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识字教学是基础教育阶段的基础性教学,特别是语文教学的基础性教学,对于学生打好基础起着重要作用。目前,广大教师开发利用了多种多样的识字教学课程资源,丰富了课程内容,拓展了识字的时间与空间,增加了识字的趣味性,提高了识字效率。但同时,在识字教学课程资源开发与利用中出现的对教材资源利用不够充分的问题也必须引起我们的高度关注。 相似文献
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小学语文识字是基础教育阶段的基础性教学,其中的每一个汉字都可以激发孩子无穷的想象。因此,识字教学是小学语文教学的重中之重。本文探讨了小学语文识字教学存在的问题,提出了小学识字教学的策略,并对小学语文识字教学进行了反思。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
识字教学的起点在哪里?识字仅仅就是识字吗?它的价值是什么?一定要先学习汉语拼音再识字吗?识字的资源有哪些,仅仅局限于教材吗?在教学实践中产生了这些疑惑,并进行了实践探索。 相似文献
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根据新课标准中有关识字教学的要求,作者就识字教学的基础性和必要性进行阐述,根据教学心得,就识字教学的具体操作进行探讨,从识字教学情景的设置与识字教学的方法方面,努力寻找提高识字效率的有效途径,积极为学生营造自主识字的环境。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
识字是低年段学生教学工作的重中之重。顺利识字可以为学生的后续发展奠定良好的基础。新一轮课程改革充分体现了识字教学的重要性。那么,如何使学生更好地识字也就成了摆在小学语文教师面前的一个重要课题。如果能让学生主动识字,就能更好地推进识字教学的进程,也使教师的教学达到事半功倍的效果。在当前的课堂教学中,只有创新识字教学的方法,激发学生的识字兴趣和识字动力,同时从中提取识字教学的理论价值,才能为以后的识字教学搭桥铺路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
识字教学是一切语文教学的基础,在小学教学中,其重要性可想而知,它作为基础性教学内容,在小学语文教学中发挥着极其重要的作用。识字教学就是在为今后的小学语文教学打基础,因此,教师要注重提高小学语文识字教学的效果,将之作为教学的重点进行。 相似文献
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识字教学在语文学科的全过程教学中占据了突显的地位,同时也构成了基础性的语文教学要素。这是由于小学生只有能够辨识语文生字,才能够顺利进入后续的语文学科日常学习。所以面对现阶段的素质教育趋向,针对小学阶段的识字教学就要予以全方位的关注,从而探求改进识字教学的举措。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
汉字是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的文化信息。识字、写字对语文学习具有基础性地位,也是小学语文教学的主要任务之一。提高识字教学效率,要注重识字的情趣化、实效化、生活化。 相似文献
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语文学科最重的一个作用是它的工具性.学生识字数量的多少和质量的高低对其影响重大.语文学科的基础性显而易见,而识字教学是基础中的基础.培养孩子对识字的兴趣,增加学生的识字量当以激发兴趣为前提,变换形式为手段、教会方法为根本. 相似文献
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小学语文教学的一个基础内容是识字,作为听、说、读、写的具体教学要求,识字是其中读与写的基础,无法想像一个对汉字不能熟练认识的学生如何能够有效地进行读和写。而从语文知识的基础性与逻辑性来看,学生识字水平的高低直接影响了对课文的阅读与写话和写作文等活动,因此,对于小学阶段的识字教学的重要性无论怎样强调都不为过。 相似文献
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语文学科最重的一个作用是它的工具性。学生识字数量的多少和质量的高低对其影响重大。语文学科的基础性显而易见,而识字教学是基础中的基础。培养孩子对识字的兴趣,增加学生的识字量当以激发兴趣为前提,变换形式为手段、教会方法为根本。 相似文献
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岳跃香 《开封教育学院学报》2007,27(4):92-93
识字教学在我国基础教育中具有不可忽视的重要性,也是每个公民终身教育中的基础性知识和基本技能。要提高认识,遵循汉字的规律特点,充分利用文本资源,组织卓有成效的课堂教学和训练,加强识字教学,提高学生的识字能力,从而提高全民族的语文素养。 相似文献
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沈玉明 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
语文是一门主科,也是基础性的科目,从小学阶段开始语文的学习就是必不可少的。对于小学低年级的学生来说,要想学好语文,识字的学习是非常关键的。识字是语文学习的基础,也是学生阅读、写作的基础,怎样在小学低年级的语文教学中开展好识字教学是教师应该积极探讨的话题,本文主要分析和探讨了利用现代教育技术提高小学低年级识字教学的效率。 相似文献
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语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。在实际教学中,由于识字过程非常枯燥,学生容易厌烦,所以课堂识字效率并不高。那么,怎样才能激发学生识字的兴趣,进而提高识字的效率呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
识字教学向来是语文教学中最枯燥乏味的环节。在新课程理念指导下,趣味识字、情境中识字、生活中识字等丰富多彩的教学手段,为识字教学注入了勃勃生机与活力。下面的一组案例从不同的角度展示了快乐识字的魅力。 相似文献
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