前进中的秦皇岛经济技术开发区第二中学

秦皇岛经济技术开发区第二中学位于渤海之滨,万里长城起点——老龙头。学校坚持以人为本,育人为先,让学生成才,让教师成功的办学理念,坚持依法治校,以德立校,科研先导,质量兴校的办学方针,积极探索九年一贯制办学模式,紧密围绕国学德育和科技教育,初步形成了学校的办学特色。     

让每个人成为最好的自我

近年来,江苏海安县李堡镇中心小学秉承"让每个人成为最好的自我"的办学理念,坚持"质量立校、科研兴校、特色强校"的办学策略,努力实现让每一位教师都展示才华,让每一位学生都充分发展,让每一位家长都收获希望。学校先后获得"江苏省平安校园"、"海安县素质教育示范学校"、"海安县文明单位"等二十多项荣誉称号,多家新闻媒体纷纷报道了我校的办学成果。回首过去,学校坚持走内涵发展的道路,努     

和谐的校园 多彩的生活 广州市海珠区宝玉直街小学

广州市海珠区宝玉直街小学坚持"依法办校,以德治校,文化立校,民主管校,科研兴校",着力发挥文化环境教育人、熏陶人、陶冶人的作用,让学校真正成为教师和学生学习、生活、发展的乐园;致力于校园文化的建设,努力营造高品位的校园文化,让师生在丰富多彩的校园生活中体验生     

“坚持”让我“独一无二”

<正>我很幸运,几乎每七到八年就能换一所学校去工作,换一批生源去研究,这让我能更深刻地体会到了"坚持"的强大力量。一、17年坚持做家校联系单1999年我开始在寄宿制学校工作,学生一周回家一次。为了密切家校联系,给家长提供了解孩子的平台,我建立了"家校联系本",每天在每个学生的联系本上写下对学生的评价,周五让学生带回家,家长阅读后留言或者签字,周一返回给     

践行“爱的教育”,奠定幸福人生——重庆市渝南田家炳中学“爱的教育”办学思想的实践和探索

重庆市渝南田家炳中学以"爱的教育"为办学核心思想,努力施行"让爱与学生的发展同行"的办学理念,坚持"博爱立校、文化润校、质量兴校、特色强校"的办学方略,以"爱心教育"为办学特色,全面贯彻党的教育方针政策,以     

包钢实验一小

<正>包钢实验一小始建于1968年,现有教职工164人,学生3272人,教学班62个。学校历经依法治校、稳定发展;科研兴校、特色发展;理念治校、全面发展;文化润校、内涵发展四个阶段的发展。始终坚持实施素质教育不动摇,坚持"让每个人都得到充分发展"的办学理念,坚持"面向全体全面发展,因材施教发展个性"的办学指导思想,坚持"用思想提升品位、用行动铸就品牌、用形象诠释品质"的三大工程,坚持"人本管理、科研兴校、教师发展、个性发展"四大战略,坚持"育人为本、质量为根、改革为魂     

植千年树 读万卷书 广州市天河区车陂小学

广州市天河区车陂小学创办于1930年,是一所历史悠久的区属学校。学校坚持走"以德立校、科学治校、科研兴校、质量强校"的可持续发展道路,坚持"一切为了每一位学生的一生幸福和发展奠定坚实的基础"和"一切为了让每一位老师都能施展才华"的办学理念,精心打造"以苏东坡诗词为题材,以校园百年大榕树(精神)为支撑点"的校园文化品牌;以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生     

广州市朝天小学

越秀区朝天小学坚持走科研兴校的办学之路,立足学校内涵发展,构建多元办学模式。该校以“有教无类”、“爱满天下”的文化精神,努力示范一方,影响全国,走向世界,让145周年历史的百年老校再上新台阶,朝天奋飞。     

课题研究让科研之花别样红

作为湘东区教学实验基地,几年来,笔者所在学校始终坚持"以人为本,以严治校,特色立校,科研兴校"的办学理念,坚持以新课程改革为突破口,以课题研究为切入点。在教育专家的指导下,扎实进行课题研究,大胆创新,积极探索不断总结,课题实验初见成效。的确课研发展让实小科研之花别样红。学校要强化"问题就是课题,教师就是     

河北省教育技术示范校：武安市第二中学

河北省武安市第二中学始建于1983年。近年来，学校坚持“以人为本，以事为先、依法治校，以德立校，以质强校，科研兴校”的办学思路；明确提出“为了学生的健康成长，在校三年终身受益”的办法目标；本着一切为了教学、一切为了教师，一切为了学生的工作宗旨，视教学质量为生命，把“让学生满意，让家长满意，让社会满意”，作为二中人的永远追求。     

百年老校美好的办学愿景——苏州工业园区唯亭实验小学特色建设纪实

正阳澄湖畔,草鞋山下,坐落着一所百年老校——江苏省苏州工业园区唯亭实验小学,学校始建于1906年,学校本着"让每一个孩子享受爱与智慧的品质教育"的办学理念,以"唯实、求真"为校训,坚持质量立校、特色亮校、科研兴校、文化强校的办学策略,全心追求办学的美好愿景:让每一个孩子成为——人格健全、适应现代社会的快乐少年;知书达礼,具有传统文化气质的美德少年;奋发向上,爱学习、会学习的智慧少年。学校坚持书法写字教育为办学特色。自1998年至今,写字教育已成为学校办学的一张亮丽名片。学     

文化润校促成长

"以人为本、整体推进、和谐发展"是创办于1994年的上海市奉贤区实验小学的办学宗旨。多年来,学校坚持"文化润校、质量立校、特色亮校"的实践理念,努力培植自主的学生文化、清高的教师文化和智慧的管理文化。学校举办的"让泥巴活起来"、"亲子DIY科技"、"我     

数字探究：插上科学思维培养的翅膀——广州市天河区体育东路小学科学创新课程纪实

体育东路小学创建于1990年9月，在“让每一个人做最好的自己”办学理念的引领下，坚持走信息化强校之路，     

陕西省城市经济学校

陕西省城市经济学校（原陕西省物资学校）,是一所以培养现代服务技术人才为中心,集大中专教育和各种技能认证培训为一体的全日制公办中等职业学校。学校始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,始终坚持“质量强校、特色立校、人才兴校”的办学理念,努力为广大学子创建成功的平台,努力创建让父母放心的职业教育。     

以德育促进幸福校园建设——唐山市第四十九中学创新德育模式剪影

唐山市第四十九中学始建于1976年,校园占地95亩,现有43个教学班,在校生2430名,教职工216名。近年来,学校坚持“教育科研立校,幸福文化理校,创新发展兴校”的教育思想,让每位师生都拥有幸福与成功的人生,积极打造以幸福文化教育为核心的校园文化。     

百年老校美好的办学愿景--苏州工业园区唯亭实验小学特色建设纪实

阳澄湖畔,草鞋山下,坐落着一所百年老校——江苏省苏州工业园区唯亭实验小学。学校始建于1906年。学校本着“让每一个孩子享受爱与智慧的品质教育”的办学理念、以“唯实、求真”为校训,坚持质量立校、特色亮校、科研兴校、文化强校的办学策略,全心追求办学的美好愿景：让每一个孩子成为--人格健全、适应现代社会的快乐少年;知书达礼,具有传统文化气质的美德少年;奋发向上,爱学习、会学习的智慧少年。     

一轴四翼三驱动互联共研促均衡——晋江市实验小学“城乡学校‘一四三’联片教研协同发展”模式简介

晋江市实验小学坚持“面向全体学生,办优质+特色学校;着眼全面发展,育全面+特长人才”的办学目标,坚持“文化立校、管理创新立校、质量立校、科研立校、特色立校”办学思路,办学水平不断攀髙。     

校长素质与学校管理探析

<正>一、校长应具备的素质1.先进的办学理念根据我校地处通海县西部,山坝结合,民族杂居,经济薄弱,教育滞后,山区、民族学校多、微型学校多、寄宿制学校多、学校分布点多的特点,学校始终坚持"教育好每一位学生,让每一个学生都受到良好的教育,得到良好的发展"的教育思想;遵循"让学生成人,让教师成功,让家长放心,让社会满意"的办学理念;走"以德立校,依法治校,科研兴校,特色办     

教育戏剧在聋校德育中的应用探析

聋校义务教育应坚持德育为先,培养聋生良好的道德素养和正确的价值观。将教育戏剧应用于聋校德育中,对聋生良好道德品质的形成以及未来的发展有着重要的价值。聋校教师在教学过程中可根据德育的主题和内容,结合聋生的个体差异和发展潜力,让聋生在教育戏剧的创编过程中激发道德情感,强化道德认知,培养道德判断力和道德行动力。     

浅谈聋校文明礼仪的养成教育

讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。教师要从小培养学生的好习惯,聋校学生也不例外。作为聋校教师,如何培养学生的文明礼仪教育,是一件不易的事情。好的习惯是长时间坚持的结果,普通学生都很难培养,聋校学生的特殊性更为教师的传教增加了难度。因此,教师要持之以恒,一抓到底,让学生养成自我管理、形成良好文明礼仪氛围的好习惯。