国家教委确定文化素质教育试点学校

国家教委确定文化素质教育试点学校本刊讯为使文化素质教育在全国高等学校曾遍开展起来，要有一个逐步探索和实践的过程，需要开展文化素质教育的试点工作。经过一段时间的酝酿，在学权自愿申请的基础上，国家教委最后确定５２所高等学校作为文化素质教育试点学校。这些学...     

高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会在武汉举行

高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会在武汉举行为了深化高等教育改革，培养面向ＺＩ世纪的高层次、高素质的人才，１９９５年９月２０日至２２日，国家教委高教司在华中理工大学主持召开了“高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会”。这次会议得到了全国许多高校的...     

第二次全国高校大学生文化素质教育试点院校工作会议在长沙举行

由国家教委主持的一第二次全国高校大学生文化素质教育试点院校工作会议"于1996年11月12日至卜日在湖南沃沙召什。来自全国各地50余所试点院校和国家教委的代表共147人出席了会议。国家教委周远清副主任自始至终出席会议并作了重要讲话．高教司钟秉林司长、协作组杨叔子组长作了专题报告。湖南省委副书记郑培铭、省高教工委副书记周惠恒、省教委副主任高珊曾出席了会议。这次会议的主要内容是学习十四届六中全会精神．进一步提高对文化素质教育重要性的认识．总结、交流试点工作一年来各校进行文化素质教育的情况和经验．讨论研究今后试点工…     

加强大学生文化素质教育

文化素质教育在大学生素质教育中具有基础性的地位与作用,笔者从文化素质教育的内涵,加强对大学生素质教育是发展先进文化、促进社会可持续发展重要途径等方面作了探讨。     

加强大学生文化素质教育

加强大学生文化素质教育河海大学李晖现代高等教育一个很重要的特征就是强调大学生的人才素质的培养，改变了传统教育以“智育为中心”的功利主义教育观，而突出了学生个性全面发展和整体素质的提高。教育不单是培养劳动者，它首先是培养人，尤其在跨世纪之际，高等教育培...     

论加强大学生文化素质教育

论加强大学生文化素质教育韩光德徐文晶高等学校的文化素质教育，其基本内涵是培养学生具有综合的知识结构和智能结构，培育大学生包括理想、道德、情操、人格、文明在内的精神品质。具体讲，就是使大学生树立牢固的专业思想，在学好本专业的同时，还必须具备专业以外的人...     

加强大学生文化素质教育势在必行

加强大学生文化素质教育势在必行由国家教委高教司主持的高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会，于１９９５年９月２０日至２２日在华中理工大学召开，共有４９所高校（Ｌ科院校２３所）的代表参加了会议。这次研讨会受到国家教委的高度重视，高教司王彦副司长主持了会...     

论加强大学生文化素质教育

一、文化素质教育是提高大学生综合素质的基础文化素质是指以文化知识为基础,通过情感作用于人的精神,最终内化为主体精神的内在品质,也可以说是指一个人所具有的知识、能力和教养的总和。其中,主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养人的内在的品格和修养。人才首先有一个文化素质和文化品格的问题,也就是一个教养的问题。人文教养会深刻地影响到一个社会的治、乱、兴、衰,而且,文化通过塑造一个民族的文化品格和文化精神对这个民族的发展产生久远的影响。目前我国高校文化素质教育的需要主要来源于现实基础教育的应试教育功能,因为应试教…     

加强大学生的文化素质教育

一、当前大学生文化素质薄弱的成因分析当前大学生文化素质比较薄弱。究其原因,主要有以下几个方面：1．长期以来教育体制的影响。中国高等教育从1952年院系调整和全面学习苏联模式以后,由于试图急于摆脱落后面貌进行工业化和现代化建设的特殊时代的需要,工程技术专业?..     

加强成人大学生文化素质教育

素质教育作为一种新的教育思想、教育观念已成为教育界共识。成人高等院校的素质教育主要是针对专业教育来说的,特别是针对过窄的专业设置、过弱的文化陶冶、过重的功利导向提出来的。其内容包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质,其中文化素质是一种基础性的...     

加强大学生文化素质教育研究

在较长一段时期内 ,大学生的素质教育没有得到应有的重视 ,人才的全面成长与发展受到很大的影响。开展大学生文化素质教育 ,要处理好文化素质教育与专业教育的关系、全面发展与个性充分发展的关系 ;注意运用传统文化中的精华 ;调整人才培养目标 ,改革教育教学方法和内容 ,采用科学合理的评价方法     

加强大学生文化素质教育谈

世纪之交,我国高等学校的人才培养工作正处于一个历史性的关键时期。在全面贯彻落实党的十五大精神,加速高教管理体制改革步伐,教学改革向纵深发展,进入实质性阶段的今天,各高等学校务必要从时代和社会发展的高度出发,高举邓小平理论伟大旗帜,把握难得的好时机,全力推动教学改革。高等教育要履行培养人才、科学研究和为社会服务三项职能,实现江总书记提出的教育的“两个重要转变”,就应当尊重教育必须适应     

论加强大学生的文化素质教育

高等教育所培养的大学生的素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质等。但40多年来，我国高等教育的素质教育并不全面。对大学生思想道德素质、业务素质、身心素质比较重视，抓的比较有力。但在文化素质教育方面，由于认识上的偏颇，把文化素质与业务素质混为一谈，认为有了专业知识，业务素质好，就有了文化，文化素质就高。从而忽略了对大学生的文化素质教育，造成大学生文化素质普遍不高，与他们的专业素质没有同步发展。事实上，文化素质与专业知识是有区别的。文化素质是大学生精神风貌的显现，是他们的理想、价值取向、人…     

论加强理工科大学生文化素质教育

长期以来 ,我国高等教育一直较为注重学生专业技能的提高 ,忽视了综合素质的培养 ,尤其是理工科院校大学生的文化素质状况 ,还远远达不到应有的水平。因此 ,加强理工科大学生的文化素质教育势在必行 ,这是全面贯彻素质教育方针 ,转变教育思想 ,迎接 2 1世纪挑战的重要措施。　　一、转变观念 ,充分认识加强文化素质教育的重要性　　全面推进素质教育 ,是我国教育事业的一场深刻变革 ,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。所谓综合素质 ,包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。在这些素质中思想道德…     

加强艺术教育 全面提高大学生文化素质

美育是学校教育的重要组成部分。美育培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶道德情操,培养全面发展的人,具有其它学科所不能替代的作用。艺术教育是学校实施美育教育的主要内容和途径,是全面提高学生文化素质,促进高校校园精神文明建设不可缺少的内容。按照原国家教委《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》,我校领导给予了高度的重视,几年来,收到了较好的效果。     

我院举行教育革命经验交流会

在批林批孔运动的推动下,我院教育革命步步深入,出现了生气勃勃的新气象。在各系普遍进行教育革命经验交流的基础上,四月十日,举行了抓批林批孔促教育革命的经验交流大会。会上有八位同志作了口头发言,三位同志书面发言,其中有领导、有教师、有学员。     

泰州市教育科研经验交流会举行

5月21日泰州市教科所在该市亚细亚大酒店召开所属区、县、市教科室负责人与分管局长会议,交流各地教育科研工作与经验。泰州市教育局马林局长部署了泰州市教育科研工作计划。他要求各地教育部门给教育科研以应有的地位并发挥其作用,加强对学校教育科研的领导,为课程教学改革提供先导。会上表彰了22个省科研先     

加强大学生文化素质教育的途径

加强大学生综合素质教育已成为中国乃至世界教育改革的潮流,我国各高等院校结合社会经济形势和科学技术发展的新态势,不断探索加强大学生文化素质教育的新路子,取得了显著成绩。