采取多项措施 促进班集体建设

北京邮电大学以学院为依托以加强和改进大学生思想政治教育为主线,以教育育人、管理育人和服务育人为宗旨,以促进广大学生自我教育、自我管理、自我服务为目标,以班风建设、学风建设、班组织建设为抓手,不断完善服务职能,为     

团省委、省少工委召开学习贯彻省委《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》精神专题会议

日前,省委出台了《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》,要求各级党委、政府和全社会都要高度重视少年儿童和少先队工作,按照社会主义核心价值体系的要求,围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务,以理想信念教育为核心、以培养综合素质为向导、以竭诚服务为工作出发点和落脚点、以改革创新为动力、以加强自身建设为保障,不断增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力,提高我省少年儿童和少先队工作科学化水平。     

江苏省职业教育发展现状、方向与思路

江苏省职业教育坚持以富民为主题、服务为宗旨、就业为导向、质量为核心、优化配置为关键、改革创新为动力,在职业教育结构、体系、体制机制等方面进行重点改革和创新,不断走内涵发展和优化发展之路.     

大学生思想政治教育工作途径的探索与实践

河北科技大学坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,坚持育人为本、德育为先,坚持以稳定为主线,以就业为核心,以素质教育、学风建设和骨干队伍建设为重点,对大学生思想政治教育进行了一些积极探索。     

在非耕地上发展以菌业为主导的循环经济模式研究

以甘肃省山丹县发展食用菌产业的具体实践和资源环境为研究对象,探讨了以植物秸秆和动物粪便为原料,以戈壁荒滩为基地,以高效、节水、节能、节约耕地为目标,以食用菌生产为手段,发展高效节水型循环经济的技术可行性和基本策略.     

服务国家发展战略创新科学育人机制北京大学全力以赴推进毕业生就业工作科学发展

北京大学始终将就业工作纳入学校人才培养的整体工程中,坚持以国家战略为导向、以科学育人为核心、以创新机制为动力、以学生需求为根本、以整合联动为依托、以提高质量为重点,不断为国家社会发展培养和输送具有服务国家人民的社会责任感、善于解决问题的实践能力和勇于探索的创新精神的高素质专业人才和拔尖创新人才,推动育人机制的科学发展和创新改革.     

详解华录蓝光工程录像机教育行业解决方案

正北京华录北方电子有限责任公司隶属于中国华录集团,成立于1995年,是一家具有自主核心技术,为用户提供智慧化产品和智慧化系统的高科技文化服务公司。北方华录以文化创意为特色、互动体验为重点、运维创新为延伸,为客户建设和运营公共设施和楼堂馆所。公司拥有专业的设计团队和丰富的项目执行经验,为客户提供信息化和多媒体项目的一站式服务。北方华录利用文化央企的技术、资源和资金优势,依靠首都文化创意环境和强大的文化项目设计实施团队,为政府、企业和学校等客户投资、建设和运     

关于进一步推动重庆市继续教育发展的对策建议

要推动重庆市继续教育进一步发展,需要增强人本意识、法制意识和服务意识,为继续教育发展营造人文环境;健全制度体系和施教体系,为继续教育发展提供政策支撑;创新成本分担、人才培养和学习激励机制,为继续教育发展完善条件保障;突破资源分散、积分制度、信息不畅、供需矛盾和农民工教育瓶颈,为继续教育发展搭建运行平台;实施创新培优、引智育才、信息高速和畅通立交等行动计划,为继续教育发展提速升档。     

试论高校体育节在高校体育文化建设中的作用

高校体育节以＂重在参与,展示个性＂为原则,以体育与健康为内容,以全校师生为主体,以竞赛、表演、讲座等为形式,以欢快和娱乐为手段,以健身和育人为出发点和归宿,既鼓励个人表现,又强调合作与团队精神,真正集知识性、健身性、娱乐性、竞争性和教育性于一体,使高校体育文化更加系统化、规范化、全面化,使体育在建设高品位校园文化方面发挥其特有的作用。     

团省委、省少工委召开学习贯彻省委《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》精神专题会议

日前,省委出台了《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》,要求各级党委、政府和全社会都要高度重视少年儿童和少先队工作,按照社会主义核心价值体系的要求,围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务,以理想信念教育为核心、以培养综合素质为向导、以竭诚服务为工作出发点和落脚点、以改革创新为动力、以加强自身建设为保障,不断增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力.提高我省少年儿童和少先队工作科学化水平。     

以人为本 以德为先 弘扬志愿服务精神——北京市第四十一中学德育宗旨

北京市第四十一中学坚持"以学会做人为起点、以道德教育为主线、以思想政治教育为导向、以心理健康教育为基石"的工作思路,确立"文明行为——道德规范——思想意识——理想信念"的道德培育层次,以加强学生行为习惯和学习习惯为核心的养成教育和培养学生"爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作"的人文情怀为重点,以培养中学生"创新精神、实践能力和社会责任感"为核心内容,坚持     

小组合作学习是信息技术课的好帮手

<正>我国著名合作学习研究学者王坦曾总结:合作学习是以现代社会心理学、教学社会学、认知心理学、现代教育教学技术等为理论基础,理论以开发和利用课堂中人的关系为基点,以目标设计为先导,以全员互动合作为基本动力,以班级授课为前导结构,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以全面提高学生的学业成绩和改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,以短时、高效、低耗、愉快为基本品质     

新课改理念下思想品德课课堂教学实效性的探索

在新的课程教学改革的推动下,初中思想品德课教学要以学生主动参与为前提,以学生为主体探究、讨论为形式,以培养创新精神和实践能力为重点.要提高教学的实效性,教师在教学中就必须遵循以学生发展为中心、以学科内容为载体、以融洽师生关系为基础、以学生良好状态为保障的原则.基于此,通过在教学中积极的实践和探索,从知识性、时代性、趣味性、思想性和民族性五个方面论述在提高思想品德课课堂教学实效性方面的思考和体会.     

我们这样构建校本教研体系

构建以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师自我成长的现实要求与紧迫任务,也是深化课程改革的方向和重点。楚雄市教育局本着“以反思为前提、以问题为导引、以创新为主题、以培训为手段、以学校为根本、以课堂为焦点、以发展为目标”的指导思想,采取“校乡市三结合,以校为本,分层推进”的实施策略,构建了全市校本教研制度体系和实施体系。     

建设智慧校园 铸就品牌职校——中山市建斌中等职业技术学校

中山市建斌中等职业技术学校,位于中山市北部工业重镇——小榄镇。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心、以素质教育为根本的职教办学思想,持续探索和实践校企"双元育人"和"工学结合"的育人模式,积极为本地经济结构调整和技术进步服务,为促进就业和再就业服务。近年来,学校以"微课程建设与应用"信息化教学改革为抓手,加强学校信息化建设,实现学校教学、管理智慧化,取得了显著成就。     

提高青年教师教学能力策略与方法的探索

青年教师是高校教学工作的中坚力量,要提高教学质量和人才培养质量,必须培养和提高青年教师的教学能力.文章针对理工类高校青年教师教学能力培养工作,提出了以思想引导为前提、能力提高为原则、规章制度为保障、教学竞赛为突破、强化科研为辅助、分层对待为激励、绩效考评为评价的培养和提高青年教师教学能力的策略与方法,实践证明这些策略和方法的合理运用,在青年教师培养过程中收到了很好的效果.     

地市级公共图书馆服务体系建设探索

地市级公共图书馆要以文化权益保障和满足文化需求为己任,以市图书馆为中心,以区县馆为主干,以分馆和流动站点为节点,以流动服务为补充,政府主导、合理规划,拓展路径、延伸辐射,建设队伍、优化服务,构建多元化、复合型服务体系.     

地方高校精神文明建设的理念创新

作为我国高等教育重要组成部分的地方高校,是社会主义精神文明建设的重要场所和窗口。在新的历史起点上,地方高校应以改革创新精神,自觉践行“发展为大、德育为先、师生为本、实干为荣、特色为贵、引领为尚”的理念,扎实有效地深化与拓展精神文明建设,凝炼和展现地方高校的个性和精神。     

以“文”化人 促进学生全面发展

学校文化是"以校园为空间,以社会文化和民族文化为背景,以学校管理者和教师为主导,以学生为主体,在学校管理、教育教学、学生学习和生活过程中形成的物质文化和精神文化的总和,是一种独特的群体文化。"学校文化包涵校长文化、教师文化、学生文化、活动文化、环境文化等构成要素,其最高层次体现为学校精神,即校     

高等院校职业指导的探索与实践

职业指导是做好高校就业工作的基础,是架在学生、学校和用人单位的一座桥梁,学校要坚持以社会需求为导向,以提高毕业生就业竞争力为目的,以专兼职职业指导专业队伍为主导,以课程化和学分制为手段,以第二、三课堂为阵地,深入推进大学生职业指导的全员化、全程化、系统化、专业化和多样化。