共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
任惠霞 《中国现代教育装备》2011,(22):41-44
建构主义认为,学习总是与一定的情境相联系的,学生在教师精心创设的情境中,可以利用生动、直观的形象有效地激发联想,唤醒长期记忆中相关的知识、经验或表象,从而能利用自己原有认知结构中的有关知识与经验去同化或顺应当前学习到的新知识。随着新课程改革的推进,在信息技术课堂教学过程中创设各种情境,激发学生的主动性和求知欲, 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
信息技术逐渐变成当前小学教育体系里面一个发挥着重要作用的事物,它对学生未来的求学路有着长远深厚的影响。如果在小学信息技术教学过程中,设立适当的教学情境,有利于提高课堂的氛围和学生接受知识的程度。试着探讨一下小学信息技术教学中的情境创设策略。 相似文献
5.
6.
利用信息技术促进中学英语教学是当前形势下的迫切之需,但实践中存在多方面问题。英语教学的本质特征是其情境性特征,而信息技术在教学情境创设上具有独特的优势。利用信息技术创设英语教学情境应作为促进英语教学的突破口,同时应采取分类整理教学信息、从教学需要出发以及与学生换位思考等策略,并遵循情境创设的趣味性、针对性和开放性等原则。 相似文献
7.
张瑶 《试题与研究:高中理科综合》2020,(27):0068-0068
目前的高中数学课堂教学中,教师要让学生积极 主动地探究学习,而不是对知识进行灌输式讲解。因此,教师 需要在课堂教学中创设教学情境,以此来做知识导入,使学生 可以完成知识的有效理解,同时也使得综合素质的培养得到有 效落实。但是在目前的教学中,情境创设存在一些问题,需要 教师做出改革和创新,提高情境的有效性。本文分析了当前高 中数学课堂教学情境创设的问题所在,并提出了有效创设的策 略,希望提高教学质量,使学生可以从中得到数学综合能力的 发展。 相似文献
8.
9.
信息技术教学中问题情境创设的应用打破了传统枯燥乏味的教学方式,大大提高了学生的学习兴趣,增强了师生间的互动,促进了高中信息技术教学质量的提高。 相似文献
10.
现代社会是信息网络时代,信息技术已经渗透到生活的方方面面,熟练掌握信息技术是现代人必须具备的素质与技能,作为一门科学科目,信息技术已经被纳入高中教育教学体系。信息技术本身是一门相对枯燥、抽象的科目,在新课程教学目标改革背景下,要想提高学生的学习效率,达到良好的学习效果,提高学生的信息技术应用水平,首要任务是培养学生的学习兴趣。学习兴趣的培养方式有很多种,通过创设情境营造良好的学习氛围,让学生积极投入学习中,是一种非常有效的教学方法。 相似文献
11.
浅谈信息技术教学中问题情境的创设 总被引:1,自引:0,他引:1
王友芬 《商情·科学教育家》2008,(2)
实施问题情境教学的关键是要创设恰当的情境、准确设置有层次的问题以及教师精心的引导;通过不断创设问题情境,以疑引思,激起学生积极的创造性思维活动;再通过准确设置的问题激起学生探索的欲望,为知识的学习营造良好的氛围;最后,在教师精心的引导下,把学生成功地引向知识海洋的彼岸。 相似文献
12.
教学是有目的的行为,它只有通过学生本身的参与和内化吸收才能实现预定的目标。教学的这一本质属性决定了学生是学习活动的主体,学生能否主动地投入,成为了教学成败的关键。在物理教学中,教师若能积极为学生创设情境,让他们在探究的乐趣中产生学习动机,将会使其主动地投入到教学活动中来,轻松愉快地接受知识。 相似文献
13.
1从《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》说起
《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》指出:小学阶段信息技术课程的目标在于学生通过动手与动脑相结合的信息技术体验与学习,初步掌握应用信息技术的基本技能,结合生活与学习实际,理解信息技术的重要性,开始形成健康的应用信息技术的习惯,勇于积极尝试应用信息技术,富于个性地解决实际问题。针对这一标准,我们的信息技术教师在进行教学设计之前就应该回答这样一个问题:“作为一名信息技术教师, 相似文献
14.
15.
徐丽丽 《中学语文(读写新空间)》2022,(9):83-84
初中处于小学与高中之间,作为学生学习的重要阶段,对各项能力的形成来说均十分关键,语文是一门比较特殊的科目,不仅是学生学习汉语知识的主要学科,还是学习各科知识与认知世界的基础。为改善初中语文教学质量,不少教师都在运用情境教学法,且效果不错。本文主要对如何创设有效情境助力初中语文教学进行了深入探讨。 相似文献
16.
孙杭芳 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):41
根据建构主义理论和新课程改革的要求,分析了信息技术教学中情境创设的重要性,并提出了游戏情境、故事情境等几种信息技术情境创设教学方法及五点要求。 相似文献
17.
18.
在新课标的理念中,“自主”学习是学生学习的方式。学生自主学习,要教师善于激发他们学习的兴趣。教师在教学中应如何创设情境,激发学生学习的兴趣,这是本文所要探讨的。 相似文献
19.