“龙舌兰”的故事

“龙舌兰”的故事龙古兰是一种植物。美国一位科学家偶尔对这种植物进行了一次实验。他将传感器装在龙舌兰上，同时在龙古兰旁放两棵蔬菜，这位科学家让他的５位学生中的一位“杀死”蔬菜，然后再与其他４名学生一起列队从龙舌兰跟前走过。科学家发现，当那位杀死蔬菜的学...     

让孙儿吃菜的秘诀

孙儿一直是我带的,别看他瘦小,豆芽菜似的,可是个肉食者。他特别爱吃肉,一顿能吃上20串羊肉串儿。其实,爱吃肉倒也不是什么坏事,只是他不爱吃蔬菜,这让我伤透了脑筋。如果有肉菜,那么桌上的蔬菜他肯定是一口不动,不论是肉炒菜还是肉炖菜,他也只拣其中荤的吃。为了让孩子多吃蔬菜,我是绞尽脑汁啊!经过几年的斗智斗勇,我终于摸索出一点儿门道来。     

三则奇怪现象揭秘(初二、初三)

1.牛奶为何晒凉了? 有一年的夏天,一位植物学家到欧洲的巴尔干半岛去考查植物资源.太阳晒得他口干舌燥.他看到当地一个头顶瓦罐的中年妇女,忙上前说:“这位女士,请给我一杯牛奶喝好吗?”“您稍等一下,我把牛奶晒一晒,您再喝”.     

我与植物有个约定

2089年，地球上植物渐渐减少，我这个植物研究家也为地球捏了一把冷汗。 “叮铃铃……”我打开电话视频机，看见林杰旁边有一株小植物，蹦蹦跳跳，闹得不可开交。我的嘴巴变成O型，世界上早已没有植物。只见林杰向我求救。我立刻乘着空中汽车向林杰家赶去。一到林杰家，嘴巴又变成O型。林杰家被那株植物给折腾乱了。我边帮他整理边问怎么回事，他说：“我刚刚发明了生命拐杖，[第一段]     

《生物的启示》教学实录与评析

一、教学导入师 :请同学们看看课桌上植物 ,你认识它吗?生 :认识 ,它叫苋菜。师 :对 ,这种植物的学名叫“马齿苋” ,请同学们观察这种植物的叶子并动手摸一摸 ,有什么感觉?(学生观察触摸后汇报)生1 :我感到扎手。生2 :我看到叶子边缘有齿 ,摸上去拉人。师 :从这种边缘有齿的植物你能想到哪个故事呢?生 :我想到了鲁班发明锯的故事。师 :你能具体讲一讲这个故事吗?生 :鲁班有一次上山砍伐木头时被一种植物的叶子划破了腿 ,他回到了家就仿照这种植物的叶子制成了锯。师 :鲁班是一位木匠 ,经常需要砍伐和截断木头 ,在没有锯子之前 ,他感到怎样?…     

智能植物自主生存装置

<正>我对种盆栽植物的人们做了一个小调查,发现他们会遇到各类问题。例如一位老人记性不好,有时忘记已经浇过水了,又浇一次,结果水浇得太多花就死了。他家里采光不好,上下午各仅有一小片地方能照得到阳光,他就得经常搬动花盆,让花多照一会儿光。又如一位老师在办公室种了一些植物,暑假期间还得定时去学校,为了给植物浇水。至于外出旅游、     

懂是爱的前提

习惯是基础 小孩子一般都不爱吃蔬菜,我家也一样.为了解决这个问题,我们就扩大蔬菜种类,并告诉他"一口肉、一口蔬菜",中和一下.有的时候我也会用"激将法",告诉他白菜和韭菜不要吃,因为太好吃了,我要和爸爸分着吃.孩子一听,不给我吃,那怎么行?那份好奇心就出来了,他就主动跟我们抢着吃.我和他爸爸经常在有朋友的场合强化他的优...     

新颖 精妙 实在——于永正口语交际训练赏析

案例 :《观察蔬菜、水果 ,招待客人》(授课对象 :一年级)(摘自《于永正语文教学精品录》第276～279页)(上课铃响 ,于老师挎着一只盛着蔬菜和水果的篮子走进教室。)班主任 :于老师 ,你怎么挎着篮子来上课?师 :我家来了一位客人 ,买点东西准备中午回去招待一下。刚走到学校 ,上课铃响了 ,没来得及送到办公室。生 :于老师 ,我替你送到办公室去吧!师 :别 ,我正好用它来上说话课。(此时 ,学生睁大了眼睛 ,目光里满是新鲜、好奇和怀疑。)师 :小朋友 ,我家来了位客人 ,他是医生。我买了些什么东西招待他呢?小朋友们注意看 ,看看谁能说一说。(于老师…     

今天

今天早晨我一进校门,就遇上组里的一位青年教师,他告诉我,他已联系好单位,要调走。我一听心就发沉。我们语文组这两年已有两位师大毕业生调出了中教口,他又要走,我这个小小的组长又能说什么呢?留不住呀!学校骨干教师老龄化,后继乏人。想起最近一位     

把生命当作一个土豆

有一位美国人,第二次世界大战爆发后,他偶然得到一个消息:前线作战部队需要大量的脱水蔬菜。他立即向银行贷款,买下了美国最大的两家蔬菜脱水工厂,专门生产供部队用的脱水土豆。过了两年,纽约有一位化学师研制出了冻炸土豆条,买下脱水蔬菜工厂的美国人认定这是一种很有潜     

我所认识的陶行知教授(节选)

陶行知是一位伟大的人物。但看起来却不是这样。他衣着朴素,生活简朴。我于1944年会见他的时候,他已享有盛名：是许多知名人士把他物色出来的。然而他与普通人在一起感到同样愉快。我那时是一个兵,不是一位军官,而且我年仅19岁,可是他却邀请我到他的一个学校去看望他,后来又带我听了一次音乐会,看了一场戏和一个舞蹈节目。从根本上说,他是一位对人友善的人物,或许他还觉察到他可以对我做一点教育工作。他满腔热情地献身于教育事业,特别注重发掘人的潜力。     

寻找圣人

1947年,美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作。在卫生间里,他看到一位黑人小伙跪在地上擦水渍,并且每擦一下,都虔诚地叩一下头。贝里奇感到很奇怪,问他为何如此。黑人答:“我在感谢一位圣人。”XIANDAIYU黑人说:“是他帮我找到这份工作,让我终于有了饭吃。”贝里奇说:“我曾遇到一位圣人,是他使我成了董事长,你愿见他一下吗?”黑人说:“我很想报答有恩于我的人,如果我有余钱和时间,愿去拜访他。”贝里奇说:“南非有一座很有名的山,叫大温特胡克山。山上住着一位圣人,能为人指点迷津,谁遇到他都会前程似锦。20年前,我去南非时登上…     

植物将是人类未来的血源

山本茂是日本警察科学研究所的一位知名法医,他研究植物血型纯属偶然一日本妇女夜间死于床头,经化验血型为O型,而枕头上的血型是AB型,于是被疑为他杀。但除此之外,并无凶手作案的任何依据。这时有人半开玩笑地说:莫非枕头的荞麦皮属AB型?这个提示给一筹莫展的山本茂以极大的启迪,他决定对荞麦皮进行化验,最后发现荞麦皮竟然显示出AB血型的特征。这一现象引起了人们的注意。后来,人们对100多种蔬菜、水果进行了研究,发现有十几种都有血型的反应。这表明,植物也有血型。植物没有红色的血液,没有红细胞,但却有类似人体内附在红细胞表面的血…     

我心中永远的丰碑

<正>黄济先生匆匆离世让我们心碎,中国教育界少了一位学术大师,少了一位对众多后学倾力提携的德高望重的长辈。对我来说则又加了一层深深的遗憾,我多次去看望他主要是请教学术问题,从来没有正式向他表达我的感激之情。我诚盼黄老师在天国能听到我向他倾诉的心声。黄先生是一位对我一生成长有着重要影响的师长。我在读大学本科时,他为我们班开设了老解放区教育、毛泽东教育思想等专题研究课。1964年我毕业留系工作,"文     

爷爷和他的那群牛

我的爷爷是一位地地道道的农民。他纯朴、善良、富有农民那种气质。与粮食打了一辈子交道的他,最近不想做一位老农,对养牛行业产生了兴趣。爷爷用他这一年所有的积蓄,买来两头小黄牛。每天,我和爷爷很     

通通踩死

一位享誉国内的植物学家和他的助教正研究新品种的植物,突然助教问教授:“如果在野外上实习课,遇到不认识的植物,怎么办?”教授回答说:“为了避免学生发问,所以我通常走在最前头,然后将不认识的植物通通踩死。”通通踩死     

原谅别人就是善待自己

正前些天,我随朋友回老家。她的家在大山深处,田园诗般的农家小院,透着淳朴自然的美。我在朋友家停了两天,给我留下深刻印象的,除了可以入画的风景,还有一位满头白发的老人。他是朋友八十多岁高龄的祖父,曾写得一手锦绣文章,在当地很有名气。我早上刚起床,他已从地里回来,裤腿被露水打湿。他把摘下来的蔬菜放到厨房,随后,坐在葡萄架下的藤椅上,看着花草笑,对着鸡鸭笑,仿佛在     

走一步,再走一步

我在一线教学十多年,2004年经过公开选聘当上了中学语文教研员。2004年9月,我去郑州听课,遇到了作印,他是一位诗人,一直追求诗意的课堂;2005年10月,我到开封听课时,遇到了安濮老师,他是一位作家,河南省作协会员,坚持写作课堂的创新。     

走一步,再走一步

我在一线教学十多年,2004年经过公开选聘当上了中学语文教研员。2004年9月,我去郑州听课,遇到了作印,他是一位诗人,一直追求诗意的课堂;2005年10月,我到开封听课时,遇到了安濮老师,他是一位作家,河南省作协会员,坚持写作课堂的创新。     

塑料袋的流浪生活

我是一只塑料袋,穿着一身艳丽的花裙子。我来自一家塑料袋加工厂,是由废旧塑料加工而成的。我和许多兄弟姐妹的头发被绑在一起,一个卖菜的小商贩买了我们,他把我们放在一辆装满蔬菜的三轮车上。兄弟姐妹们一个个被顾客扯断头发拿去装菜,我也被一位老奶奶扯了下来,她把西红柿、茄子、青菜往我的肚子里塞,我的肚皮差点都被撑破了。我随老奶奶回到家,她把菜从我的肚皮里取了出来,然后打开窗户,把我扔了出去。一会儿,一只白塑料袋不知从哪儿飞到了我的身边,我叫他小白。我和他一见如故,我俩准备一起去流浪。当天,我们就搭上风婆婆的快车开始流浪…