让英语口语在校本课程中美丽绽放

随着素质教育的推进和新课程的实施,许多英语教师对口语教学日益重视。但由于课时以及高考等诸多原因,在高中英语口语教学中,教师常常表现为心有余而力不足。另一方面,由于学生的不重视,兴趣的缺失,很难培养出英语口语高手。教师要分析英语口语教学现状,通过校本课程,找到解决英语口语教学的突破口。     

自我完善,提高英语口语

英语口语是英语语言综合能力重要体现之一，因此大外学生可以通过加强英语语音的训练，克服方言障碍，重视语言信息的积累等方法，以提高自己的英语口语水平。     

浅谈提高英语口语的技巧

随着我国对外经济和文化交流的不断发展,英语口头交际的能力受到越来越多的重视,有效地提高英语学习者的英语口语能力势在必行。一口语调正确,清楚而流利的口语是众多学习者的梦想。本文首先阐述我国英语学习者的学习困境,分析了英语学习者应该掌握的英语口语技巧,同时也说明了提高英语口语的策略。     

高中生英语口语表达能力的培养

长期以来,英语传统教学法片面追求卷面分却忽视口语与听力的训练,因此造成学生对英语听不懂,说不出的现象。在新课程背景下,更重视高中英语口语教学,然而口语能力的培养是英语教学过程中最重要也是最困难的。本文从高中生口语能力现状及教学现状入手,研究其存在的问题及对策。     

高职高专英语口语教学的现状分析与策略

国际化程度不断升温,使口语教学的重要性日益突显。如何提高高职高专学生的英语口语水平已成为高职英语教师普遍关注的问题。要有效提高高职英语口语的教学水平,教师应结合现状分析和探讨改善高职英语口语教学的策略。     

我国高校英语口语教学的现状及对策

口语能力在英语能力中的重要性日益凸显,但由于现有教师水平、传统的教学理念和方法,以及学生本身所存在的各种问题,致使口语教学成为英语教学中的一个薄弱环节。本文通过对高校学生的英语口语教学现状的分析,在口语教学中以提高学生口语能力为教学目的,采用一些改革的措施来提高口语教学的水平和质量。     

如何提高小学英语口语教学

在小学英语教学过程中,普遍存在着一个问题,学生们的听说能力不是很好,口语能力不强。在课程改革的不断进行的情况下,随着对口语方面的越来越重视,人们对英语口语越发重视,所以在现阶段对小学生进行口语教学的过程中,应该积极地进行思考,对传统的教学方法和模式进行积极地改进和提高,针对学生的兴趣进行激发,在特殊的情境中对学生进行英语的教学工作,在一个轻松快乐的环境中帮助学生提升英语的口语能力,在本文中,通过对具体的实践对小学生的口语能力进行综合论述。     

用地道的英语锻炼口语能力

本文试图从分析导致英语学习者口语能力不强的各种原因入手,探求解决这一问题的途径和方法,并提出用地道的英语来培养英语学习者口语表达习惯并逐步提高口语表达能力.     

提升小学生英语口语表达能力的几点建议

随着经济全球化的发展,英语的学习越来越受到人们的重视,小学英语的教学也开始受到重视。口语教学是小学英语教学中的重要部分,面对学生口语能力普遍较低的情况,教师应积极研究创新教学方法,激发学生兴趣,提高教学效果。本文就影响小学生英语口语能力的因素进行了分析研究,并提出了几点建议。     

让学生说出一口好英语——浅谈英语口语教学

在初中开展英语教学的目的不是让学生在中考中考满分,而是要培养学生学英语的兴趣,通过初中阶段的学习而掌握一定的短语、句子和语法规则,从而为今后的英语学习和英语表达奠定基础。但在传统应试教育中,英语教学就成为考试的工具,课堂教学出现了"哑巴"现象,这是违背英语教学的规律和最终目标的。在新的历史时期,英语口语表达能力越来越重要,这也就要求广大初中英语教师在引导学生学习基本的英语知识的同时,注重加强学生口语表达能力的训练,从而为学生将来的英语学习奠好基础。在初中阶段,英语口语表达可从课内和课外两个方面进行。     

拓展训练空间,强化口语教学

在英语学习过程中,很多人过分重视考试,忽略了语言本身的交际功能。初中阶段英语口语教学应从语音和听力入手,丰富口语教学途径,着力帮助学生打好英语口语基础。     

如何提高中学生英语口语能力

随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快，英语作为一门语言，其口语表达能力越来越受到人们重视。然而，在我国的英语教学中，英语121语表达一直是中国学生英语学习中的薄弱环节．很大一部分学生都张不开嘴。究其原因，是我国传统的英语教学受应试教育的影响，     

英语口语第二课堂

新课程标准规定小学阶段的英语教学不再教授音标和语法,只强调英语听说能力的训练和培养。在英语听说能力的培养中,口语的训练尤为重要。因此,在英语教学中,如何进行口语教学,如何让学生大胆开口讲英语,成为英语教师们探讨的热点问题。     

提高农村初中生英语口语水平浅探

在英语教学中，笔者发现有很多学生不重视英语口语练习，这一现象在农村学校中尤为普遍。笔者曾对所执教的班级进行问卷调查，调查发现：70％的学生认为英语书面类作业比英语口语练习重要得多；19％的学生认为英语口语练习不重要，因为英语口语不属于平时的测试及中考的范围；仅有11％的学生认为英语口语练习很重要，它能提高自己的英语口头表达能力，对未来的升学和就业有帮助。笔者认为，农村英语教师有必要激发学生练习英语口语的积极性，从而提高学生的英语口语水平。现介绍笔者的实际教学经验如下。     

关于技工学校英语口语教学的探索

英语口语是英语学习者必须掌握的一种非常重要的技能。人类是通过语言进行交际的,语言是传递信息和交流思想感情的工具。教师要在教学过程中重视英语口语教学,营造和谐的师生关系,创造英语学习的环境,采用多种形式的教学方法,运用多种教学手段,不断提高学生的英语口语能力。     

如何提高农村学生英语口语能力

农村中学生在英语学习方面往往重视阅读与写作的训练,而忽视听说技能的培养,他们的听力和口语水平亟待提高。因此,努力探索农村中学生提高口语表达能力的方法已显得相当重要。     

浅谈小学英语口语教学

语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。随着人们对英语的广泛重视,英语目前已成为小学教育的一个重要内容,并且以听、说为主的英语口语教学更受关注。但在实际运用过程中,却存在着很多问题。在教学中,有些学生考试成绩常常能拿高分,但要让他们流利地说几句英语却很难。在进行课堂口语练习时,有的学生面对老师和同学十分害羞,不愿积极参与口语活动;     

新形势下英语口语教学之浅见

英语作为一门语言学科,交际功能是语言最基本的功能。但是受传统英语教学的影响,很多学生学英语的目的仅仅局限于考试,而没有明确学习英语的根本目的在于运用英语进行交际,解决实际的问题。在新课改新形势下,如何培养学生综合语言的运用能力,达到用英语进行交际的目的显得越来越重要。因此,口语教学是中学英语教学的一个重要方面,特别是中考增加了口试的内容以后,更显示出了它的重要性。那么在新的形势下,探索有效的英语口语教学的课堂模式显得尤为重要。     

如何提高初中生英语口语能力

<正>英语学习中,口语交际能力变得越来越重要,口语教学的重要性和紧迫性引起人们的高度重视。口语是英语学习的一项基本技能,提高口语表达能力是英语教学的重要一环。初中英语教学目的,不是仅仅向学生介绍有关的英语知识,而是着重培养使用英语的实际能力。笔者经过多年教学实践发现,我们可以采用以下几种方法促进初中生英语口语能力的进一步提高。一、课前五分钟口语训练,提高学生口语能力每天学生轮流值日做报告,从而获得均等的机会训练口     

英语口语教学中存在的障碍以及应对的策略

纵观现代高中英语口语教学的情况,长期以来,英语老师喜欢在课堂上习惯并用“语法--翻译法”进行教学,把大量的课堂花在单元词和语法的研究上,让学生误以为记住了单词,就能够掌握语法,甚至是学好英语,所以导致许多学生在学习十年的英语之后,工作和生活中连简单的日常英语都不能够充分利用,无法形成真正的听说能力,从而造成“聋哑”英语的现象,根椐高考高中口语等级测试的情况来看,学生在考试前,花了一定的时间进行了强化性训练,其运用英语的水平和精确度有所提高,但是他们的成线却没有计入到高考总,从而导致师生的重视度不高,英语口中语教学中的障碍也无法解决。