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2005年5月21日正是周日,晚上十点多,安徽省霍邱姚李镇长岗小学的青年教师郑清刚刚回到家里,一天的劳顿让他格外疲惫。原来,他翻山越岭走了四个多里山野,先后苦口婆心地做通了两名学生家长的工作——眼看着本班的赵明华和庄丽敏因家庭困难就要辍学在家了。经过做工作,这位老师答应承担他们一半的学费后,被感动的家长终于答应继续让孩子读书。 相似文献
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朱颜 《课堂内外(小学版)》2009,(6):51-51
《鱼游到了纸上》一课,记叙了一个聋哑青年刻苦学画的故事。因为他画的金鱼栩栩如生。旁观者赞叹道:“鱼游到了纸上。”然而他是一个聋哑人,他听不到别人的赞扬,于是“我”把“鱼游到了纸上”这句写给了他。他甜甜地笑了,还加了一句:“先游到了我的心里。” 相似文献
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佚名 《英语大王(小学)》2011,(9):7-7
译文:亨利留级了。他的爸爸很生气。“亨利,你真笨啊。去年你上一年级。今年你还上一年级。”“可是爸爸。”亨利说,“我们学校有位老师比我更笨。去年他教三年级,今年他倒教一年级了。” 相似文献
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记得我上高中时,有位老师长得五大三粗。同学们望而生畏。新学期上第一节课进行自我介绍时,他说他姓“樊”,名“同军”,然后猛一转身在黑板上写了一个大大的“樊”字.提高嗓门特别强调说:不是吃饭的“饭”.同学们听后哈哈大笑。虽然长得“严肃”,但随后一年他上课时的风趣幽默,却给我们留下了深刻的印象,同学们很喜欢上他的课,教学成绩自然很好。 相似文献
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人们习惯追求“最好的”,就连一个三岁的儿童也告诉你,他要上“最好的幼儿园”。假如你继续问他,“以后怎样呢?”他会继续回答你:上最好的小学,上最好的中学,上最好的大学……假如我再追问他,“再以后怎样呢?”也许他就茫然无语了。“最好的”,是一种理想化的东西。其实,追求“最好的”,常常包含有许多不合理的成分。当我们在家庭教育中始终要求孩子“最好的”时,这就 相似文献
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“下雨了!”麦克斯说。
“真好!”菲利说,“我终于能穿新雨靴了!”他穿上一只雨靴。“好疼!”他尖叫道,“雨靴太紧了!” 相似文献
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王博 《希望月报(上半月)》2006,(24)
一波未平,一波又起,班上的玻璃时时受到“伤害”,气得班主任不是让大家写检查,就是念检讨。没想到,今天,我竟然……唉!这能怪我吗?“飞毛腿”赵鹏飞在我的桌子上“飞”过去,还“蜻蜒点水”地来了几个脚印,真把我气得直冒烟。难怪他父母给他起名带个“飞”字,看来他真是能“飞”,竟然飞到我的“头”上了啦!“哼!看我怎么收拾你?”我把拳头往他跟前一伸,谁知没打着他,反而打在了玻璃上。“哗啦”一声,玻璃碎了,我一下子变成了“木头 相似文献
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“王夫子”是我在乡镇中学教语文时的同事。因他年岁大 ,教龄长 ,常戴副眼镜 ,一开口妙语联珠 ,“不尽诗词滚滚来” ,于是大家便给他冠之以“王夫子”这一雅号。王夫子琴棋书画无师自通 ,还有文人两绝。一是诗绝。王夫子文笔极好 ,国家大事、日常琐事 ,都能引起他极大的兴趣 ,走进他绚丽的诗行。王夫子写的诗多 ,发表的却微乎其微 ,好在他也不在乎 ,只为自得其乐。二是讲课绝。王夫子重视“诗教” ,他常说 :“不学诗 ,无以言。”听他上语文课 ,欢乐的是学生。一次上课 ,学生昏昏欲睡 ,他在黑板上写上“暖风熏得学生醉 ,直把教室作寝室”的语… 相似文献
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王小康 《课堂内外(小学版)》2006,(Z1)
他,白白净净的脸上架着一副眼镜,看上去斯文得很,可是他的臭屁“神功”却让大家“敬而远之”,多少“英雄好汉”受到侵害后,都像中毒似的,神情古怪,满脸通红。而我,跟他只隔一张桌子,没少“享受”他的臭屁“神功”。那堂语文课上,老师正在前面绘声绘色地讲着《游天然动物园》,我们也如痴如醉地置身在动物王国里。这时,坐在我前面的他,开始在座位上扭动起来,凭我多年的经验,它是要施展“神功”了。他的“神功”主要分两类:一类是“响弹”,一类是“臭弹”,不知道他今天要来哪一种。我提前做好了准备,不一会儿,“嘣——”响声出来了,我松了口气,… 相似文献
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汪曾祺在“人学”上持一种平民的民间立场;相应,在“艺道”上,持一种行业态度和“倾向植物”的自然审美意识。作为一名卓越的作家,他有自己独特深刻的话语实践策略,他的隐含着双重视角的风俗画般的作品,显示了他的性灵派的儒家的独特的精神境界。 相似文献
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