思维游戏

1．数字游戏 你能否找出一种方法,用个9表示100？ 2．蜂窝游戏 蜂窝里4个丢失了的数字是几？     

研究性游戏三则

游戏目的：1．了解鸡蛋易碎的特性。2．初步掌握一些保护易碎品的常识。     

拍脑袋答案：

1．米线。2．午餐和晚餐。3．倒立。4、缅甸（免电）。5．新闻联播。6．枪林弹雨。7．发夹。     

拍脑袋答案

1．客人送来的是一幅画。2．他（她）自己。3．因为树不会跳。4．下象棋时。5．脑筋。6．世界纪录。7．是水。8坨发现蜈蚣还坐在门口穿鞋。     

填字

横向：1．一款网络即时通讯工具;2．我国体育彩票的一种玩法;3．人们可以在线进行实时交谈的网络论坛;4．一种烹煮食物的炉子。     

拍脑瓜

刑警队新调来A、B、C、D、E五位刑警,因为工作需要,他们彼此间都不叫名字而是叫代号。其资料如下：1．马克的体型比E;肚硕;2．D是小白、小黑的前辈：3．B总是和小白一起行动;4．小杨和马克是A的徒弟;5．小白的枪法比A和E准;6．马克和小杨都不曾动过E身边那条狗。     

我爱四季

火眼金睛1．在每幅图下的横线上抄上相应的诗句。2．按时间顺序把图标上序号。妙语连珠选一幅图写一段话。     

传统的失落与当代的重建

儿童自然游戏群体中的游戏交往实践无论是对于个体还是社会而言，都具有生产性，它生成儿童的交往理性和主体意识，以及儿童之间的社会交往关系。笔者通过人种志考察和控制比较后发现有二：一是造成儿童传统自然游戏群体失落的根本原因是基于人类生存实践的交往实践的变化；二是我们需从历史生态的视角审视传统自然游戏群体的时代局限性，教育中致力于培育丰富而和谐的交往生活．创设自然与人造环境相宜的儿童游戏场所，合理利用新旧游戏资源．给儿童适度的自主和支持．重建儿童的交往共同体。     

世界上最“简单”的十道题

以下题目,是不是太简单了？做做就知道了。 1．百年战争（英法）到底打了多久？ 2．巴拿马帽（Panama hat）这种草帽是哪个国家造的？     

超级悬浮空气炮

暴暴蓝：作为一名阅游戏无数的编辑。我一直认为自己有一双游戏的慧眼．只要看一眼游戏画面，就能了解这款游戏的大概思路、玩法和一些技巧。当“老酸奶”同学将这款游戏推荐给我的时候。直觉告诉我．这是一款类似《坦克大战》的动作射击游戏。可是“四分之一柱香”之后．我已经意识到自己错了。此乃游戏模式极其新颖的战斗类益智游戏……     

小学游戏教学初探

下面仅就个人对游戏教学谈谈见解： 一、游戏教学的一般特点：1．渗透性：目前游戏内容已渗透到整个小学体育课堂教学的各个环节．在开始部分，通过游戏化处理的队列练习中。如解散集合、队列变换、报数游戏等都深受学生喜爱。     

做一个会指导游戏的老师——浅探幼儿游戏过程的现场指导

幼儿园应以游戏为基本活动．游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。在游戏中,幼儿积极的活动则离不开教师及时、恰到好处的指导．教师具有启发性的引导更能激发幼儿的创新意识。本文就幼儿游戏过程中老师的指导策略进行了一些探析。     

浅谈幼儿园角色游戏的指导

一、充分发挥幼儿在角色游戏中的主体性如何克服以往幼儿园角色游戏的开展中遵循“三定”（即教师定主题、定角色、定道具）的传统模式，充分发挥幼儿在角色游戏中的主体性？我认为应采取以下几点做法：１．让幼儿自己确定主题。幼儿在游戏前就已有“我想玩什么”的初步设想 ,教师在游戏前应运用谈话的方式帮助他们定下主题 ,然后根据他们的意愿扩展主题。如幼儿想玩“娃娃家”游戏 ,可引导幼儿讨论：家里的小孩生病了怎么办？想玩“去医院”游戏 ,可引导幼儿讨论：在去医院的路上孩子非闹着喝水怎么办？２．角色分配自主。即让幼儿按自己的…     

在民间游戏中促进幼儿身心健康成长的探索

民间游戏．由于游戏材料简单易得,游戏的开展不受空间、场地的限制,游戏内容多样生动,游戏形式活泼轻松且趣味性强．因而深受孩子们的喜爱。孩子们在愉悦的游戏中发展了体能,学会了动手动脑,学会了分享、包容、合作及思考,增强了自信,获得了童年最快乐的情感体验。     

小老鼠上灯台——小班音乐游戏

活动目的 1．愿意参加音乐游戏。体验玩音乐游戏的快乐。 2．能在音乐伴随下进行游戏活动,能感受出音乐的变化．做相应的动作。     

一起玩吧

团队游戏：无敌风火轮1.道具要求：报纸、胶带2．场地要求：一片空旷的大场地3．游戏时间：10分钟左右4．游戏玩法：12～15人一组。利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上，边走边滚动大圆环。5．游戏目的：主要为培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。     

玩游戏，还是游戏玩你？

从“天黑请闭眼”的杀人版．到“真心话大冒险”的宣泄版．这一不太主流的游戏形式．正低调地在写字楼间、酒吧里逐渐蔓延并升级着。     

让儿童的游戏亲近大自然

儿童游戏的开展应顺从儿童天性：1．幼儿园场地建设不必追求现代化，游戏场地的自然化吻合儿童天性；2．给儿童提供更多户外活动时间．自然环境下的游戏和活动更能促进儿童智慧和个性发展；3．亲近大自然不仅不会伤害到儿童，反而会保护儿童身心安全并促成其健康成长。     

猪美美刷的什么碗？

一天猪妹妹正在刷碗．远方的猪哥哥来电话。猪妹妹使劲强调了一下自己正在刷碗．满心欢喜地等着猪哥哥给她一个“贤妻良母”的称号。猪哥哥也很高兴,说：“呀,美美做饭了？做什么了？”     

小萝卜头的故事——大班表演游戏

游戏目的： 1．喜欢参与表演游戏,大胆对角色动作表情进行探究,感受故事中情感、情绪的变化．并在故事表演中尝试丰富游戏情节,体验表演的乐趣。