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优化教法培养能力──谈《猫》的教学闻柯《猫》是语言大师老舍的一篇散文。作者以６００字左右的篇幅，把猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象描述得栩栩如生，并寓爱描之情于言语之中。一、整体感知，领会中心此前，学生已学过不少描写动物的文章，但那些文章大都是记叙动... 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册第88-89页教学目标:1.通过学习,学生理解、掌握梯形面积的计算公式,并会运 相似文献
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教学内容:人教版九年义务教育小学制《数学》第九册第88—89页内容。教学目标:1.让学生经历梯形面积公式的探索过程,进一步感受转化的数学思想。2.培养学生的观察、分析、抽象、概括能力、发展学生的空间观念。 相似文献
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教学内容：人教版九年义务教育小学制《数学》第九册第88—89页内容。
教学目标：
1．让学生经历梯形面积公式的探索过程,进一步感受转化的数学思想。 相似文献
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【教学内容】苏教版五年级(上册)第19～20页。【教学过程】一、画图游戏,激活经验1.情景引入,回顾方法。下面是一张长方形纸对折两次后的展开图。提出要求:以展开图上的10个交点为顶点,画出不同的 相似文献
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定积分是微积分教学的重要组成部分,而曲边梯形面积的求解过程是定积分概念的核心内容。本文通过实例分析介绍曲边梯形面积求解的教学设计,解析教学过程中的重点与难点,并通过课堂教学后的总结与反思,进一步提出曲边梯形面积求解教学过程的优化改进思路,从而为高中数学教学提供有益借鉴。 相似文献
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教会方法培养能力──《包饺子》教学设计执教：济南市经五路小学顾永新指导老师：济南市中区教研室朱芊一、教学目的要求：１．使学生掌握包饺子的步骤和要领,学会包饺子的方法。２．通过学习本课,培养学生参加家务劳动的能力。二、教学重点、难点：重点：擀皮、包饺子... 相似文献
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教师在课堂上为学生创设充分的自主探究的时间和机会,引导学生独立思考和积极尝试,在操作中比较,在比较中发现,在发现中总结,从而完成教学目标.[学习内容]北师大版小学数学五年级上册P59～60[教材解读]这部分内容的教与学,是在学生经历了平行四边形的面积和三角形的面积这两个探索活动之后进行的.在它的后面还有组合图形的... 相似文献
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选择教法，培养能力──中师化学教学浅议银川师范吕延萍中师化学教学大纲明确指出：“中师化学的教学要充分考虑到小学教育，特别是小学自然课教学的需要，对学生进行教学方法的训练，使学生学习和掌握从事小学教育必备的化学知识和能力。”这就要求中师化学教学在加强“... 相似文献
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小学五年制第七册数学课本114页。梯形的面积=(上底+下底)×高+2”。在教学时,我们改革了以往教师自己演示、自己推导的传统教学方法,为启发学生自己动手,将梯形面积转化成已学过的长方形、平行四边形、三角形面积,并由它们的面积计算公式推导出梯形的面积计算公式。这一新尝试,教学气氛异常热烈,学生思维特别活跃,出现了一些具有创造性的推导梯形面积计算公式的好方法。现将他们推导的方法,归纳整理成二类四种如下: 相似文献
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一、设计丰富的感知材料,提供能力发展的基础1．在新知的生长处,设计感知材料在乘法教学中,“用乘数十位上的数去乘被乘数,所得的积的末位与乘数十位对齐”的管理为新知的生长点。把握新知的生长点,既是教的重点,也是学的关键。教材在处理乘数是两位数乘法的例题1时,分三个步骤,分别展示起点,说明重点（生长点）,完善法则。如何设计才能既讲透生长点,又能体现三个步骤的整体性呢？教师根据投影复合片能分亦能合的特点,将三个步骤绘制成一框复合片,课堂上边演示边讲授,层次分明,详略有别,重点突出,由分到合,形成一个严谨有… 相似文献
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本课件是提供给小学教学教师在课堂讲授小学数学第九册《梯形面积的计算》时辅助教学时使用。其主要内容包括导入、复习、探索、总结、练习五大模块。 相似文献
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本课件是提供给小学数学教师在课堂讲授小学数学第九册<梯形面积的计算>时辅助教学时使用.其主要内容包括导入、复习、探索、总结、练习五大模块. 相似文献
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郭桂凤 《中国教育研究与创新》2006,3(6):96-97
一、教学目标
1、使学生能运用转化方法寻找图形联系，推导出梯形面积计算公式，并能做到问题解决。
2、借助现代教育技术手段，培养学生动手操作能力，以及观察、分析、比较、概括、综合能力和创新能力。
3、结合学生的学习过程进行集体主义教育，培养协作精神，鼓励学生养成“互相尊重、相互合作”的学习品质。 相似文献
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梯形的面积计算,是六年制小学数学第九册第三单元第3节“面积的计算”中的重要内容。学好这部分内容,不仅可以加深对梯形有关概念的认识,提高学生运用知识解决有关实际问题的能力,为以后进一步学习打下基础,而且可以培养学生初步的空间观念,发展学生的思维。根据教学目标和学生的认知特点,教学时要注意以下几点: 1.梯形的面积计算,是在学生已经学过长(正)方形的面积计算、平行四边形面积计算、三角形面积计算和梯形有关概念的基础上进行教学的。在新知教学前要复习有关的旧知识和技能, 相似文献