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有个年轻的同事因为教学出色,最近被提拔做了主任,有机会向他祝贺时,他却向笔者大倒苦水,说管理严了老师背地里议论他,不严格吧,校长又动辄批评工作没到位。好多工作自己确实不熟悉,又没人教他,纯粹靠自己摸索。笔者说,"你可以找校长啊,多向他请教。""校长哪会教你呀,你问他, 相似文献
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过去有个年轻的同事因为教学出色,新近被提拔当了主任,有机会向他祝贺时,他却向我大倒苦水,说管理严了老师背地里议论他;不严格吧,校长又动辄批评这块工作没做到位。好多工作自己确实不熟悉,又没人教他,纯粹靠自己摸索。我说,“你可以找校长啊,多向他请教。”“校长哪会教你呀,你问他,他说,‘遇到事情我都帮你想了,还要你干吗呢?’... 相似文献
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有位学弟在某校升职做了德育主任,一开始很兴奋,觉得校长和上级尊重人才,重视自己.过了一两个月,他又打电话来说“不想干了”.我很讶异.他说,“这主任做得没意思,你请人做个事,人家耷拉着个脸,你得像求人家似的,你要也有些情绪流露,人家都立即丢下活儿就走.这哪是干部呀,平等都做不到,更像是仆人一个.有一次实在气不过,就跟校长反映了这情况,校长却反过来批评,大概意思说我不太会做工作,还说‘要得好,大做小’.这干部做的没意思,哪有自己以前潇洒自由,做好自个的,谁也不求.”看来他是受了不少委屈. 相似文献
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太把自己当回事的家长,正襟危坐,神圣不可侵犯,越是这样,孩子越不买你的账.
我们班有位孩子家长是大学校长,他常常摆出一副校长的架势、一派校长的口吻,批评自己的孩子.
尽管家长的话很有水平,极富哲理,孩子还是打心眼里和他对立,父子关系非常紧张.有一次,爷俩又因为一点小事吵得天翻地覆.无奈之中,家长打电话向我诉苦:"我身为大学校长,对自己的孩子却无能为力,感觉很失败."
我说:"忘掉你的校长身份吧.为什么事事和孩子较真呢?你的成就、经验是明摆着的,你越是在孩子面前示弱、谦虚,你在孩子心目中的形象就会越高大,越容易赢得他的尊重."
家长有点醒悟:"是呀,有时我和孩子一起讨论学习问题,他明明听懂了,还要‘鸡蛋里挑骨头’,想方设法地驳倒我,一言不合就吵起来." 相似文献
5.
一名已经读五年级的学生。没有当过一次一三好生J0在期末表彰会上,当他羡慕领奖的同学时,一同学猛然提醒他:,快,校长喊你,你也是三好:.1他简直不敢相信自己的耳朵,激动得不知所措。当他郑重其事地走上去向校长敬了一个队礼后,校长却奇怪地问他上来干什么。1我来;;领奖呀-..1校长生气了:1领什么奖0名单上根本没有你, 简直是胡闹:一他清晰地听到身后传来同学们的笑声,又听到刚才一提醒一他的同学在大声嚷:I-哎,他竟相信了;;.I他一时无地自容,转身就跑。他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。走过来拦住他:1别走,这次三好生有你呀:.I全场一下子静下来。班主任忙到校长面前解释:I,这次=一好L有他呀,都怪我写名单时把他漏掉了。一全场更静了。班主任又走到他面前,把自己上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上:一没有奖状和证书了,这个奖给你吧。_I从此,他拥有了第一支钢笔,更主要的是这支笔代表一种荣誉,他的自卑感一下子消失了,从此和『11一好生一结下了不解之缘;; 相似文献
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闫洁 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
一天早晨,我刚走进教室,值日班长便告诉我:王××又惹是生非了.我一听立刻火冒三丈,说:"怎么又是你,你一天不惹事着急是吧!"谁知他脾气比我还大,冲我吼道:"其他老师都不喜欢我,连你也批评我,我不上了,我死去."说完哭着冲出了教室.没等我反应过来,他已经跑得无影无踪了.
此时,我的肺都快气炸了,我加速走到校长办公室诉苦:"这学生没法教了,哪有这样的学生,自己犯了错误不知悔改,还要死要活的……"我任教以来第一次遇到这样的问题.我不停地向校长唠叨,唠叨完了,我的心情也平静下来了.其实王××并不是后进生,而且文化课成绩占上中等,只是性格极其倔强,且自控能力差.想到这儿,不等校长劝我,我便下楼去找王××了,我想,他毕竟还是个孩子. 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(10)
<正>花猪嘟嘟有了一辆自行车,他决心尽快学会骑车。是呀,骑着车子到处玩,那该是多开心的事啊!他找狐狸先生教自己学车。狐狸先生其实不会骑自行车,但他不愿意放弃这个赚钱的机会,于是说:"教你学车,行。你得付我报酬。 相似文献
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那个衬衫白得耀眼的男孩子,在你身旁坐下来.他的红领巾很鲜艳,总是一副认真的模样,有小孩子假装出来的严肃.你总是闻见他身上的香味.起初你不知道那是什么香味,后来他告诉你,那是洗衣粉的味道.你于是奇怪,自己的衣服也是用洗衣粉洗的呀,怎么没有香味呢?他说,他妈妈用的是薰衣草味的洗衣粉.你恍然大悟.你喜欢那个香味,却不敢开口对妈妈说.于是,只有羡慕地闻着他身上的香味,一天又一天.然后,把那个男孩子深深记住又嫉妒了好几年.
后来,班里的同学都说你喜欢他.你怕极了,不再和他说话,不再向他借削尖的铅笔,甚至不敢再看他一眼.只是,你依旧可以闻到那洗衣粉的香味,飘到你桌上来. 相似文献
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"她"为什么是"笑了" 总被引:1,自引:0,他引:1
先抄<祝福>中原文:
……微雪点点的下来了.
"我问你:你那时怎么后来竟依了呢?"
"我么?……"
"你呀.我想:这总是你自己愿意了,不
然……."
"阿阿,你不知道他力气多么大呀."
"我不信.我不信你这么大的力气,真会拗他不过.你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大." 相似文献
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一天下午第二节课,我正在教室给学生上课,校长急匆匆走来,把我喊了出去。我一脸迷茫。校长紧张地说他听说我们班某某说要自杀,我一听,傻了,怎么可能呢?校长立即又提醒了我一下,“他不是经常犯错误吗?”我说:“是呀!”但我马上又回过神来,对校长说:“可我没有打他、骂他呀!”我担心出事,马上把那位同学喊了出来,他有点害怕。校长把听到的情况讲给他听,他马上笑了。校长又一本正经地对他说:“你还小,一定要珍爱生命,生命对于我们只有一次。”那位同学还没等校长讲完,笑得更厉害了。原来,他只不过听别的同学开玩笑这么说,劝他们可千万别这样。 相似文献
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看到一位校长的博客中记载了这样一则故事:“小贾,这次的优质课比赛,你可要参加呀,为我们学校也为你自己争光!”算了吧,校长,拿奖了又能怎样?上公开课又操心,又累人!”小贾说。“证明你的能力呀!”“能力?现在还论能力吗?就是论.也是论经济能力,人际关系能力!”小贾一副看破“红尘”的样子。“那对你晋级, 相似文献
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一、管理困境:被“统一性”埋没的“有效性”
一位骨干教师来到校长办公室,单刀直入地说:“校长,只要你每个月多加两百块钱给我,我就保证把这个毕业班的成绩搞上去。”校长在片刻的震惊之后,疑惑地问:“为什么要多加两百块钱,你才能把这个班的成绩搞上去呢?既然你有能力把这个班的成绩搞上去,又为什么不愿意这么做呢?成绩上去了对学生多重要呀,对学校也是一件大好事,也有利于你自己的专业发展呀!”该教师觉得很委屈:“让学生成绩更上层楼的确让学生与学校都受益了,但我付出了比其他教师多得多的时间和精力,可我又能得到什么呢?” 相似文献