务改革作为机制转换的“切入点”,     

学校后勤工作的目标追求是为教育教学服务

学校的首要工作是教育教学,这就决定了学校后勤工作必须为教育教学工作服务,必须为教育教学第一线的师生提供优良的教育教学条件、生活设施以及良好的服务。目前由应试教育向素质教育转变,是中小学教育的一次根本性改革,对学校后勤工作提出了更高的要求。     

认真抓好学校后勤管理

学校后勤工作点多、面广,事无巨细,事事都关乎着师生员工的学习、工作和生活,在目前学校还是一个小社会的情况下,紧紧围绕“教书育人”这个中心,后勤“服务育人”工作尤其显得重要。但在近几年,由于经费拮据,后勤工作一般表现随意性,效率低,经济效益差等。改变这种现状,需要抓好学校后勤管理工作的关键在于认真。     

刊中报

学校后勤 “改而不放”学校后勤社会化、产业化是社会主义市场经济的必然要求，但学校不同于社会，为师生服务是学校后勤的根本宗旨，保证安全是学校后勤的基本要求。后勤推上社会后，学校对后勤的管理只能加强，不能削弱；只能更好地服务于师生，不能惟利是图。本着这一原则，江苏省沭阳县怀文中学在实行后勤社会化的过程中，实行“改而不放”的策略。所谓“改”是指改革后勤管理体制和运行机制，实行租赁和承包责任制，使后勤与学校剥离，自负盈亏，自谋发展。所谓“不放”是指学校直接或间接控制管理权，保证后勤服务方向和运行安全。从2…     

谈我校的后勤管理工作

学校后勤是学校工作的重要组成部分，它担负着为学校的教学、科研和师生员工生活提供必要的服务和保障的重要职能。在当前形势下，如何对学校后勤工作进行全方位、深层次的改革，使之有效地发挥为师生服务的功能，是摆在所有学校后勤工作者面前的一个十分重要而又迫切的问题。一、改革管理体制，转换用人机制1993年春，我们空军第二职工大学根据精简、统一、效能的原则、撤销了行政科、总务科，成立后勤处，并成立生活服务公司，独立核算、自负盈亏、自主经营。从1995年起，将食堂逐步由单纯对内服务转变为对内有偿压务，将燃料费、蔬菜、粮…     

必须加强民族学校后勤管理

必须加强民族学校后勤管理李麦兰牧区民族教育的办学形式是以寄宿制为主，生活管理工作十分重要。为了提高民族学校教育教学质量，当前民族中小学教育工作中的一项紧迫而重要的任务，就是要不断提高后勤管理质量，建设一支全心全意为教育教学和师生员工生活服务的后勤管理...     

试用科学管理原理 谈谈总务工作问题

学校的总务部门是一个为教学、科研服务,为全校师生员工服务的后勤行政管理机构,主要是为教学、科研提供物质资料,为全校师生员工的食、宿、行提供必要的条件。总务工作具有“广、杂繁”的特点。     

学习实践"三个代表"推进学校改革发展

本文是学习江泽民同志在中国共产党成立80周年大会上重要讲话的体会文章。文章贯彻“三个代表”中“与时俱进”观点，提出学校要想实现快速发展，必须明确改革发展思路，把“三个代表”落实到学校的具体工作中，用“三个代表”规范工作，抓好学校班子、教师队伍、学生队伍三项建设，为学校的改革发展提供保证。     

浅析高校后勤的育人功能

后勤作为学校的一部分,其主要功能是立足于学校,为学校的教学、科研、师生员工的生活提供服务保障,还赋有不可推卸的“育人”功能,“三服务两育人”是其不变的服务宗旨。随着后勤改革的全面推     

建立学校内部市场 推进后勤服务社会化

学校后勤工作，涉及到为教学服务的方方面面，是体现“服务育人”的重要阵地，也是学校创收的一大资源，因此后勤是“服务”也是“财富”，是学校自谋发展的一个经济杠杆，学校后勤工作的改革，就是要使它走上健康发展的道路，为全体师生、为整个学校的发展奠定良好的基础。     

学校财产要规范管理

学校财产是保证一所学校正常运转的物质前提,搞好学校财产的管理,实质上是在为学校积累和创造财富。如何更有效地管理好学校的各项设施和财产,更好地为教育、教学工作提供得力的后勤保障,是学校后勤管理的重要工作内容,也是摆在学校后勤管理工作人员面前的一个值得探讨和研究的课题,结合后勤管理工作实际,在规范学校财产管理工作中我们作了以下方面的尝试。     

学校财产要规范管理

学校财产是保证一所学校正常运转的物质前提,搞好学校财产的管理,实质上是在为学校积累和创造财富。如何更有效地管理好学校的各项设施和财产,更好地为教育、教学工作提供得力的后勤保障,是学校后勤管理的重要工作内容,也是摆在学校后勤管理工作人员面前的一个值得探讨和研究的课题,结合后勤管理工作实际,在规范学校财产管理工作中我们作了以下方面的尝试。