动物告诉我们些什么

动物不仅是人类的朋友,也是人类的镜子,人类的老师,请听——[引言]生活在同一个星球上的人类和动物的关系是十分密切的,从动物     

我们应该告诉孩子些什么? 一位母亲的告诉

我曾是一个中学老师,在教学中曾经遇到这样一个女学生,由于一道数学题没有解出来就灰心丧气,认为自己的大脑有问题,她害怕去上学,整天关着门窗,躺在床上,甚至想到要自杀,不放心的母亲只好放下工作整日陪着她。看到这样一个美丽的女孩,用自己的青春年华去赌气,作为老师的我,心里很是不安。可能她的灰心丧气、悲观失望并非因为“一道数学题没有解出来”那么简单,但很显然,她的心灵太脆弱、耐挫折能力太差了。她的母亲面容憔悴、眼含泪水、心急如焚地说:“都怪我,一直太宠着她了,她从来没有受过一点挫折,从来没有品尝过失意滋味。”我不禁为之…     

是什么让人直立行走

人类的祖先为什么放弃四肢着地,而选择直立行走呢?有关这个问题的理论可谓五花八门,至今仍无定论。我们从小学习的答案是:失去森林的古猿被迫下到地面生活,为了适应新环境,逐渐学会了利用前肢采集果实、捕捉动物和抓取石块当做武器,以抵御野兽的侵袭。于是,前肢和后肢分工,逐渐进化成了直立行走。但一些科学家认为,直立行走的理由并非如此简单。直立行走是为了节省能量,而新的研究则提出直立行走是由于当时气温太高。     

诺曼底告诉我们什么?

6月6日,是举世瞩目的诺曼底登陆60周年的纪念日.1944年的这天,在英吉利海峡的东岸法国诺曼底,美英盟军进行了一场气势恢宏的登陆作战,这是人类有史以来最大规模的登陆作战行动,其作战代号"霸王"的确名符其实,任随时光流逝,世人都难以忘记那场精彩绝伦而又豪气吞云的战役.     

抗击"非典",高校后勤告诉我们些什么

抗击非典这场没有硝烟的战争,在高校显得特别紧张、激烈。这场战争的主力军,当推党委、行政领导下的后勤队伍。危难之际,后勤职工挺身而出,英勇地站在抗击非典第一线。消毒、杀菌、防疫、卫生,为隔离人员送饭、送水,就是他们面对感染危险的重要工作。就象在真正的有声有光的硝烟弥漫的战场一样,后勤保障在抗击非典的斗争中经受起了一场严峻的考验。在突如其来的灾害面前,他们坦然面对。在有的地方有的高校,学生走了,部分教师走了,甚至有的干部也走了,唯独后勤这支队伍.站在了前沿阵地,担当起保卫校园的重任。医务人员、餐厅师傅、物管职工,夜以继日,坚守     

电能表能告诉我们什么?

义务教育物理课程标准实验教材的理念之一就是强调“从生活走向物理，从物理走向生活”．从八年级物理课本第七章电功率的编排上，我们可以充分的体会到这一点．本章的电功和电功率的概念是以学生有初步概念的电能展开的，并通过详细介绍家庭中电能表的使用方法，来引入电功和电功率的概念．所以学生较     

卡尔·威特告诉了我们什么?

《卡尔·威特的教育》一书在今天可谓路人皆知。然而,在此书的作者,德国一位普通的乡村牧师(老)卡尔·威特生活的19世纪,这本将自己教育儿子的心得体会和成功经验记录下来编就的著作却不被人认可和接受。金子总会发光,随着岁月流逝,卡尔·威特的教育思想逐渐显现出光芒。重新审视其教育思想内涵,对今天的教育工作者及为人父母者有着很大的启示。     

印度软件业,告诉我们什么?

人们知道,印度并不富,而且难题颇多:全国10亿人有4亿是文盲,城乡差别很大,贫富差异悬殊……但问题的蹊跷之处在于:这样一个并非经济强手的国度,竟然能产生令世界称奇的信息产业!     

阿基米德定律只能告诉我们什么?

阿基米德定律是从实验得出的规律,定律描述的是,浸在液体(或气体)里的物体所受的浮力的变化规律.定律的内容是:“浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力”.阿基米德定律不仅适用于液体,也适用于气体.物体在气体     

马■之死告诉了我们什么?

1998年11月18日凌晨3时许,家住北京市朝阳区十里堡高层楼的马在告知家长的情况下,拉着堂弟跑到楼道里去看“流星雨”。等了好一阵,也没见到想象中的“雨景”。姐弟俩商量：听媒体介绍,只有在地域空旷的地方才能看得清楚。两人兴起,双双跑向附近的一个大操场,可此时?..     

听课时我们应记些什么?

听课,是教师必须具备的一项基本功。听课时要记听课笔记,这是每个教师都知道的。那么听课笔记应该记些什么?教师们清楚吗?从听课现场及教师的听课笔记中不难发现,一些教师不怎么清楚或清楚却不愿意做。他们已习惯于做“录音机”,把上课教师所讲的教学过程一字不漏地记录下来,只让自己的记录与上课教师的讲述保持同步,而不让自己的思路与上课教师保持同步,课后不总结、不反思,听课本成了一本“流水账”簿。我认为,除教学过程以外,还可以考虑以下几方面:一、资源开发与用教材“教”在新的课程理念下,教科书的首要功能是作为教与学的工具,它不…     

中美教育的差异告诉我们什么?

说起中美两国的教育,人们普遍的看法是,中国的基础教育是打基础的教育,"学多悟少",而美国的教育是培养创造力的教育,"学少悟多"。确实,中美两国的教育有着极为不同的传统,差异之处颇多。但最根本的差异还是体现在教育观、知识观上的文化背景的差异。     

U21的战略告诉我们什么?

4月28日,一年一度的2世纪大学协会（Universitas 21,简称U21）校长年会在复旦大学举行,中国的北大,复旦和香港大学以及来自于澳大利亚,英国,新西兰,美国,加拿大,德国,新加坡,瑞典,韩国等国家的共18所大起大学的校长和项目管理专员共聚一堂,     

《告诉你一个真美国》告诉我们什么?

在留学生文学热之中,又有一本出自自费留学生之手,“实录”美国社会方方面面的书,在大陆书摊走俏。书名曰《告诉你一个真美国》,作者是留美的陈燕妮女士。拜读之余,笔者在不断思考的一个问题是:《告诉你一个真美国》告诉了我们什么? 该书称它“是美国社会生活的实录”。     

诚信教育:我们做了些什么?

诚信,就是诚实守信.诚信是人类社会正常的和必要的道德原则.古人在很早的时候就说过"一诺千金"、"言必行,行必果"、"一言既出,驷马难追"等话语,向世人强调诚信的重要.相反,"言而无信"、"言行不一"、"不守信用"等,都是我们深恶痛绝的,我们不屑与这样的人为伍.     

我们向大胜乡民校学习些什么?

学习和生产、中心工作的矛盾,大胜乡民校解决得比较好。我们可以向大胜乡民校学习些什么呢? 如果只是学习大胜乡民校解决矛盾的一些具体做法,那还是非常不够的;最主要的,是要学习大胜乡民校为什么能很好的解决矛盾,研究其根本原因是什么。这个根本原因,就是在于大胜乡民校贯彻了教育为生产服     

现代诗,我们该教些什么?

<正>在与同行们的交流中,笔者发现一个可悲的现实:不少教师在现代诗教学上,无论是教学意识还是教学方法,都没有什么值得称道的心得。客观上来说,现代诗在语文教材中所占篇幅并不算多,单纯从教学重要性上来说,也未必有多么重要。那么,我为什么说这种情况是一个可悲的现实呢?这是因为中国是一个诗的国度,有着十分悠久的诗教传统,中国文化的源流就是诗歌。当然,有不同的意见     

“函数图象告诉了我们些什么”教学思考与认识

1 教材背景分析依据《数学课程标准》编写的教科书在编排结构体系上作了一些有益的创新,采用螺旋上升的方式呈现重要的概念和思想.比如对方程和函数的处理,就改变了以往"先集中出方程,后集中出函数"的做法,按照"一次"和"二次"的数量关系,交替有序地出现一次方程(组)、一次函数、二次方程、二次函数.这样处理在分阶段地深化对方程和函数的理解的同时,也强     

“函数图象告诉了我们些什么”教学思考与认识

依据《数学课程标准》编写的教科书在编排结构体系上作了一些有益的创新，采用螺旋上升的方式呈现重要的概念和思想．比如对方程和函数的处理，就改变了以往“先集中出方程，后集中出函数”的做法，按照“一次”和“二次”的数量关系，交替有序地出现一次方程（组）、一次函数、二次方程、二次函数．[第一段]